Содержание

Cтихи про осень для детей 3-4 лет, короткие для детского сада

Сегодня мы подготовили простые стихи про осень для детей 3-4 лет, короткие для детского сада. Мы очень надеемся на то, что такие стихи понравятся и вашим малышам, и родителям, и воспитателям в детском саду. Благодаря этим стихам можно расширить кругозор вашего ребенка, он еще больше узнает о прекрасной золотой поре — осени и о природных явлениях этого времени года.

Стихи про осень для детей 3-4 лет

Как научить ребенка запоминать стихи?
Советы и рекомендации как научить ребенка быстро запоминать стихи. У каждой мамы в арсенале найдется несколько способов запоминания стихов. Вы можете использовать свои методы или применить новые, но лучше использовать методы запоминания стихов в сочетании.

  • Деление на части. Разделите стихотворение на смысловые части, лучше, если они будут в две строки или даже в одну. Сначала выучите с малышом одну часть стихотворения, если ему это далось легко, то можно приступить сразу ко второй и третей или сделать перерыв, поиграть, и через 10-20 минут выучить вторую часть и т.д. А вечером, перед сном или на следующий день постараться повторить стихотворение целиком. В случае, если целиком повторить не удалось, начните обучение сначала. И не забудьте подбадривать малыша.
  • Переведите стих на понятный ребенку язык. Ответьте на вопрос «о чем этот стих?». Прежде чем приступить к заучиванию стихотворения, проговорите значение слов и ситуаций описанных в стихотворении. Перескажите его прозой, понятными малышу словами. Попросите малыша сделать то же самое, чтобы убедиться, что он правильно понял смысл стихотворения.
  • Будьте последовательны. Прежде чем перейти к заучиванию нового стихотворения, закончите с предыдущим. Просите ребенка рассказать стих через день, два, неделю. Если малыш легко справляется с этой задачей, значит он готов к запоминанию следующего. Не забывайте хвалить малыша, он должен насладиться своим успехом и получить стимул к заучиванию стихов.
  • Читайте ребенку стихи с выражением. Старайтесь при прочтении стиха соблюдать смысловую интонацию, не забывайте делать паузы в местах, где стоят знаки препинания. Чтение стихов с выражением поможет возбудить интерес к заучиванию и декламации стихов, понять и передать смысл стихотворение и привить интерес, любовь к стихам.
  • Тише едешь, дальше будешь. Для первого раза выбирайте простые стихи, с повторением одних и тех же слов. Учите сначала просто по два три слова, затем строку целиком, после запоминания по отдельности всех строк, заучите их по порядку как в стихе.
  • Используйте различные способы запоминания стихов, придумывайте свои методики, и ваш малыш добьется блестящих результатов в умении запоминать стихи и в учебе.

Хочется отметить, что задавшись целью выучить стихотворение с ребенком, не стоит идти напролом. Прислушайтесь к настроению малыша, если он устал или занят интересной ему игрой, не настаивайте. Улучите более подходящий момент, когда ребенок будет в хорошем настроении и полон сил. Наберитесь терпения и у вас все получится!

Стихи про осень для детей 4 лет

Стихотворения про осень для самых маленьких детей

Осень золотая наша,
Солнце блеск последний дарит!
Времени тебя нет краше,
А листва пожаром жарит!
***
Стали наши дни короче,
Стали длиннее и наши ночи!
Осень пришла на порог золотая
Листьями нежно на ветру играя!
***
Осень закружила листопадом нас,
И пока зимы еще не пробил час
Насладимся теплыми деньками,
Что уже хотят проститься с нами!
***
Налетели тучи злые,
И надули щеки в раз!
Слезы потекли большие
В лужах все у нас сейчас!
И нам на улицу ни как
В этот не попасть денек!
Солнце светит ели как,
Вступила очень на порог!
***
За тучами белого света
Нам давно уж не видно!
Где ты, любимое лето?
Бес солнышко нам обидно!
Лужи кругом и слякоть,
Ветер, кружит листочки!
Тучка лишь будет плакать
Долгие дни и ночки!
***
Шлеп по лужам сапоги
А теперь – беги, беги,
Чтобы мама не ругала,
Следом, чтоб не побежала!
Если в лужу упадешь,
Скажешь мамочке: «Ну, что ж
И с тобой такое было,
Зато я лужу победила!»
***
Дрожат листочки на кустах,
И в лужи падают дождинки!
Уже не выйдешь просто так,
Промокнут все твои ботинки!
***
Капельки осенние звенят
Радуют всех наших ребят!
Будут сапожки они надевать
Будут по лужам дружно скакать!
***
Замерзли листики в саду,
Замерзла лужица в пруду!
Поздним осенним деньком
Гулять мы уже не пойдем!
Дома мы будем сидеть,
В окошко грустно глядеть!
***
Осень красивая и золотая
Зиме место свое уступая,
Напоследок дождем обольет
Ворох листьев с собой унесет!
И прохожих закружит немножко,
Что шагают с утра по дорожке!
***
Осенние погожие денечки
Прохладные, дождливые ночки –
Это осень лето наше заменила,
Нас красками порадовать решила!
***
Дуют буйные ветра,
Знать одеться нам пора
В теплые одежки,
В резиновы сапожки!
Чтоб по лужицам бродить,
Ножки, чтоб не промочить!
***
Детки бегают по лужам,
Утром голосок простужен,
Ножки промочили дружно,
Сапоги сушить же нужно!
***
Бегает по лужам детвора
С криками: «Ура! Ура! Ура!».
Наступила осень золотая,
Листья на деревьях все ярчают!
***
Солнышко ушло, погасло
Стало грустно и прохладно!
Листья обрели цвет красный
И грозят всем листопадом!
Это осень к нам пришла
Вместе с проливным дождем,
Буйный ветер привела,
Чтоб все унести потом!
***
Намочила осень дорожки,
Ну а мы наденем сапожки,
Чтоб не промокли наши пятки,
Чтоб не простывали ребятки!
***
Мокрые кругом дорожки,
Наденем-ка мы сапожки,
Чтобы пятки не мочить,
Чтоб здоровенькими быть!
Осень нас не напугает
Лишь теплее одевает!
***
Капает чаще и чаще
Дождик за нашим окном!
Осень пришла настоящая,
Холодно будет потом!
***
Много ль надо малышам?
Лишь бы бегать по дворам!
Зарыться прямо с головою,
Накрыть золотой листвою!
По лужам прыгать в сапогах,
И провести день на ногах!
***
Одену теплые носочки
Чтоб пойти собирать грибочки!
Их по осени много-много,
Главное найти дорогу!
***
Слезы у тучки льются, текут!
Осень стоит на пороге!
Детки спешат, детки бегут,
В лужах помочить свои ноги!
***
Бегает по лужам детвора,
В сапожках резиновых, новых!
Пришла осенняя пора,
Теплые достают все обновы!
***
Листья кружатся, летят,
Улететь все они хотят!
В далекие-далекие края,
Их дружно провожает ребятня!
А после по лужам все прыгают
И ножками весело дрыгают!
***
Загорелась осенью листва,
Выцвела на дворике трава!
Лужами покрылись все дорожки,
Бегают по ним в сапожках ножки!
***
Летит по улицам листва,
Радуется наша детвора:
Осень пришла золотая,
В лужицах все играют!
***
Вот по мостику и к речке
Маленькие побежали человечки!
Смотрят, как листва плывет
И уносится на целый год!
Это осень к нам спешит
С ветром, тучами летит!

***
Осенью закружит
Листьев хоровод!
И ребятки дружно,
Побегут вперед!
Чтоб листьев ворох,
Как салют бросать,
Чтобы ветра шорох
Бегло обогнать!
***
Листья кружатся, шуршат,
Под ногами все лежат,
А еще вчера листва
На деревьях вся была!
Это осень наступает
Ребятня уже не играет!
Дружно по домам сидят,
На прогулку не хотят!
***
По засыпанным листвой дорожкам,
Шагают с мамой маленькие ножки!
Лужи стороною они не обходят,
В сапожках по ним весело бродят!
***
Как у наших у ворот
Осень в гости к нам идет!
С красною листвою,
С тучкой дождевою!
***
Раскапризничалась туча,
Раздула щеки свои могучие
И как нас дождем огорошила,
Да с градом, размером с горошину!
***
Ладушки, да ладушки
Блины печем, оладушки!
Осень будем мы встречать
И угощением привечать!
Пусть не пугает нас холодами,
А угощается блинами!
***
Встречаем осень пирогами,
Поделками и вкусными блинами!
Пусть радуется и добреет,
И солнышко пускай нас греет!
***
Желтые сапожки,
Спрятались в листве,
Не найдете ножки,
Вы мои нигде!
Буду я по лужам
Прыгать и скакать!
Пропущу я ужин,
Чтоб с листвой играть!
***
Осень снова в сад пришла
Все цветы мои завяли!
С собою тучку привела,
Дождь с ветром листья раскидали!
***
Тучка по небу плыла,
Дождик тучка принесла!
Полила им все дорожки
И промокли наши ножки!
***
По небу серому плывет
Злая-злая синяя туча!
И дождик вот-вот прольет,
Ведь характер у нее плакучий!
***
Золотистая листва
Радуется детвора –
Это осень к нам пришла
Ярких красок принесла!
Листья будем собирать
И в букеты составлять!
***
Как красиво все кругом,
Листья золотые кружат!
Нынче мы гулять пойдем,
Чтобы бегать всем по лужам!
***
Тонкой корочкой лужи покрылись,
Это поздняя осень пришла,
Ребятня по домам все закрылись,
Осень, чтоб напугать не смогла!
***
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где-то лето..
***
Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый кленовый.
***
Если на деревьях
листья пожелтели,

Если в край далекий
птицы улетели,

Если небо хмурое,
если дождик льется,

Это время года
осенью зовется.
***
– Почему к зиме деревья
Раздеваются кругом?
– А деревьям тоже нужно
Раздеваться перед сном!
***
Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: – Улетим! —
И ныряют в лужу.
***
Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
***
Раз, два, три, четыре, пять
Будем листья собирать.
Листья березы,
Листья рябины,
Листья тополя,
Листья осины,
Листики дуба
Мы соберем,
Маме осенний букет отнесем.
***
Дождь льет с самого утра,
Льет как будто из ведра,
И как крупные цветы
Распускаются зонты.
***
Прошла лиса под кустом
И обожгла листву
Хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал
Осенний лес.
***
Осинку
Окрасила осень.
Осинка мне нравится
Очень.
Она позолотой блистает,
Одно только жаль –
Облетает.
***
Вот на ветке лист кленовый,
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
***

На деревьях листьев мало.
На земле — невпроворот.
Из лоскутьев одеяло
На прощанье осень шьёт.
***
Серую дорожку из асфальта
Осень расцветила ярко, жёлто.
Я иду по ней и представляю,
Что из лета в зиму по мосту шагаю!
***
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные — рябине,
Фартук розовый — осине,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
***
Дождь по улице идёт,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень.
***
Рыжую осень — в гости просим.
Ярко природу раскрась нам осень!
Листик – оранжевый, листик – багряный:
Рисует неистово, рисует рьяно.
Рисуй, покуда, зима сказала
И тут же все краски взяла и слизала.
***
Кричит ворона в небе:
— Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень.
***
Осень, осень, погоди!
И с дождями не спеши,
Дай еще нам лета,
Солнышка и света
***
Дождик льет, старается,
Хоть его не просят.
Солнце в тучах мается,
Значит это осень.
***
Серую дорожку из асфальта
Осень расписала жёлто, ярко.
Я иду по ней и представляю,
Что из лета в зиму по мосту шагаю!


Поделиться новостью в соцсетях

 

« Предыдущая запись Следующая запись »

Стихи про осень. Короткие и красивые стихи про осень для детей

В некоторых садах уже прошел праздник осени, а многие еще только готовятся. Готовимся и мы.

Встал вопрос о необходимости выучить стих про осень и мы подошли к этому делу очень основательно. В результате получилась целая подборка прекрасных стихов про осень!

Стихи про осень короткие и красивые

Эти короткие и красивые стихи помогают раскрыть для малыша всю прелесть осеннего сезона. Выучить их не составит труда даже самым маленьким детям.

 

Вот на ветке лист кленовый,
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!

Автор: В. Берестов

****

На деревьях листьев мало.
На земле — невпроворот.
Из лоскутьев одеяло
На прощанье осень шьёт.

Автор: С.Островский

****

Серую дорожку из асфальта
Осень расцветила ярко, жёлто.
Я иду по ней и представляю,
Что из лета в зиму по мосту шагаю!

Автор: Яковенко Т.

****

Под кустом свернулся ёжик
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
Разгоняя тучи.
В листья красные одетый
Улыбается пенёк.
Простоял сухой всё лето,
А теперь насквозь промок.

Автор: И. Могилевская

Стихи про осень для детей 3-4 лет

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные — рябине,
Фартук розовый  — осине,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Автор: И. Винокуров

****

Дождь по улице идёт,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень.

Автор: В. Семернин

****

Рыжую осень — в гости просим.
Ярко природу раскрась нам осень!
Листик – оранжевый, листик – багряный:
Рисует неистово, рисует рьяно.
Рисуй, покуда, зима сказала
И тут же все краски взяла и слизала.

Автор: В.Троп

 

Стихи про осень для детей 4-5 лет

Листья золотые, падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.

Автор: Е. Благинина

****

Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди и нет просвета.
Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень.
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый — кленовый.

Автор: В. Авдиенко.

****

Стихи про осень для детей 5-6 лет

В сентябре наряд из листьев

Поменяет бор:
Он наденет золотистый,
Праздничный убор.

Листьев жёлтых, листьев красных
Много в эти дни.
Посмотрите, как прекрасно
Выглядит они!

Автор: Парошин А.

****

Листочки танцуют, листочки кружатся
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые…
Бросаюсь я листьями вверх наугад —
Я тоже устроить могу листопад!

Автор: Каспарова Ю.

Стихи про осень для детей 6-7 лет

 

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Автор: А.Пушкин

****

Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг,
И над лесом косяками
Гуси тянутся на юг.
За сараем стог соломы
И рябину во дворе
Из окна родного дома
Видно сельской детворе.
Частый дождь в окно трезвонит.
Ветер, шастая везде,
Золотые листья гонит
По серебряной воде.

Автор: В.Приходько

****

Сыплется с неба листва, кувыркаясь,
С шелестом мягким к земле прикасаясь,
Тихое эхо ушедшего лета,
Шепот ласкающий, солнцем согретый.
Хрупкое чудо поддену ногою,
Стайкой вспорхнет, словно птицы, живою,
И закружится волною шуршащею,
Золото теплое, настоящее.

Автор: Н.Баух

 

А здесь вы можете посмотреть большую подборку книг про осень для детей

 

Похожие статьи:

Стихи о весне

Стихи о лете

Стихи о зиме

Новогодние стихи

 

Понравились стихи? Поделитесь настроение с друзьями!

Присоединяйтесь к нам в социальных сетяхЧитайте лучшие статьи, узнавайте о новых материалах, принимайте участие в наших обсуждениях.  

Стихи про осень короткие и красивые для детей в детском саду и школе. Стихи об осени русских поэтов классиков

Праздник осени в начале учебного года традиционно отмечают не только в детских садах, но и в школах. Как правило, для детей и учеников начальных классов устраивается веселый утренник или праздничная линейка, на которых среди разнообразных номеров и выступлений обязательно читают стихи про осень. В детских садах такие тематические стихотворения больше напоминают небольшие четверостишия, а вот ученики начальных классов учат уже более длинные стихи про осень, в том числе и написанные русскими поэтами-классиками. Например, много стихотворений про это время года можно найти у Пушкина, Есенина, Тютчева. В нашей сегодняшней статье мы постарались собрать для вас целую подборку интересных стихов про золотую пору для детей от 4 до 7 лет. В ней вы найдете как короткие четверостишия для самых маленьких, так и красивые стихи русских классиков для деток постарше.

Красивые стихи про осень для детей 4-5 лет в детский сад

Праздник осени в детском саду — это не только тематический утренник, но и отличный способ познакомить малышей с особенностями этого времени года, его дарами. И речь идет не только о традиционных фруктово-овощных ярмарках и выставках с детскими поделками, которые, безусловно, важны. Как показывает практика, лучше всего информацию о важности и красоте этого времени года дети 4-5 лет в детском саду усваивают из фольклора, в том числе и из стихов, которые они учат наизусть. Красивые стихи про осень для детей 4-5 лет в детский сад, которые вы найдете далее, идеально подойдут для этой цели.

Летят, летят дождинки,

Не выйдешь из ворот.

По вымокшей тропинке

Сырой туман ползет.

У погрустневших сосен

И огненных рябин

Идет и сеет осень

Душистые грибы!

Осень,

Осень…

Солнце

В тучах отсырело —

Даже в полдень светит

Тускло и несмело.

Из холодной рощи

В поле,

На тропинку,

Выдуло зайчонка —

Первую

Снежинку.

Дождь по улице идет,

Мокрая дорога,

Много капель на стекле,

А тепла немного.

Как осенние грибы,

Зонтики мы носим,

Потому что на дворе

Наступила осень.

Короткие стихи-четверостишия про осень для самых маленьких дошкольников

Если говорить о самых маленьких дошкольниках, которым еще не исполнилось и 4 лет, то для них лучше всего подойдут стихи-четверостишия про осень. Их небольшой размер позволяет малышам довольно легко и быстро запомнить стихотворения, при этом сами четверостишия содержат в себе много полезной информации об этом времени года. Небольшие стихи-четверостишия про осень для самых маленьких дошкольников, которые вы найдете далее, отлично подойдут для тематического утренника в детском саду.

Если дождик проливной,

Зонтик я беру с собой,

Очень яркий и большой,

Желто-красно-голубой.

Кто ни повстречается,

Очень удивляется.

Говорит кругом народ:

«Вот так чудо! Зонт идет!»

Даже чуточку обидно,

Что меня совсем не видно…

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

Следом за летом осень идёт,

Тихие песни ей ветер поёт.

Красную под ноги стелет листву,

Белой снежинкой летит в синеву.

Красивые и короткие стихи про осень для детей 6-7 лет

Стихи про осень первоклассники и ученики младших классов готовят не только в рамках осеннего праздника, но и на уроках литературы. В отличие от малышей, они уже хорошо знают об особенностях этого времени года. Поэтому на школьных уроках дети 6-7 лет уже начинают основательно знакомиться со значением золотой поры в русской литературе, ее влиянием на поэтов и писателей. Одним из традиционных заданий по русской литературе для младших школьников является чтение на память стихотворений. Как правило, в этом возрасте деткам еще разрешается выступать с небольшими стихотворениями малоизвестных авторов. Красивые стихи про осень для детей 6-7 лет, которые мы собрали для вас далее можно использовать и для уроков литературы, и для тематических школьных праздников и выступлений.

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льется,

Лужи у крыльца…

Чахлая рябина

Мокнет под окном,

Смотрит деревушка

Сереньким пятном.

Что ты рано в гости,

Осень, к нам пришла?

Еще просит сердце

Света и тепла!….

Миновало лето,

Осень наступила.

На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах,

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит..

Зашумели воды

Быстрого ручья,

Птички улетели

В теплые края.

Знаменитые стихи об осени русских поэтов-классиков — Пушкина, Тютчева, Есенина

Если весна признана самым романтическим временем года, то осень по праву носит звание самой философской поры, конечно, во многом благодаря безграничной любви к ней русских поэтов-классиков. Практически у каждого из них есть не одно, а даже целая серия произведений, посвященных воспеванию этого прекрасного времени. И это совсем неудивительно, учитывая насколько многогранной и разной может быть золотая пора. Листопад, «бабье лето», прохладные вечера, утренние туманы, серые дожди, обилие фруктов и овощей — в этом времени года все прекрасно и все достойно восхищения. А непостоянство и переменчивость золотой поры невольно наталкивают на мысли о вечном. Не это ли посвящены все знаменитые стихи об осени русских поэтов-классиков? Убедитесь в этом сами, проанализировав самые знаменитые стихотворные произведения про осень великих русских поэтов-классиков.

Стихи про осень А.С. Пушкина

Наверное, таким большим количеством стихотворений об осенней поре, как было выпущено под авторством А. С. Пушкина, не может похвастаться ни один другой русский поет. У великого классика было особое отношение к этому времени года, которое вдохновляло его на прекрасные стихи, полностью передающие настроение и характер этого прекрасного времени года. Самые красивые и знаменитые стихи про осень А. С. Пушкина вы можете найти далее.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало.

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

Стихи про осень С. А. Есенина

Об удивительном стихотворном таланте Сергея Есенина можно говорит бесконечно долго. Но есть в его произведениях то, что выделяет стихи про осень, написанные Есениным в особую категорию. Речь идет о той незримой красоте и глубине удивительной природы, постичь которую в полной мере может только русский человек и которую так мастерски сумел передать в своих произведениях Сергей Александрович. Далее вас ждут прекрасные стихи про осень С.А. Есенина, которые способны растрогать до глубины души.

Тихо в чаще можжевеля по обрыву.

Осень, рыжая кобыла, чешет гривы.

Над речным покровом берегов

Слышен синий лязг ее подков.

Схимник-ветер шагом осторожным

Мнет листву по выступам дорожным

И целует на рябиновом кусту

Язвы красные незримому Христу.

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду.

Я сегодня влюблен в этот вечер,

Близок сердцу желтеющий дол.

Отрок-ветер по самые плечи

Заголил на березке подол.

И в душе и в долине прохлада,

Синий сумрак как стадо овец,

За калиткою смолкшего сада

Прозвенит и замрет бубенец.

Я еще никогда бережливо

Так не слушал разумную плоть,

Хорошо бы, как ветками ива,

Опрокинуться в розовость вод.

Хорошо бы, на стог улыбаясь,

Мордой месяца сено жевать…

Где ты, где, моя тихая радость,

Все любя, ничего не желать?

Хорошо под осеннюю свежесть

Душу-яблоню ветром стряхать

И смотреть, как над речкою режет

Воду синюю солнца соха.

Хорошо выбивать из тела

Накаляющий песни гвоздь.

И в одежде празднично белой

Ждать, когда постучится гость.

Я учусь, я учусь моим сердцем

Цвет черемух в глазах беречь,

Только в скупости чувства греются,

Когда ребра ломает течь.

Молча ухает звездная звонница,

Что ни лист, то свеча заре.

Никого не впущу я в горницу,

Никому не открою дверь.

Стихи про осень Ф.И. Тютчева

У Тютчева не так много произведений, посвященных осенней поре. Но можно с уверенностью заявить, что каждое из них представляет собой уникальное стихотворение, в котором с огромной любовью описаны все красоты этого удивительного времени года. В какой-то мере стихи про осень Ф.И. Тютчева напоминают картины: они настолько яркие и интересные, что слушая их, воображение само рисует осенние пейзажи. Самые знаменитые и красивые стихи про осень Тютчева ждут вас далее.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто всё — простор везде, —

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко ещё до первых зимних бурь —

И льётся чистая и тёплая лазурь

На отдыхающее поле…

Осенней позднею порою

Люблю я Царскосельский сад,

Когда он тихой полумглою,

Как бы дремотою, объят

И белокрылые виденья

На тусклом озера стекле

В какой-то неге онеменья

Коснеют в этой полумгле…

И на порфирные ступени

Екатерининских дворцов

Ложатся сумрачные тени

Октябрьских ранних вечеров –

И сад темнеет, как дуброва,

И при звездах из тьмы ночной,

Как отблеск славного былого,

Выходит купол золотой…

Родной ландшафт… Под дымчатым навесом

Огромной тучи снеговой

Синеет даль – с ее угрюмым лесом,

Окутанным осенней мглой…

Всё голо так – и пусто-необъятно

В однообразии немом…

Местами лишь просвечивают пятна

Стоячих вод, покрытых первым льдом.

Короткие красивые стихи про осень для детей

Стихи про осень для детей должны быть не только красивыми, но и короткими по возможности. Конечно, совсем маленькие четверостишия больше подойдут для воспитанников детских садов в возрасте 4–5 лет. А вот для учеников начальной школы короткие стихи должны состоять хотя бы из нескольких четверостиший. Во-первых, они отлично тренируют детскую память. А во-вторых, такой объем уже позволяет детям знакомиться хоть и частично со стихами про осень, написанными русскими поэтами-классиками. Короткие красивые стихи про осень для детей младшего школьного возраста, подборку из которых мы собрали для вас далее, отлично отвечают этим параметрам.

Цветная осень — вечер года —

Мне улыбается светло.

Но между мною и природой

Возникло тонкое стекло.

Весь этот мир — как на ладони,

Но мне обратно не идти.

Еще я с вами, но в вагоне,

Еще я дома, но в пути.

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет темный лес.

На ручей, рябой и пестрый,

За листком летит листок,

И струей, сухой и острой;

Набегает холодок.

Полумрак на все ложится,

Налетев со всех сторон,

С криком в воздухе кружится

Стая галок и ворон…

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется

И заплачет спросонья.

Стихи про осень для детей 4 лет

 

Подборка красивых и коротких стихотворений об осени для детей младшей группы детского сада. В детский сад дети начинают ходить с 3 лет, поэтому здесь вы так же найдете стихи про осень для детей 3 лет. Эти стихи более простые и короткие, но тоже очень красивые. О том как учить стихи с малышом читайте тут.


Зонтик

М. Сидорова

Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.
Кто ни повстречается,
Очень удивляется.
Говорит кругом народ:
«Вот так чудо! Зонт идет!»
Даже чуточку обидно,
Что меня совсем не видно…


Осенний клад

И. Пивоварова

Падают с ветки желтые монетки..
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья, не считая.
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.


Воробей

В. Степанов

Заглянула осень в сад —
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Желтые метели.
Под ногами первый лед
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнет,
А запеть —
Стесняется.


Осень

М. Ивенсен

Падают, падают листья —
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают —
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибом.


Осень

Е. Интулов

Кричит ворона в небе:
— Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень.


Осень

Т. Белозеров

Осень,
Осень…
Солнце
В тучах отсырело —
Даже в полдень светит
Тускло и несмело.
Из холодной рощи
В поле,
На тропинку,
Выдуло зайчонка —
Первую
Снежинку.


Дуют ветры

А. Кольцов

Дуют ветры,
Ветры буйные,
Ходят тучи,
Тучи темные.
Не видать в них
Света белого;
Не видать в них
Солнца красного.


Октябрь

В. Берестов

Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!


Листопад

Ю. Коринец

Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья:
— Улетим! —
И ныряют в лужу.


Улетели птицы

С. Островский

Улетели
Птицы.
Лесу
Лето
Снится.
Не замерзнет
До весны —
Греют лес зимою
Сны.


В небесах высоких тает

И. Никитин

В небесах высоких тает
Одинокий тонкий луч,
Улетают птичьи стаи,
Прилетают стаи туч.


Журавли

В. Степанов

Вот и осень настаёт,
Журавлям пора в полёт…
Ходят лугом журавли,
Не касаются земли.


Осинка

И. Токмакова

Зябнет осинка,
Стоит на ветру.
Стонет на солнышке,
Мерзнет в жару.
Дайте осинке
Пальто и ботинки.
Надо согреться
Бедной осинке.


За весной, красой природы

А. Пушкин

За весной, красой природы,
Лето знойное пройдет –
И туман и непогоды
Осень поздняя несет:
Людям скучно, людям горе;
Птичка в дальние страны,
В теплый край, за сине море
Улетает до весны.


Дуб

И. Токмакова

Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зеленый.
Значит дуб выносливый,
Значит, закаленный!


Разноцветный ветер

В. Степанов

Следом за летом осень идет,
Желтые песни ей ветер поет.
Красную под ноги стелет листву,
Белой снежинкой летит в синеву.


Жук

А. Барто

Мы не заметили жука
И рамы зимние закрыли,
А он живой, он жив пока,
Жужжит в окне,
Расправив крылья…
И я зову на помощь маму:
— Там жук живой!
Раскроем раму!


Листья

В. Орлов

— Почему деревья осенью
Сбрасывают листья?
Почему к зиме деревья
Раздеваются кругом?
— А деревьям тоже нужно
Раздеваться перед сном!


Поднялась, шумит Непогодушка

И. Никитин

Поднялась, шумит
Непогодушка,
Низко бор сырой
Наклоняется.

Ходят, плавают
Тучи по небу.
Ночь осенняя
Черней ворона.

Вам будет интересно:

Стихи про осень для детей 3-4 лет, короткие для детского сада




Сегодня мы подготовили простые стихи про осень для детей 3-4 лет, короткие для детского сада. Мы очень надеемся на то, что такие стихи понравятся и вашим малышам, и родителям, и воспитателям в детском саду. Благодаря этим стихам можно расширить кругозор вашего ребенка, он еще больше узнает о прекрасной золотой поре — осени и о природных явлениях этого времени года.

Осень на дворе хмурится,

Водою залила все улицы!

Я надену свои сапожки,

Что не промокли мои ножки!

По лужам можно мне бродить,

Улыбки прохожим дарить!

***

На моих маленьких ножках

Сидят чудесные сапожки!

Я по лужам в них брожу,

Время с пользой провожу!

Жаль, что мама не поймет,

В дом с прогулки позовет!

***

Солнца стало меньше чуть,

Но листва горит огнем,

Держим с мамою мы путь,

За руки держась вдвоем!

По дорожкам, по тропинкам,

Мимо старого пруда!

Листья словно на картинке

Нежно приняла вода!

***

Осень золотая наша,

Солнце блеск последний дарит!

Времени тебя нет краше,

А листва пожаром жарит!

***

Есть подружка у меня

Цвета красного огня –

Это осень золотая,

Я ее люблю и обожаю!

По лужам прыгать можно,

Конечно же, осторожно!

Птиц на юг провожать

И в след за ними бежать!

Можно играть в горелки,

Как на деревьях белки!

***

Стали наши дни короче,

Стали длиннее и наши ночи!

Осень пришла на порог золотая

Листьями нежно на ветру играя!

***

Развиваются листочки на ветру –

Это осень здесь затеяла игру!

Во владения свои она вступает,

И на пятки лету сильно наступает!

Чтоб ы лето уходила и бегом,

Чтоб покрыть всех проливным дождем!

***

Осень нежно листья кружит,

Словно в хороводе дружит!

Сапожки свои я надену скорей

И позову на прогулку друзей!

Пусть будет дождик нас поливать,

Будем по лужам со смехом скакать!

***

Осень закружила листопадом нас,

И пока зимы еще не пробил час

Насладимся теплыми деньками,

Что уже хотят проститься с нами!

***

Лето-лето, до свидания,

Не до скорого свидания

Расстаемся мы с тобой,

Ждем мы дождик проливной!

Он придет, намочит ножки,

Что ходили по дорожке!

Листья в парке все закружит,

С ветром нынче их подружит!

***

Я в окошко погляжу,

Лужи только нахожу,

Знать был дождик проливной,

Надо плащик взять с собой!

Зонт в придачу и сапожки,

Чтобы не простыли ножки!


Чудо-чудное нынче у нас

Всех осень балует сейчас!

По лужам бегать позволяет,

Листья кружит и играет!

Может тучку разозлить,

Чтоб дождичком полить!

***

Веселятся с утра ребятки,

С осенью играют в прятки!

Раз, под ворохом листвы

Быстро спрятались все мы,

Два под зонтик занырнули,

Только пяточки сверкнули!

Три и быстренько бегом,

Побежали все в свой дом!

***

Проливным дождем рыдает

Наша осень золотая!

Пожалеем все мы ее

И на улицу пойдем!

Будем прыгать и скакать

И сапожки проверять!

Чтобы не намокнуть всем

Выручит зонт без проблем!

***

Налетели тучи злые,

И надули щеки в раз!

Слезы потекли большие

В лужах все у нас сейчас!

И нам на улицу ни как

В этот не попасть денек!

Солнце светит ели как,

Вступила очень на порог!

***

За тучами белого света

Нам давно уж не видно!

Где ты, любимое лето?

Бес солнышко нам обидно!

Лужи кругом и слякоть,

Ветер, кружит листочки!

Тучка лишь будет плакать

Долгие дни и ночки!

***

Шлеп по лужам сапоги

А теперь – беги, беги,

Чтобы мама не ругала,

Следом, чтоб не побежала!

Если в лужу упадешь,

Скажешь мамочке: «Ну, что ж

И с тобой такое было,

Зато я лужу победила!»

***

Замела листвой дорожки,

Чтоб запутались все ножки –

Это осень пришла золотая

И в права свои вступает!

Луж будет много во дворе

На радость малой детворе!

Будем прыгать и скакать,

Мокнуть, дома обсыхать!

***

Снова утренник в саду у нас

Встречаем осень золотую!

И провожаем лето в добрый час

В страну ожиданий, большую!

Сменились краски за окном,

И лужами украсилась земля,

Но все мы снова лета ждем,

Когда зелеными будут поля!


Дрожат листочки на кустах,

И в лужи падают дождинки!

Уже не выйдешь просто так,

Промокнут все твои ботинки!

***

Капельки осенние звенят

Радуют всех наших ребят!

Будут сапожки они надевать

Будут по лужам дружно скакать!

***

Замерзли листики в саду,

Замерзла лужица в пруду!

Поздним осенним деньком

Гулять мы уже не пойдем!

Дома мы будем сидеть,

В окошко грустно глядеть!

***

Осень красивая и золотая

Зиме место свое уступая,

Напоследок дождем обольет

Ворох листьев с собой унесет!

И прохожих закружит немножко,

Что шагают с утра по дорожке!

***

Осенние погожие денечки

Прохладные, дождливые ночки –

Это осень лето наше заменила,

Нас красками порадовать решила!

***

Дуют буйные ветра,

Знать одеться нам пора

В теплые одежки,

В резиновы сапожки!

Чтоб по лужицам бродить,

Ножки, чтоб не промочить!

***

Детки бегают по лужам,

Утром голосок простужен,

Ножки промочили дружно,

Сапоги сушить же нужно!

***

Бегает по лужам детвора

С криками: «Ура! Ура! Ура!».

Наступила осень золотая,

Листья на деревьях все ярчают!

***

Осенью закружит

Листьев хоровод!

И ребятки дружно,

Побегут вперед!

Чтоб листьев ворох,

Как салют бросать,

Чтобы ветра шорох

Бегло обогнать!

***

Листья кружатся, шуршат,

Под ногами все лежат,

А еще вчера листва

На деревьях вся была!

Это осень наступает

Ребятня уже не играет!

Дружно по домам сидят,

На прогулку не хотят!


Солнышко ушло, погасло

Стало грустно и прохладно!

Листья обрели цвет красный

И грозят всем листопадом!

Это осень к нам пришла

Вместе с проливным дождем,

Буйный ветер привела,

Чтоб все унести потом!

***

Намочила осень дорожки,

Ну а мы наденем сапожки,

Чтоб не промокли наши пятки,

Чтоб не простывали ребятки!

***

Мокрые кругом дорожки,

Наденем-ка мы сапожки,

Чтобы пятки не мочить,

Чтоб здоровенькими быть!

Осень нас не напугает

Лишь теплее одевает!

***

Капает чаще и чаще

Дождик за нашим окном!

Осень пришла настоящая,

Холодно будет потом!

***

Малыши наши милые

Не бояться непогоды!

Их не пугают дни дождливые,

Любую любят они погоду!

Им бы лишь бы погулять,

И в листву попадать!

Да по лужам поскакать,

Малышам, что надо?

***

Много ль надо малышам?

Лишь бы бегать по дворам!

Зарыться прямо с головою,

Накрыть золотой листвою!

По лужам прыгать в сапогах,

И провести день на ногах!

***

Чудесная пришла пора,

Рада радешенька вся детвора!

Ждут разноцветный ветер

Дети по всей планете!

Осень его раскрасит,

Красками нынче украсит:

Оранжевые, желтые, красные!

Осень — время прекрасное!

***

Не промокнут мои ножки,

Ведь напряжены в сапожки!

Можно лужи бороздить,

Можно даже вплавь ходить,

Есть у меня комбинезон,

От промоканий защищает он!

Бегать я могу и прыгать,

И вот так ногами дрыгать!

***

Одену теплые носочки

Чтоб пойти собирать грибочки!

Их по осени много-много,

Главное найти дорогу!

***

Слезы у тучки льются, текут!

Осень стоит на пороге!

Детки спешат, детки бегут,

В лужах помочить свои ноги!

***

Бегает по лужам детвора,

В сапожках резиновых, новых!

Пришла осенняя пора,

Теплые достают все обновы!

***

Листья кружатся, летят,

Улететь все они хотят!

В далекие-далекие края,

Их дружно провожает ребятня!

А после по лужам все прыгают

И ножками весело дрыгают!

***

Загорелась осенью листва,

Выцвела на дворике трава!

Лужами покрылись все дорожки,

Бегают по ним в сапожках ножки!

***

Летит по улицам листва,

Радуется наша детвора:

Осень пришла золотая,

В лужицах все играют!

***

Вот по мостику и к речке

Маленькие побежали человечки!

Смотрят, как листва плывет

И уносится на целый год!

Это осень к нам спешит

С ветром, тучами летит!


По засыпанным листвой дорожкам,

Шагают с мамой маленькие ножки!

Лужи стороною они не обходят,

В сапожках по ним весело бродят!

***

Как у наших у ворот

Осень в гости к нам идет!

С красною листвою,

С тучкой дождевою!

***

Раскапризничалась туча,

Раздула щеки свои могучие

И как нас дождем огорошила,

Да с градом, размером с горошину!

***

Ладушки, да ладушки

Блины печем, оладушки!

Осень будем мы встречать

И угощением привечать!

Пусть не пугает нас холодами,

А угощается блинами!

***

Встречаем осень пирогами,

Поделками и вкусными блинами!

Пусть радуется и добреет,

И солнышко пускай нас греет!

***

Желтые сапожки,

Спрятались в листве,

Не найдете ножки,

Вы мои нигде!

Буду я по лужам

Прыгать и скакать!

Пропущу я ужин,

Чтоб с листвой играть!

***

Осень снова в сад пришла

Все цветы мои завяли!

С собою тучку привела,

Дождь с ветром листья раскидали!

***

Тучка по небу плыла,

Дождик тучка принесла!

Полила им все дорожки

И промокли наши ножки!

***

По небу серому плывет

Злая-злая синяя туча!

И дождик вот-вот прольет,

Ведь характер у нее плакучий!

***

Жили-были ветер и туча,

И очень часто ругались!

Листвы намели кучу,

Чтоб детки все запинались!

И лужи налили повсюду,

Чтоб мокли наши ножки!

Гулять я сегодня не буду,

Ведь нету сухой дорожки!

***

Золотистая листва

Радуется детвора –

Это осень к нам пришла

Ярких красок принесла!

Листья будем собирать

И в букеты составлять!

***

Как красиво все кругом,

Листья золотые кружат!

Нынче мы гулять пойдем,

Чтобы бегать всем по лужам!

***

Тонкой корочкой лужи покрылись,

Это поздняя осень пришла,

Ребятня по домам все закрылись,

Осень, чтоб напугать не смогла!

Самое время не только стихи учить, но и создавать осенние поделки для детского сада своими руками.

Осенние стихи для детей. Осень, дождь, листопад, сентябрь, октябрь, ноябрь

ОСЕНЬ СПРОСИМ (игра)

  • Здравствуй, Осень!
    Здравствуй, Осень!
    Хорошо, что ты пришла,
    У тебя мы, Осень, спросим,
    Что в подарок принесла?…

МЫ ПРИШЛИ НА ОГОРОД (хоровод)

  • Мы пришли на огород,
    Собирали урожай.
    Очень маленький народ,
    Ты морковку собирай!…

ГЕРБАРИЙ

  • Я гербарий собираю –
    Листья влажные сушу,
    Листья свежие сушу –
    Свежим воздухом дышу…

ОСЕННИЕ СТИХИ

  • ОСЕНЬЮ
    В сентябре красива осень
    Разноцветною листвою…
  • ОСЕННИЙ ВЕТЕР
    Рано утром, на рассвете,
    Говорил сердитый ветер…
  • ХОЗЯЙКА ОСЕНЬ
    Вот и лето отзвенело,
    Накупалось, загорело…
  • КАПРИЗНАЯ ОСЕНЬ
    Капризуля осень:
    То ей то, то это!…
  • СКУЧНАЯ ОСЕНЬ
    Травы в поле погрустнели
    И от грусти потемнели…
  • НОЯБРЬ
    Последние яркие краски
    Смывают косые дожди…

12 ОСЕННИХ СТИХОВ ОТ КЛАССИКОВ
Стихи Пушкина, Тютчева, Некрасова, Фета

  • Уж небо осенью дышало,
    Уж реже солнышко блистало,
    Короче становился день,
    Лесов таинственная сень…
  • Унылая пора! очей очарованье!
    Приятна мне твоя прощальная краса —
    Люблю я пышное природы увяданье,
    В багрец и в золото одетые леса…
  • Есть в осени первоначальной
    Короткая, но дивная пора —
    Весь день стоит как бы хрустальный,
    И лучезарны вечера…
  • Заунывный ветер гонит
    Стаю туч на край небес.
    Ель надломленная стонет,
    Глухо шепчет темный лес…

12 СТИХОВ ПРО ОСЕНЬ ОТ КЛАССИКОВ
Стихи Плещеева, Бунина, Бальмонта, Есенина

  • Осень наступила,
    Высохли цветы,
    И глядят уныло
    Голые кусты….
  • Скучная картина!
    Тучи без конца,
    Дождик так и льется,
    Лужи у крыльца…
  • Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
    Листья пожелтелые по ветру летят;
    Лишь вдали красуются, там на дне долин,
    Кисти ярко-красные вянущих рябин. ..
  • Лес, точно терем расписной,
    Лиловый, золотой, багряный,
    Веселой, пестрою стеной
    Стоит над светлою поляной…

20 СТИХОВ ПРО ОСЕНЬ

  • Листья осенние в вальсе кружат,
    Жёлтыми звездами падают в травы.
    День в октябре укорочен и сжат,
    И не такой, как в июле, курчавый…

ОСЕНЬ

  • Осень лебёдушкой тихо явилась,
    В жёлтое платье она нарядилась.
    Кисти с оранжевой краской взяла,
    Красить деревья, траву начала…

ОСЕННИЙ ЛИСТОК

  • За окошком лист осенний пожелтел,
    Оторвался, закружился, полетел.
    Жёлтый листик подружился с ветерком,
    Всё кружатся и играют под окном…

ТАКАЯ РАЗНАЯ ОСЕНЬ

  • Какая осень разная!
    То хмурая, то ясная,
    То яркая, счастливая,
    То серая, тоскливая…

ОСЕННИЕ СТИХИ

  • ХУДОЖНИЦА ОСЕНЬ
    Рисует Осень во дворе
    Различные картины:
    И желто-красную листву,
    И нити паутины…
  • С КЕМ ОСЕНЬ ДРУЖИТ
    С ветром и дождями
    Осень подружилась,
    Из-за этой дружбы
    Всей красы лишилась…
  • ОСЕНЬ
    Узким клином потянулись
    К югу журавли.
    Почему день стал короче
    И дожди пришли?..

ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ

  • НОЯБРЬ
    Ноябрь — месяц слякотный,
    Хмурый, унылый.
    Он тёмною краской
    Рисует повсюду…
  • МОКРЫЙ СНЕГ
    Мокрый снег летит на землю,
    Долетит и тут же тает.
    Он в стремительном полете
    Краски все листвы стирает..

ОСЕНЬ-ШВЕЯ

  • Чтоб крошка земля без хлопот зимовала,
    Ей осень лоскутное шьет одеяло.
    Листок аккуратно к листку пришивает,
    Сосновой иголкой стежок подгоняет…

ОСЕНЬ

  • Красивые листья под ноги летят,
    Устроила осень в саду листопад.
    Вот лиcтья берёзки, вот листья осинки,
    Вот кружатся в вальсе листочки рябинки…

ОСЕННИЕ СТИХИ

  • ОСЕНЬ
    Осень — желтенькое слово
    Желтенькой картинки,
    Потому что пожелтели
    Листья на осинке!. .
  • ОКТЯБРЬ
    Октябрь крадется по дорожкам,
    Ступает тихо солнцу вслед.
    Грибы и ягоды в лукошке.
    И сентябрю он шлет привет!..
  • НОЯБРЬ
    Ноябрь — горбатый старичок,
    Глаза — как льдинки, нос — крючок!
    Взгляд недовольный и колючий,
    Холодный месяц, в небе тучи…

ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ

  • Осень. Дождик золотой –
    Звонкая монета!
    – Лето, погоди! Постой!
    Заплачу за это!..

ОСЕНЬ

  • Приходит осень незаметно,
    Её шаги в листве видны,
    Стучится в окна за советом,
    Сор собирает у стены…

ОСЕННИЕ СТИХИ

  • ЛИСТЬЯ БЕГАЮТ, КАК МЫШКИ
    Листья бегают, как мышки,
    Отыскать пытаясь нору,
    По шуршащей понаслышке
    Холода наступят скоро…
  • ГУСИ КЛИНОМ
    Гуси клином, гуси клином —
    Наступает их пора.
    Для дороги длинной, длинной
    Тренируются с утра…
  • ЛИСТОПАД
    Листопад — это пёстрый туман,
    Он творит ненароком обман:
    Облетит, и окажется сразу —
    Даль пуста, как дырявый карман…

ДОЖДИК

  • Дождик-дождик — кап-кап-кап,
    Динь-динь-дон по лужам.
    Без плащей идём и шляп:
    Мы с тобою дружим…

ПЛОХАЯ ПОГОДА

  • Огромное облако
    Небо закрыло,
    На улице грязно,
    На улице сыро…

ЖАРКИЙ СПОР

  • Раз овощи на грядке
    Собрались вечерком
    Про местные порядки
    Поговорить ладком…

ПОМИДОР-ЗАЗНАЙКА

  • Огурец и помидор
    Как-то раз вступили в спор:
    Кто полезнее из них,
    Кто вкуснее из двоих?..

СПОР ОВОЩЕЙ

  • Баклажаны синие,
    Красный помидор
    Затевают длинный
    И серьезный спор…

ОГОРОДНЫЙ АЛФАВИТ

  • Огородный алфавит
    С буквами живет на грядке,
    Каждая из них стоит
    В установленном порядке.
    Буква А — всегда с арбузом…

ВСЕ СТИХИ

ДРУГИЕ ОСЕННИЕ ПРАЗДНИКИ:
1 сентября — День знаний
27 сентября — День воспитателя
5 октября — День учителя
1 октября — День пожилых людей
31 октября — Хеллоуин
4 ноября — День народного единства
20 ноября — Всемирный день ребенка

сборник коротких и красивых стихов для заучивания

Привет всем!

Смотришь на улицу, а там такая красота. Листва в разных цветах, в желтых, зеленых и даже золотых оттенках. Все потому что наступила осень. Поэтому в  детских садах и школах во всю идет подготовка к мероприятиям. Скоро будут утренники и ярмарки. Обычно на таких праздниках дети рассказывают стихи и поют песни, приносят поделки.

Предлагаю вам подборку довольно простых и коротких стишков на осеннюю тематику. Берите любой понравившийся стих или четверостишие и учите со своими чадами. Есть варианты для всех возрастов и даже для самых маленьких.

Научите красиво детей и с выражением рассказывать то, что они произносят. Устройте им также экскурсии по паркам или свозите их в лес. А также можно дать домашнее задание в виде поделок.

Вообщем учите с ребятишками эти строки, ведь все стихи в данной заметке как раз, даны для заучивания.

Короткие и красивые стихи про осень для детей детского сада

Предлагаю остановиться сначала и прочитать подборку для деток, которые ходят в детские учреждения. Для удобства разделила их по возрастам. Итак, для детей 3-4 лет, можно взять на вооружение вот такие четверостишия.

Осень, осень, не спеши
И с дождями подожди!
Дай ещё нам лета,
Солнышка и света.
(А. Тесленко)
******************************
Осень
Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далёкий
Птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льётся,
Это время года
Осенью зовётся.
(М. Ходякова)
******************************
Хлопотунья
Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закpoма
Ягоды, орехи…

Где же взять зимой сластей
Для детей
И для гостей?
(В. Степанов)
******************************
Осина
В саду осеннем,
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.

Вот почему
На той неделе
Её ладошки
Покраснели.
(Р. Сеф)
******************************
Сентябрь
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах –
Это платье золотое
У берёзы на плечах.
Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетают журавли.
Все летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
(Е. Трутнева)
******************************
Осень идёт
Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.
(В. Степанов)
******************************

******************************
В лесу осиновом
В лесу осиновом
Дрожат осинки.
Срывает ветер
С осин косынки.
Он на тропинки
Косынки сбросит –
В лесу осиновом
Наступит осень.
(В. Степанов)
******************************
Птицы улетают
Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом.
(В. Степанов)
******************************
Осень
Осень, осень.
В гости просим!
Осень, осень,
Погости недель восемь:
С обильными хлебами,
С высокими снопами,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.
(И. Суриков)
******************************
Почему деревья осенью сбрасывают листья?
– Почему к зиме деревья
Раздеваются кругом?
– А деревьям тоже нужно
Раздеваться перед сном!
(В. Орлов)
******************************
Листопад
Листопад, листопад,
Листья жёлтые летят.
Жёлтый клен, желтый бук,
Жёлтый в небе солнца круг.
Жёлтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.
(В. Нирович)
******************************
Листопад
Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …
– Мы с вишен …
– С осинки …
– С черёмухи …
– С дуба …
– С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!
(Ю. Капотов)
******************************
Ути-ути
Под берёзой,
Под осиной,
Шевелясь едва-едва,
Будто выводок утиный,
По реке плывет листва.

– Не забудьте, не забудьте
Возвратиться к нам весной!..
– Ути-ути!.. Ути-ути…
Утихает мир лесной.

И стоят деревья-мамы,
И тревожно шелестят,
И глядят на самых-самых
Жёлтых
маленьких
листят…
(М. Яснов)
******************************
Октябрь
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
(В. Берестов)
******************************
Осенняя Гамма
Пусто чижика гнездо.
До.
День осенний на дворе.
Ре.
Воет ветер за дверьми.
До. Ре. Ми.
Светлых дней пуста графа.
Фа.
Побелела вся земля.
Ля.
Лёд на лужах, словно соль.
Соль.
Шапку тёплую носи.
Си.
До. Ре. Ми. Фа. Соль. Ля. Си!
(Лучезар Станчев)
******************************
Осень
Опустел скворечник –
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
(И. Токмакова)
******************************
Осенний клад
Падают с ветки жёлтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья не считая,
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.
(И. Пивоварова)
******************************
Осень
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый кленовый.
(В. Авдиенко)
******************************
Непослушный дождь
Дождик, дождик, ты послушай:
Не ходи босой по лужам.
По дорогам бродит осень,
Холода в котомке носит,
Побелеешь – снегом станешь –
До апреля не растаешь.
(Т. Конева)
******************************
Добрая волшебница
В золотой карете,
Что с конем игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Все переиначила:
Ярко- жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
(Ю. Капустина)
******************************
Озорники
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, –
Дождь из листиков и я.
(Л. Разводова)
******************************
Осеннее
Улетает птичья стая,
Тучи носятся, рыдая.
Будто тонкая былинка
На ветру дрожит осинка.
Говорю ей:
– Успокойся,
Белой зимушки не бойся.
(И. Мельничук)
******************************
Летят дождинки
Летят, летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползет.

У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идет и сеет осень
Душистые грибы!
(И. Демьянов)
******************************
Осень
Дарит осень чудеса,
Да ещё какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.
(М. Геллер)
******************************
Праздник урожая
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка –
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
Запасают пчелы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
(Т. Бокова)
******************************
Улетали лебеди
Улетали лебеди
С севера на юг.
Растеряли лебеди
Белый-белый пух.
То ли пух лебяжий
В воздухе блестит,
То ли в окна наши
Первый снег
Летит.
(В. Приходько)
******************************
Осень
Кричит ворона в небе: – Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень!
(Е. Интулов)
******************************
Осеннее одеяло
На деревьях
Листьев мало.
На земле –
Невпроворот.

Из лоскутьев
Одеяло
На прощанье
Осень
Шьёт.
(С. Островский)
******************************
Осень
Ходит осень
В нашем парке,
Дарит осень
Всем подарки:
Бусы красные –
Рябине,
Фартук розовый –
Осине,
Зонтик жёлтый –
Тополям,
Фрукты осень
Дарит нам.
(И. Винокуров)
******************************
Осень-лиса
Прошла лиса под кустом
И обожгла листву хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал осенний лес.
(Н. Красильников)
******************************
Осенью
В журавлином небе
Ветер тучи носит.
Шепчет верба вербе:
«Осень. Снова осень!»

Листьев желтый ливень,
Солнце ниже сосен.
Шепчет ива иве:
«Осень. Скоро осень!»

На кустарник иней
Белый плащ набросил.
Шепчет дуб рябине:
«Осень. Скоро осень!»

Шепчут елям ели
Средь лесного бора:
«Скоро заметелит
И завьюжит скоро!»
(А. Ефимцев)
******************************
Дождь прошел и зонтик-гриб
Дернули за ножку,
И сложили скрип да скрип
Яркий зонт в гармошку.
******************************
Листопад, листопад
Листья кружатся, летят!
Разноцветные, резные,
Словно кистью расписные…
Осень краску подарила,
Листья в пляску закружила.
******************************
Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад».
******************************
Царица Осень прилетела,
На колеснице золотой.
Дождем нас помочить успела,
Загнала со двора домой.
И листьев хоровод вскружила,
Окрасив их во все цвета,
Ковром на землю уложила.
Смотри! Какая красота!
******************************
Осень! Осень!
В гости просим!
Вновь твоя пришла пора.
С лужами
Мы тоже дружим
Из листочков ждем ковра!
Будем с ветром
Километры
По дорожкам пробегать.
И за чаем,
Не скучая
Будем лето вспоминать!
******************************
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
******************************
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.
******************************

******************************
Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
******************************
Падают с ветки жёлтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья не считая,
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.
******************************
Улетает птичья стая,
Тучи носятся, рыдая.
Будто тонкая былинка
На ветру дрожит осинка.
Говорю ей:
— Успокойся,
Белой зимушки не бойся.
******************************
Прошла лиса под кустом
И обожгла листву
Хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал
Осенний лес.
******************************
Здравствуй, осень! Как дела?
Ты надолго к нам пришла?
Приготовила уж краски,
Чтоб одеть деревьям маски?
Землю полила дождем?
Много мы грибов найдем?
Будет летом урожай?
Нам скорее отвечай!
******************************
Осень я люблю за то,
Что пора носить пальто,
И сапожки одевать,
Чтобы по лужам погонять!
А еще люблю за то,
Что весь город золотой
А восьмого ноября –
День рожденье у меня!
******************************
Осень с красками пришла:
Красной, желто-золотой
У нее теперь дела —
Все отправить на покой.
Пусть природа отдохнет,
Силы новой наберется
И весною через год
С новой зеленью вернется!
******************************
Листопад! Листопад!
Весь усыпан парк и сад!
Разноцветными коврами,
Расстелился под ногами!
Листик в ручки я поймаю,
Подарю любимой маме!
Осень листопадная,
Самая нарядная!
******************************
Как прекрасен листопад!
Листья жёлтые летят!
Над землёй и над водой
Вихрь кружится золотой!
Осень дождички роняет
И деревья раздевает,
Устилая всё кругом
Пышным сказочным ковром!
******************************
Утром небо было хмурым,
И казалось все понурым.
Осень очень любит плакать,
Дождиком на землю капать.
Любит листьями шуршать,
И с деревьев их срывать.

А для 4-5 лет советую посмотреть вот эти:

Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Потекли и полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождём шумит!
******************************
Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят.
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
******************************
Осень, осень…
Солнце
В тучах отсырело —
Даже в полдень светит
Тускло и несмело.
Из холодной рощи
В поле,
на тропинку,
Выдуло зайчонка —
Первую
Снежинку.
Автор: Т. Белозеров
******************************
Утром небо было хмурым,
И казалось все понурым.
Осень очень любит плакать,
Дождиком на землю капать.
Любит листьями шуршать,
И с деревьев их срывать.
******************************
Я хожу, грущу один:
Осень рядом где-то.
Желтым листиком в реке
Утонуло лето.
Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: — Улетим! —
и ныряют в лужу.
******************************

******************************
Я ему бросаю круг —
Свой венок последний.
Только лето не спасти,
Если день — осенний.
Автор: Г. Новицкая
******************************
Туча-кошка, хвост трубой,
Туча с длинной бородой,
Туча-лошадь, туча-жук…
А всего их двести штук.
Бедным тучам очень тесно,
Нету тучам в небе места.
Перессорятся все двести,
А потом заплачут вместе.
И кричит внизу народ:
«Разбегайся, дождь идет!»
******************************
Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
******************************
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на березе
Золотом горят.
Не слыхать веселых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
******************************
Ветрено, ветрено,
Вся земля проветрена,
Ветер листья с веток
Разогнал по свету:
Липовый, березовый,
Желтый лист и розовый,
Красный, разноцветный,
Старый лист газетный.
Солнечно, ветрено,
Ветрено, ветрено!
******************************
Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг.
И над лесом косяками
Гуси тянутся на юг.
За сараем стог соломы
И рябину во дворе
Из окна родного дома
Видно сельской детворе.
Частый дождь в окно трезвонит.
Ветер, шастая везде,
Золотые листья гонит
По серебряной воде.
******************************
Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Потекли и полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!
******************************
Льет дождь, холодный, точно лед.
Кружатся листья по полянам.
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелет.
******************************
Дождь по улице идет,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
******************************

******************************
Посмотри! Покраснели осины,
В шалях жёлтых берёзки стоят…
У лесной примадонны рябины
Бусы алым рубином горят.
Нарядилась, как будто царевна,
На роскошном осеннем пиру.
Ей лесная русалка, наверно,
Заплетала косу поутру.
(Л. Чадова)
******************************
На дороге, на тропинке
Растерял листочки лес.
Паучок по паутинке
Мне за шиворот залез.
Уж темнее стали ночи
И не слышно дятла стук.
Чаще дождик ветви мочит,
Не раздастся грома звук.
По утру уже на луже
Появился первый лёд.
И снежок легонько кружит,
Знать мороз в пути, идёт.
(Л. Нелюбов)
******************************
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень.

Для более старших деток (5-6 лет) старшей или подготовительной группы могут быть рассмотрены такие стихотворения для заучивания.

******************************
Плывут паутины
Над сонным жнивьем.
Краснеют рябины
Под каждым окном.
Хрипят по утрам
Петушки молодые.
Дожди налегке
Выпадают грибные.
Поют трактористы,
На зябь выезжая.
Готовятся села
Ко Дню урожая.
******************************
Ветер-почтальон
Письма разносил,
Дул, старался он,
Не жалея сил.
На листве цветной
Осени привет,
Дождик затяжной
Сыплет свой ответ.
Пруд покрылся весь
Нотками дождя,
Пишет небо песнь,
В осень уходя.
******************************
За красу мы осень
И за щедрость любим:
Ведь она приносит
Урожай всем людям!
Осень так богата,
Пахнет вся медами,
Славит край наш добрый
Хлебом и плодами!
******************************
Любимая, русская осень
Вступает в права, осмелев,
И круглые желтые осы
Кружат возле черных дерев.
Летают веселые осы,
Кружатся и падают вниз.
По листьям незримая осень
Проходит походкой цариц.
Деревья стоят в наслажденье,
И можно легко рассмотреть,
Что их занимает рожденье,
А вовсе не гибель и смерть.
******************************

******************************
Осень – русская княжна,
В небе стаи тают.
Стужею обожжена
Роща золотая.
Не о вечном ли моля,
Миг нам улыбнётся?
Всё обычно:
Жизнь моя
Плачет и смеётся.
******************************
Осень! Небо тучно,
Ветер шумит.
Природа скучно
Всюду глядит.
Цветы поблёкли;
Деревья голы:
Сады заглохли,
Печальны долы.
И птиц не слышно,
Все улетели.
В последний раз весне
Песню спели.
Осень!
Небо тучно.
Дождик льет,
Печально, скучно.Время идет.

                                                             ******************************
Ну и еще чуть постарше (6-7 лет) или для учащихся начальной школы, вот такие:

Садик свой украсим листьями кленовыми,
Гроздьями рябины, шишками еловыми.
Здравствуй, наша осень!
К встрече мы готовы:
Разучили песенку, знаем танец новый.
******************************
В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко – жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
(Ю. Капустина)
******************************
Стала сладкою рябина…
Вся трава — как веник…
Муравей несет дубину
В теплый муравейник…

В муравейнике напилит
Из нее поленья…

Потому что наступила
Осень… к сожаленью…
(А. Анпилов)
******************************
Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …
– Мы с вишен …
– С осинки …
– С черемухи …
– С дуба …
– С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!
(Ю. Капотов)
******************************

******************************
Белкам некогда резвиться,
Осень их не будет ждать.
Нужно думать о запасах,
Чтоб зимой не голодать.
Соберут орешки, шишки
И запрячут в тайники.
Не страшны теперь морозы,
Подготовились зверьки.
******************************
Птицы к югу потянулись,
Значит, осень на дворе.
Рано утром мы увидим
Белый иней на траве.
Сбросили деревья листья.
Ярко-синяя река,
Словно в зеркале холодном,
Отражает облака.
******************************
Осень наступила, облетел наш сад…
Но зато рябинки радуют ребят –
Рдеют гроздья алые ярко на ветру.
Астры с хризантемами пышные цветут.
******************************
За красу мы осень
И за щедрость любим:
Ведь она приносит
Урожай всем людям!
Осень так богата,
Пахнет вся медами,
Славит край наш добрый
Хлебом и плодами!
******************************
Чтоб крошка-земля без хлопот зимовала,
Ей осень лоскутное шьет одеяло.
Листок аккуратно к листку пришивает,
Сосновой иголкой стежок подгоняет.
Листочки на выбор — любой пригодится.
Вот рядом с багровым лиловый ложится,
Хоть очень по вкусу швее золотистый,
Сгодится и бурый, и даже пятнистый.
Скрепляет их бережно нить паутины.
Прекрасней, чем эта, не сыщешь картины.
******************************
Что у зайца на уме?
Подготовиться к зиме.Раздобыть не в магазине
Пуховик отменный зимний.Белой-белой белизны,
Чтоб в нём бегать до весны.Прежний стал холодноват,
Да и – сер, и – маловат.Он зимою вражьей своре,
Как мишень на косогоре.Безопасней будет в новом,
Не заметней псам и совам.Белый снег и белый мех –
И теплей и краше всех!
(Т. Уманская)
******************************
Говорила калина калине:
– Отчего ты, подружка, в кручине?
Отчего такой пасмурный вид?
Что за боль твоё сердце щемит?..
Отвечала калина калине:
– Оттого меня гложет кручина,
Что уже на пороге зима,
Что уже на подходе метели,
Ведь недаром – подумай сама! –
Наши ветки вчера облетели!..
(А. Каминчук)
******************************
Летят, летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползет.У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идет и сеет осень
Душистые грибы!
(И. Демьянов)
******************************
Осень наступила,
Начались дожди.
До чего ж уныло
Выглядят сады.
Потянулись птицы
В тёплые края.
Слышится прощальный
Клёкот журавля.
Солнышко не балует
Нас своим теплом.
Северным, морозным
Дует холодком.
Очень уж печально,
Грустно на душе
От того, что лето
Не вернуть уже.
******************************

******************************
В ЛЕСУ
Кружат листья над дорожкой.
Лес прозрачен и багрян…
Хорошо бродить с лукошком
Вдоль опушек и полян!Мы идём, и под ногами
Слышен шорох золотой.
Пахнет влажными грибами,
Пахнет свежестью лесной.И за дымкою туманной
Вдалеке блестит река.
Расстелила на полянах
Осень жёлтые шелка.Через хвою луч весёлый
В чащу ельника проник.
Хорошо у влажных ёлок
Снять упругий боровик!На буграх красавцы клёны
Алым вспыхнули огнём…
Сколько рыжиков, опёнок
За день в роще наберём!По лесам гуляет осень.
Краше этой нет поры…
И в лукошках мы уносим
Леса щедрые дары.
(А. Балонский)
******************************
НОЯБРЬ
Руки мерзнут в ноябре:
Холод, ветер на дворе,
Осень поздняя несет
Первый снег и первый лед.

СЕНТЯБРЬ
Осень достала краски,
Ей много покрасить нужно:
Листья – желтым и красным,
Серым – небо и лужи.

ОКТЯБРЬ
Дождь льет с самого утра,
Льет как будто из ведра,
И как крупные цветы
Распускаются зонты.
(А. Берлова)
******************************
Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.

Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
(Е. Трутнева)
******************************

******************************
Здравствуй, осень золотая!
Сколько красок – посмотри.
Нарисую я картину,
Чтобы деду подарить.
Здесь березку, там рябину,
Елочку зеленую.
Сверху небо голубое,
Солнышко веселое.
******************************
Вот и осень наступила,
Дождик капает с утра.
Но погоды не боится
Озорная детвора.
Мы по зонтику возьмем
И во двор гулять пойдем.
А в резиновых сапожках
Не промокнут наши ножки.
******************************
В сентябре пришла к нам осень.
Сколько выросло грибов!
Поменялся цвет одежды
У деревьев и кустов.
Клен надел кафтанчик красный,
Тополя все желтые.
Только елочки не сняли
Платьица зеленые.
******************************
Посмотри, какое чудо
Вдруг случилось на дворе:
Приоделись, нарядились
Все деревья в сентябре.
На рябинках появились
Алые сережки,
А осинки в красных платьях
Кружатся с березкой.
******************************
Поглядите: за окном
Листья сыплются дождем!
На прогулку мы пойдем
Их в букеты соберем.
Желтые и красные
Все такие разные!
******************************
Осень пришла не с пустыми руками,
Фруктов корзину она принесла.
Персики, груши и спелые сливы
Мама помыла и нам раздала.
Гроздь винограда сладка и душиста,
Просятся сочные ягоды в рот.
Главное – вовремя остановиться,
Чтобы потом не болел живот.
******************************
Снова дождик зарядил,
Лужи на дворе.
Не пойдем с тобой гулять,
Сядем в уголке.
Папу позовем с собой
Книжку почитать.
Будет очень интересно
В сказке побывать.

Стишки для заучивания детьми на тему Осень

Теперь предлагаю еще такие красивые стишки, которые учатся за одно мгновение. Ребятишки их с радостью читают с выражением и нужной интонацией. Потому что в них есть сюжет и смысл.

Под кустом свернулся ёжик
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
Разгоняя тучи.
В листья красные одетый
Улыбается пенёк.
Простоял сухой всё лето,
А теперь насквозь промок.
******************************
Наступила осень, листья пожелтели,
Взрослые и дети курточки надели.
Дождик вновь закапал, брызги на окошке,
А в подъезде тихо притаились кошки.
Мокрые деревья, мокрые дорожки,
Мокрые скамейки промочили ножки…
Пасмурно и сыро, небо в сером цвете,
И грустим мы снова о прошедшем лете.
******************************
Посмотри! Покраснели осины,
В шалях жёлтых берёзки стоят…
У лесной примадонны рябины
Бусы алым рубином горят.
Нарядилась, как будто царевна,
На роскошном осеннем пиру.
Ей лесная русалка, наверно,
Заплетала косу поутру.
******************************
На колючках у ежат
Два горчичника лежат.
Значит, их поставил кто-то,
Только где он, этот доктор?
Лес вздохнул
И листья сбросил…
– Догадался! Это Осень!
******************************

******************************
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Автор: И. Винокуров
******************************
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
— Не жалейте лето!
Посмотрите — роща золотом одета!
Автор: 3. Федоровская
******************************
Лето, раздарив тепло,
Заскучало и прошло.
Ветер листья посрывал
И под ноги разбросал.
Солнце спряталось за тучи,
Серый день дождём наскучил.
И зачем-то плачет, плачет –
Вот какая незадача.
У него давайте спросим.
Дождь ответит: – Просто осень…
Автор: В. Гвоздев
******************************
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
Автор: А. Ерикеев
******************************
Смотрите все: во всей красе
Несётся осень на лисе.
И где лиса махнет хвостом,
Рыжеет все на месте том:
Окрасит рыжей кистью
Она траву и листья.
И станут рыжими кусты,
Тропинки, улицы, мосты,
Дома и поздние цветы…
Смотри: не порыжей и ты!
Автор: Н. Волкова
******************************
Под кустом свернулся ёжик
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
Разгоняя тучи.
В листья красные одетый
Улыбается пенёк.
Простоял сухой всё лето,
А теперь насквозь промок.
Автор: И. Могилевская
******************************
С летом год решил проститься,
Помутнела вдруг река,
Дружной стаей стали птицы
Собираться в отпуска.
И чтоб стало всё как в сказке,
Красоту земле даря,
Год разлил на осень краски
Из коробок сентября!
Автор: В. Марахин
******************************
Дождик, дождик, кап да кап!
Дождик, дождик, кап да кап!
Ты не капал бы на пап,
Ты не капал бы на мам —
Приходил бы лучше к нам:
Папам — сыро, мамам — грязно,
Нам с тобою — распрекрасно!
******************************
В саду осеннем,
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.
Вот почему
На той неделе
Ее ладошки
Покраснели.

Березы косы расплели,
Руками клены хлопали,
Ветра холодные пришли,
И тополи затопали.
Поникли ивы у пруда,
Осины задрожали,
Дубы, огромные всегда,
Как будто меньше стали.
Все присмирело, съежилось,
Поникло, пожелтело.
Лишь елочка пригожая
К зиме похорошела.
Автор: М. Садовский
******************************
Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг.
И над лесом косяками
Гуси тянутся на юг.
За сараем стог соломы
И рябину во дворе
Из окна родного дома
Видно сельской детворе.
Частый дождь в окно трезвонит.
Ветер, шастая везде,
Золотые листья гонит
По серебряной воде.
******************************
Заглянула осень в сад —
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.
Автор: В. Степанов
******************************
В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко-жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
******************************
Помедли, осень, не спеши
Разматывать свои дожди,
Свои туманы расстилать на зыбкую речную гладь.
Помедли, осень, покажи
Мне желтых листьев виражи,
Дай убедиться, не спеша,
Как тишина твоя свежа
И как бездонна неба синь
Над жарким пламенем осин.
******************************
Смотрите все: во всей красе
Несётся осень на лисе.
И где лиса махнет хвостом,
Рыжеет все на месте том:
Окрасит рыжей кистью
Она траву и листья.
И станут рыжими кусты,
Тропинки, улицы, мосты,
Дома и поздние цветы…
Смотри: не порыжей и ты!
******************************

******************************
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
******************************
Солнышко усталое скупо греешь ты!
Жёлтые да алые кружатся листы.
В шелесте да в шорохе наш осенний сад.
На дорожках ворохи пёстрые лежат.
Перышками, льдинками светится лужок.
Вечером пушинками выпадет снежок.
******************************
Протрубил тревожно лось:
Лето было – кон-чи-лось.
И сигнал лесной тревоги
Раскатился вдоль дороги.
К облакам взлетел он с ветром,
Пробежал по тропкам лисьим.
И с деревьев жёлтым эхом
Уронила осень листья.
******************************
Я хожу, грущу один:
Осень рядом где-то.
Жёлтым листиком в реке утонуло лето.
Я ему бросаю круг – свой венок последний.
Только лето не спасти, если день – осенний.

Подборка стихотворений об осени русских поэтов

Конечно такие стихи пропитаны уже глубоким смыслом, но также можно взять и почитать на досуге. Обычно такие даются в начальной школе и разбираются на уроках.

Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Под нависшею скалою
Уж не любит, меж цветов,
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.
Зверь, отважный, поневоле
Скрыться где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл, и поле
Сквозь туман лишь серебрит.
(Лермонтов М.Ю.)
******************************
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты. Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.Туча небо кроет,
Солнце не блестит;
Ветер в поле воет;
Дождик моросит.Воды зашумели
Быстрого ручья,
Птички улетели
В тёплые края.
(А. Плещеев)
******************************
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает,
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.
(А. Пушкин)
******************************
ОСЕНЬЮ
Когда сквозная паутина
Разносит нити ясных дней
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней,
Мы не грустим, пугаясь снова
Дыханья близкого зимы,
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы. (Афанасий Фет)
******************************
НОЯБРЬ
В лесу заметней стала елка,
Он прибран засветло и пуст.
И оголенный, как метелка,
Забитый грязью у проселка,
Обдутый изморозью золкой,
Дрожит, свистит лозовый куст.
******************************
В ШКОЛУ
Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
– Вы идете в первый раз,
В первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле.
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе. (З. Александрова)
******************************
ВОРОБЕЙ
Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется. (В. Степанов)
******************************
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…(Федор Тютчев)
******************************<
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
(Пушкин)
******************************
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
(А. Пушкин)
******************************
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…
(И. Бунин)
******************************
Осенней позднею порою
Люблю я царскосельский сад,
Когда он тихой полумглою,
Как бы дремотою, объят
И белокрылые виденья
На тусклом озера стекле
В какой-то неге онеменья
Коснеют в этой полумгле…
И на порфирные ступени
Екатерининских дворцов
Ложатся сумрачные тени
Октябрьских ранних вечеров —
И сад темнеет, как дуброва,
И при звездах из тьмы ночной,
Как отблеск славного былого,
Выходит купол золотой…
(Ф. Тютчев)
******************************
ЛИСТОПАД
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…(Иван Бунин)
******************************
ШУТОЧКА ПРО ШУРОЧКУ
Листопад, листопад,
Все звено примчалось в сад,
Прибежала Шурочка.Листья (слышите?) шуршат:
Шурочка, Шурочка…Ливень листьев кружевной
Шелестит о ней одной:
Шурочка, Шурочка…Три листочка подмела,
Подошла к учителю:
— Хорошо идут дела!
(Я тружусь, учтите, мол,
Похвалите Шурочку,
Шурочку, Шурочку…)Как работает звено,
Это Шуре все равно,
Только бы отметили,
В классе ли, в газете ли,
Шурочку, Шурочку…Листопад, листопад,
Утопает в листьях сад,
Листья грустно шелестят:
Шурочка, Шурочка…(Агния Барто)
******************************
Осень! Роща золотая!
Золотая, синяя,
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко под облаками
Гуси откликаются,
С дальним озером, с полями
Навсегда прощаются. (А. Пришелец)
******************************
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора. (Алексей Плещеев)
******************************
Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!
******************************
Зашуршали под ногами
Листья с желтыми боками.
Стало сыро, стало голо,
Собираться надо в школу.
Я тетрадки еле-еле
Разместил в своем портфеле
Среди ягодок рябины,
Листьев клена и осины,
Желудей и сыроежек…
И, наверное, Олежек,
Мой сосед по парте спросит:
«Что все это?» «Это – осень» (Т. Агибалова)
******************************
У берега несмело
Ложится хрупкий лед.
Печально туча серая
По дну пруда плывет.
Суровой дышит осенью
Прозрачная вода.
Деревья листья сбросили,
Встречая холода. (Г. Ладонщиков)
******************************
На лесной прогулке мы нашли грибочки,
Прямо под березой, на зеленой кочке.
Осень подарила бархатные шляпки
Маленьким двойняшкам за еловой лапой.
Набекрень надеты, сверху желтый листик.
Подрастайте, братцы!
Мы еще отыщем.
******************************
Без листвы стоят леса,
Стихли птичьи голоса.
Дождик каплет на дворе,
Мало солнца в октябре.
******************************
Грустно в ноябре зверюшкам,
Нет ни ягод, ни грибов.
Хорошо тому, кто сделал
Свой запас до холодов.
******************************
Посмотрите-ка, ребята,
Сколько золота кругом!
Это осень постаралась,
Чтоб нарядным стал наш двор.
Золотой ковер под ноги
Щедро бросила она.
Всем деревьям и листочкам
Желтой краски раздала.

Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес.
На ручей, рябой и пестрый,
За листком летит листок,
И струей, сухой и острой;
Набегает холодок.
Полумрак на все ложится,
Налетев со всех сторон,
С криком в воздухе кружится
Стая галок и ворон…
(Н. Некрасов)
******************************
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
(С. Есенин)
******************************
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
(Ф. Тютчев)
******************************
От дружной ветки отлучённый
Летит листок уединённый ,
Куда летит?…»Не знает сам»,
Гроза разбила дуб родимый;
С тех пор, по долам ,по полям
По воле случая носимый
Стремлюсь, куда велят ветра,
Туда, где листья все кружатся
И лёгкий розовый листок.
(Жуковский В.А.)
******************************
Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!..
(А. Плещеев)

Стихи в картинках про осень

Также вашему вниманию хочу представить рисунки, а вместе с ними и четверостишия для самых маленьких и детей постарше. Выбирайте.

Но, прежде чем смотреть предлагаю еще посмотреть вот такое видео, в котором тоже представлена подборка стихов.

На этом друзья все. Всем отличного настроения и удачи! До свидания.

до осени, Джон Китс

Выделите Действия Включить или отключить аннотации

Сезон туманов и мягкого плодородия,

Близкий закадычный друг созревающего солнца;

Заговор Заговор Совместная работа; буквально, сговориться — значит «дышать вместе» ( OED ) с ним как загружать и благословлять

Фруктами виноградные лозы, опоясывающие соломенные канавы соломенные канады Соломенные карнизы, край соломенных крыш простирается ;

Согнуть яблоками замшелые коттеджи,

И все плоды наполнить спелостью до сердцевины;

Для набухания тыквы и набухания скорлупы лещины

Со сладкой косточкой; чтобы дать больше бутонов,

И еще более поздние цветы для пчел,

Пока они не думают, что теплые дни никогда не прекратятся,

Летом их липкие клетки наполнились до краев.

Кто не видел тебя часто среди склада твоего?

Иногда, кто ищет заграницу, может найти

Тебя, беспечно сидящего на полу амбара,

Твои волосы, мягко приподнятые при веянии веяние Отделяя пшеницу от соломы, тяжелую от легкого ветра;

Или на полужатой борозде крепким сном,

Drows’d с дымом мака, в то время как твой крючок крючок Scythe

Сохраняет следующий валок и все его переплетенные цветы:

А иногда как собиратель.

Или с помощью сайд-пресса, с терпеливым взглядом,

Последние выделения следите час за часом.

Где песни весны? Да, где они? Где они? Риторическое соглашение, известное как уби сун, часто встречается в стихах, размышляющих о преходящей природе жизни и неизбежности смерти.

Не думай о них, у тебя тоже есть твоя музыка, —

Пока расцветают закрытые облака цветут «раскрашивать мягким теплым оттенком или сиянием» ( OED ) в день мягкого умирающего,

И коснуться стерни-равнины стерни-равнины Поля состоят из стерни, оставшиеся после жатвы пни с розовым оттенком;

Тогда в стенающем хоре оплакивают комары

Среди речных ивах салины Ивы, поднимаемые вверх

Или тонущие, когда легкий ветер живет или умирает;

И взрослые ягнята громко блеют с холмистой местности;

Поют хедж-сверчки; а теперь с тройным мягким

Красногрудый свист с дачи дачник Двор — небольшое огороженное поле;

И собирающиеся ласточки щебечут в небе.

Мероприятия и идеи развлечений для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и увлекательных мероприятий Тематические мероприятия для детей ясельного, дошкольного и детского возраста. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и многие другие!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.

Чихание носом

Прикрывайте нос, когда чихаете
Потребность:
Бумажная тарелка
Салфетки (Kleenex)
Цветные
Маркеры
Пряжа
Все, что сделает лицо на бумажной тарелке.

Обведите руки на цветной бумаге и вырежьте для них, если они не умеют вырезать это хорошо. Приклейте крошенную ткань к носу, а затем приклейте руки к ткани.

Поговорим о том, чтобы прикрывать нос салфеткой, когда мы чихаем, извините. Не забывайте быть примером для детей, делающих то же самое.

Ролевая игра
Ролевая игра в следующих ситуациях. . . .

1. Двое детей сидят за раскраской стола. Одному ребенку нужен цветной карандаш, который находится вне его досягаемости. Это в пределах досягаемости другого ребенка. Что первый ребенок должен сказать другому ребенку, стоящему рядом с цветными карандашами? (Выберите двух детей, чтобы разыграть это.)

2. Дети выстроились в очередь у питьевого фонтанчика. Другой ребенок просит второго ребенка в очереди позволить ему сделать «порезы» в очереди.Что должен делать второй ребенок в очереди? (Любое количество детей могут разыграть это занятие по ролям, сколько пожелает учитель)

3. Учитель дает указания, и один ребенок в классе задает вопрос о том, какие указания даются. Что делать этому ребенку?

4. На улице холодный день, и у одного ребенка есть свитер и пальто. У другого ребенка нет свитера или пальто, он одет в рубашку с короткими рукавами. Что делать первому ребенку в этой ситуации? (Выберите двух детей, которые будут разыгрывать эту ситуацию.Либо используйте настоящий свитер и пальто, либо просто наденьте их в пантомиме.)

Пожалуйста, и спасибо
~ Если бы вы были единственным человеком в мире, вам не понадобились бы манеры. Но в мире много людей, и хорошие манеры помогают каждому ладить вместе.
~ Когда мы просим что-то, мы говорим «Пожалуйста», когда кто-то нам что-то дает, мы говорим «Спасибо».
~ Мы знаем, что в обеденное время мы моем руки и садимся прямо за стол. И мы знаем, что говорить с набитым ртом невежливо.
~ Когда мы играем вместе, все хорошо проводят время, когда мы делимся друг с другом, и вежливы друг с другом.
~ Когда мы играем с друзьями, невежливо шептаться о том, кто находится поблизости, потому что это может задеть их чувства.
~ Невежливо перебивать того, кто пытается поговорить.
~ Всем нравятся люди с хорошими манерами. Хорошие манеры делают все, что происходит, делают вас человеком, которого приятно знать.

Время вопросов
~ Что вы должны сказать, если идете впереди кого-то? Вы говорите: «Извините»
~ Подойти, чтобы кто-нибудь мог сесть, называется? «Обмен»
~ Когда вы просите что-то, вы говорите….. «Пожалуйста»
~ Когда вы получаете что-то, что вы говорите… «Спасибо»

Контроль качества «Манера»
У меня есть эти «правила» на картоне, висящие в нашей игровой комнате, и мы назначаем каждому кому-то отдельную зону. день, и этот человек помогает всем вспомнить, как использовать его манеры.

Игра «Манеры»
Вам понадобится коллекция картинок (вырезанных из журналов, на каждой из которых изображены дети или взрослые, испытывающие одну из эмоций. Приклейте их к плотному картону или карточкам одинакового размера.Число У некоторых детей нет слов, чтобы выразить свои чувства. Им необходимо слышать такие слова, как «счастливый», «грустный», «сердитый» и «испуганный», если они хотят понять свои эмоциональные переживания.

Во время круга покажите одну из картинок и спросите детей, что чувствует этот человек. (Если они не знают, скажите им.) Попросите детей рассказать о том, что они видят, что заставляет их сложить по крайней мере три картинки каждой эмоции на столе в вашем классе. Перепутайте порядок картинок.Передайте стопку ребенку и попросите его сгруппировать все грустные картинки вместе. Либо за столом, либо во время кружка, покажите несколько картинок, изображающих одну и ту же эмоцию, и попросите детей определить, что чувствуют все люди.

Вежливые куклы
Вам понадобятся: небольшие бумажные пакеты; Маркировочные ручки; Резиновый клей; Ножницы; Чертеж. Детям нравятся куклы, потому что они могут смело притворяться кем-то другим, не опасаясь критики. Способность проецировать Что делать: Используя небольшой бумажный пакет, сделайте образец куклы, лицо которой выражает одну из основных эмоций.Положите материалы на стол в художественной зоне и предложите детям сделать свое собственное счастье, грусть, злость или желание сделать больше: создайте свою собственную марионеточную семью, каждая кукла будет выражать разные эмоции. Используйте этих марионеток, чтобы разыграть для группы короткие сценки.

Манеры чаепития Мероприятие

Манеры чаепития
Отметьте хорошие манеры на чаепитии. Обсудите необходимые манеры на вечеринке. Сделайте медовые булочки и пейте чай.

Miss Bee Polite
Если вы хотите, чтобы ваши малыши начали делать выбор в отношении приличного поведения, оставьте это занятие в моем распоряжении.Сначала попросите каждого ребенка сделать куклу Мисс Би. Чтобы сделать один, нарисуйте улыбающееся лицо на одной желтой бумажной тарелке и хмурое лицо на второй тарелке. Цвет клюшки черный. Но два маленьких кружка из черной плотной бумаги; затем приклейте кружок к одному концу каждой палочки для поделки, чтобы представить усики. К задней части одной тарелки приклейте липкой лентой антенны-палочки в верхней части тарелки. Приклейте еще одну палочку к нижней части тарелки для ручки.

Склейте тыльную сторону обеих пластин вместе. Когда каждый ребенок сделает куклу, попросите его использовать свою марионетку во время этого группового занятия.Используя каждое из следующих предложений, опишите ситуацию, в которой использовались правильные или неправильные манеры. Посоветуйте каждому ребенку показать на своей марионетке счастливое или грустное выражение, чтобы указать, одобряет или не одобряет мисс Би Политик такое поведение. После того, как вы воспользуетесь приведенными ниже советами, предложите добровольцам поделиться своими собственными сценариями.

1. Беатрис Баттерфляй сказала: «Передайте цветы, пожалуйста».
2. Грейси Кузнечик сказала «спасибо», когда ей дали угощение.
3.Бобби Бамблби сбил своего брата с улья.
4. Арни Муравей ждал своей очереди в очереди.
5. Карл Катерпиллар тихонько хрустнул.
6. Криси Гусеница болтала с набитым ртом.
7. Сэмми Паук поигрался со своей едой.
8. Кристофер Крикет чирикал, пока чирикал другой сверчок.
9. Кэси Крикет щебетала: «Извините», прежде чем перебить.
10. Люси Ледибаг позаимствовала листок, не спрашивая.

Мед игры
Этот мед игры даст вашему малышу возможность попрактиковаться в использовании волшебных слов «пожалуйста» и «спасибо».Заранее вырежьте из желтой плотной бумаги соты в форме сот, затем добавьте детали маркером. Снимите соломенную шляпу мисс Би Полит и поместите ее на стул рядом, но лицом в сторону от зоны вашей группы. Чтобы играть, рассадите класс на полу.

Попросите добровольца сесть в кресло, надеть шляпу и притвориться мисс Би. Поместите соты под стул. Попросите мисс Би закрыть глаза, затем тихо выберите другого ребенка, который на цыпочках подойдет к стулу, и возьмите соты. Затем ребенок возвращается в группу и садится на соты.Как мисс пчелка, чтобы открыть глаза и встретиться лицом к лицу с группой. Произнесите это заклинание:

(Класс) Мисс Би Вежливость, ваша очень милая. Можно нам угощения медом?
(Мисс Би) Мисс Би Полит говорит: «Да, можешь».
(Класс) «Спасибо, спасибо», — говорим мы все.
Дайте мисс Би несколько шансов угадать, кто взял соты, прежде чем раскрыть ребенка, если это необходимо. Ребенок, взявший соты, становится мисс Пчелка. Продолжайте, пока каждый ребенок не станет пчелиной маткой.

Наклейка Fun
Miss Bee Polite рекомендует сделать партию наклеек, чтобы напоминать молодежи о хороших манерах.Или используйте наклейки в качестве награды для тех, кто старается продемонстрировать исключительный этикет. Просто используйте черный маркер, чтобы нарисовать полосы на наборе наклеек с желтыми точками (например, для дворовых распродаж — мой вклад) Предложите ребенку приклеить наклейку на руку или одежду. Ваша комната наверняка наполнится «прекрасным» поведением!

Правила ведения домашнего хозяйства
Поместите контейнер с хлопьями Honeycomb в зоне для ежедневной уборки вместе с салфетками, небольшими бумажными тарелками и ложкой. Установите мисс Би в центре стола.Поощряйте каждого ребенка сесть за стол, возьмите салфетку и тарелку и накормите себя ложкой хлопьев. Напомните детям, что мисс Би будет следить за вежливыми манерами за столом.

Обещание доброты
Спросите своих детей, что значит быть добрым, или быть другом, или быть хорошим, как бы они это ни называли. Я действительно составил список их ответов и поместил их в рифму. Коротко, но по делу. Для меня было важно, чтобы это были их слова, потому что они должны понимать, что они обещают! Наше обещание звучит так:

Сегодня я обещаю быть добрым,
использовать самые приятные слова, которые я могу найти.

Сегодня я обещаю попытаться поделиться,
дождаться своей очереди и быть справедливым.

Совместное использование полосы препятствий
Создайте полосу препятствий и попросите детей пройти ее, двигаясь в одном направлении. Напомните детям о вежливости по очереди — хорошая практика для детей, которым трудно ждать впереди более медлительных детей.

Удовольствие по телефону
Попросите детей попрактиковаться в использовании телефона, правильном наборе номера и том, как спрашивать своего друга:
Привет, позвольте мне поговорить с _________, Также попрактикуйтесь, как отвечать на телефонные звонки, «Привет» и « Я позову свою маму »

Манеры Ролевая игра
Ролевая игра« Открытие двери и приветствие друга на игровое свидание ».После посещения ребенок говорит: «Спасибо, что пришли»; после того, как друг в гостях говорит: «Спасибо, что пригласил меня».

Дар дружбы
Напомните детям, как хорошо люди чувствуют себя, когда делают кому-то подарок, и этот человек выражает свою признательность. Как можно выразить свою признательность? «Спасибо», «это красиво!», «Это именно то, что я хотел», «Мне это нравится!» Предложите детям нарисовать имена и сделать подарок (картинку) к имени, которое они нарисовали. Подарите своему другу подарок.Затем попросите детей сделать открытки с фломастерами или мелками для рисунка.

Таблица манер
Мы также составили таблицу и попросили детей помочь мне вспомнить моменты, когда важно сказать «пожалуйста» и «спасибо» (т.е. доска.

Держите руки при себе
Мы с детьми говорили о том, чтобы держать руки при себе (не толкаться, не вторгаться в чужое пространство). Затем дети рисуют отпечатки ладоней на листе цветной бумаги.Старшие написали: «Я могу держать руки при себе».

Совместное использование
Каждый ребенок приносит игрушку или особый предмет, чтобы «поделиться» с группой. Мы говорили о том, как хорошо мы чувствуем, когда делимся чем-то.

Совместное приготовление еды
У каждого ребенка была «работа», когда мы делали кексы… Я объяснил, как кексы не получились бы, если бы каждый из нас не участвовал в работе.

Упражнение «Совместное использование цветов»

Совместное использование цветов
Я приготовила каждому ребенку по чашке цветной воды: для одного — красного, для третьего — синего, а затем желтого.Затем я взял пустые чашки и позволил красному добавить немного воды, а затем синему (сделанному пурпурным) … и желтому добавили к синему (зеленому), красному и желтому (сделанному оранжевым). Усильте этот двойной урок диаграммой (нарисуйте кружки и написав на них «Красный» + «Синий» = «Пурпурный»… и т. Д.…) И позвольте им раскрасить их по мере завершения каждого смешивания.

Давайте послушаем
Я взял детей на прогулку, и когда мы вернулись домой, мы обсудили различные звуки, которые мы слышали, о чем мы говорили на прогулке и т. Д. Легкое открытое обсуждение.

Прикрывайся и блокируй фырку
Сначала прочтите книгу «Закрывай нос, когда чихаешь». Затем мы взяли бумажную тарелку, и я позволил детям нарисовать автопортрет на лицевой стороне. Затем они обрисовали свои руки на цветной цветной бумаге и поместили бумажный платок, затем вырез для руки сверху и прикрепили его (поверх носа на фотографии) к бумажной тарелке.

Общий ящик для развлечений
Сделайте общий ящик, содержащий по две или три игрушки для каждого ребенка. Поставьте коробку на пол и позвольте каждому ребенку выбрать игрушку для игры.Установите кухонный таймер, чтобы он сработал через несколько минут. Когда дети услышат звонок таймера, попросите их положить свои игрушки обратно в коробку и выбрать другие. Затем снова установите таймер.
Для родителей
Я распечатываю это письмо и отправляю всем родителям в течение недели МАННЕРС.

ТРИ СПОСОБА НАЙТИ КООПЕРАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
1) Перечислите десять вещей, которыми вы бы хотели, чтобы ваш ребенок делал. Дважды в день уделяйте пять минут поиску такого поведения. Каждый раз, когда ваш ребенок делает что-то из списка, ставьте галочку рядом с этим предметом.Будьте щедры в интерпретации поведения ребенка.
2) Попросите кого-нибудь помочь вам найти желаемое поведение. Посмотрите, какой длинный список вы можете составить за десять минут. Повторите попытку через час.
3) Попросите учителя вашего ребенка, воспитателя детского сада или руководителя скаутов рассказать вам три вещи, которые ваш ребенок делает хорошо.

ДЕСЯТЬ СПОСОБОВ ВОСПИТАНИЯ ЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1) Улыбайтесь своему ребенку.
2) Обнимите ребенка.
3) Похвалите поведение: «Спасибо, что идете тихо».
4) Наблюдайте за ним, пока он играет на пианино или выполняет другие действия.
5) Признавайте своего ребенка кивком, когда он входит в комнату.
6) Наклейте ей на руку наклейку со счастливым лицом.
7) Почитайте книгу или посмотрите телевизор с ребенком.
8) Напишите ребенку записку, в которой он выражает признательность за его усилия.
9) Посещайте мероприятия, в которых участвует ваш ребенок; например спорт или театр.
10) Напишите письмо другу за столом, пока ваш ребенок учится.

ТРИ * ПРАВИЛА * ЭФФЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ
1) Будьте конкретны. «Хорошая работа, поделившись своими динозаврами» намного лучше, чем «Хороший мальчик!» Дети должны точно знать, что они делают правильно.Вы можете похвалить усилия, а также успех, сказав: «Мне нравится, как вы пытались…».
2) Будьте искренними. Не преувеличивайте похвалу. Ребенок, вероятно, не поверит утверждению: «Это лучший рисунок, который я когда-либо видел», но положительно отреагирует на: «Мне очень нравится, как вы нарисовали эту часть рисунка здесь. Как ты это сделал?» или: «Я вижу, вы очень много работали над этим».
3) Будьте немедленно. Вы должны хвалить детей, пока они еще помнят, что они сделали. Маленьким детям информация нужна немедленно.Например: «Спасибо, что аккуратно закрыли дверь. Мне нравится, как ты это запомнил.

ПЯТЬ ПРИМЕРОВ ЭФФЕКТИВНОЙ ОХВАТЫ
1) Хорошая работа — заправить кровать.
2) Молодец — все игрушки убираешь.
3) Я заметил — вы помогли сестре напиться. Это было любезно.
4) Я рад — вы не забыли использовать слова, когда злитесь.
5) Хорошая попытка! — большая часть хлопьев в миске.
~ указанное выше из книги Элизабет Крэри «Волшебные инструменты для воспитания детей»

Обмен закусками
Обмен закусками
Дайте каждому ребенку разные виды фруктов на перекус (яблоки, апельсины, изюм и т. Д.) И пусть дети делятся друг с другом закусками, чтобы у всех было разнообразие.

Волшебные слова
Есть три маленьких волшебных слова
, которые с легкостью откроют любую дверь.
Два маленьких слова: «Спасибо!»
И еще одно маленькое словечко — «Пожалуйста!»

Манер
Мы говорим: «Спасибо».
Мы говорим: «Пожалуйста».
Мы не перебиваем и не дразним.
Мы не спорим. Мы не суетимся.
Мы слушаем, когда люди говорят с нами.
Мы делимся игрушками и по очереди.
Хорошим манерам не так уж и сложно научиться.
Это действительно просто, когда найдешь.
Хорошие манеры — это
ПРОСТО ДОБРЫЙ!

Общение (рифма)
Мы знаем, как проживать
каждый божий день.
Мы по очереди и много делимся
Пока работаем и отдыхаем.

Поделитесь своими игрушками (спето, чтобы грести, грести, гребите на лодке)
Делитесь, делитесь, делитесь своими игрушками,
делитесь ими с друзьями
Делиться игрушками так весело,
делиться бесконечным

Спасибо мелодия: если ты счастлив и ты это знаешь
Когда дедушка что-то мне дает,
я говорю «спасибо».
Когда бабушка мне что-то дает,
Я говорю «спасибо».
Я вижу, это делает их счастливыми
Когда я говорю это так вежливо
Да, хорошие манеры — это всегда
говорить «спасибо»!
Если я проливаю свой напиток за обедом
, я говорю «извините».
Когда я ломаю что-то из твоего
, я говорю: «Извини».
Я вижу, это делает тебя счастливым
Когда я так вежливо говорю.
Да, хорошие манеры — это всегда
говорить «извините»!
Если я столкнусь с кем-то
, я говорю «извините».
Если мне нужно перебить
, я говорю «извините».
Я вижу, это делает людей счастливыми
Когда я говорю это так вежливо
Да, хорошие манеры — это всегда
говорить «извините»!

Правила поведения за столом (Поет: Frere Jacques)
Тихо жевать, тихо жевать
Не чавкай, не чавкай,
Мы должны извинить меня,
Мы должны сказать, извини меня
Когда мы срыгиваем,
Когда мы срыгиваем .

Три милых мышки (3 слепых мыши)
3 Симпатичные мыши
3 Симпатичные мыши
Посмотрите, какие они милые
Посмотрите, какие они милые
Они всегда вежливы, когда кусают сыр
Они никогда не забывают сказать спасибо вы и пожалуйста
они прикрывают носы всякий раз, когда чихают
аааа аххх аххх-чу (притворяется чиханием)
3 милые мышки 3 милые мышки

Super Manners (Sung to I’m a Little Teapot)
У меня супер манеры. Да.
Я могу сказать «Пожалуйста» и «Спасибо» тоже.
Когда я играю с друзьями, мне нравится делиться.
Вот как я проявляю свою заботу!

Никогда, никогда не ковыряй в носу, GB Lipson
Выбери цветок
Выбери розу
Выбери лакомство
Или ковыряй пальцами ног (шучу)

Выбери несколько пуговиц
Выбери несколько бантов
Выбери джинсы
Или модные одежда

Выбери друзей
Или выбери врагов
Но никогда, никогда
ВЫБИРАЙ НОС !!
ЕЧ!

Правила поведения за столом Гелетт Берджесс
Goops они облизывают свои пальцы,
И Goops они облизывают свои ножи;
Они проливают бульон на скатерть-
О, они ведут отвратительную жизнь!
Гупы говорят во время еды,
И громко и быстро жевают;
И поэтому я рад, что я
Am not Goop — а ты?

Перед тем, как я съеду свою еду (на мелодию: Если вы счастливы и вы это знаете)
О, перед тем, как поесть, я мой руки (скраб, скраб)
О, перед тем, как поесть еду, мой руки (скраб, скраб)
О, это очень умно, я думаю, эти микробы отправляются прямо в раковину.
О, перед едой я мою руки. (скраб, скраб)

О, перед тем, как я ем, я устанавливаю свое место, (набор, набор)
О, перед тем, как я ем, я устанавливаю свое место, (набор, набор)
Я устанавливаю все, что мне нужно , Я действительно очень горжусь.
О, перед тем, как поесть, я приготовил себе место. (набор, набор)

О, прежде чем я ем свою еду, я передаю еду (передаю тарелку)
О, прежде чем я ем свою еду, я передаю еду (передаю тарелку)
Потому что мы знаем, что это только честно Для всех нас, чтобы получить свою долю
О, прежде, чем я ем свою еду, я передаю еду.(передайте табличку)

Передайте горошек, пожалуйста, Дина Анастасио.
Если вы наезжаете на замок из песка
Создано вашим братом
Встаньте на колени и скажите: «Мне очень жаль».
Тогда просто помогите ему построить еще один

Когда вы видите кого-то другого,
Не смейтесь. Это нечестно.
Он может подумать, что вы другой,
Но он не показывает и не начинает.

Если вы злитесь на друга,
Не бейте, не пинайте и не кричите.
Идите на прогулку и сосчитайте до десяти,
Тогда попробуйте выговориться.

Никто не любит проигрывать,
Но если нужно, то обязательно.
Итак, если вы проиграете, пожмите руку и скажите:
«Мы снова сыграем, я надеюсь».

Трудно хранить секреты,
Но рассказывать секреты — неправильно.
Помните, друзья, которые слишком много болтают.
Не дружат надолго.

Если ваш отец разговаривает по телефону
Когда ему следует играть в мяч,
Не пинайте, не дуться и не ныть: «Поехали!»
Это вообще не сработает.

Не отвлекай дядю
Когда он болтает о своей машине.
Хоть и скучно —
Ну, дяди ты же знаешь!

Когда вы едите картофельное пюре,
И вы должны сказать кое-что:
Пожалуйста, подождите, пока вы не проглотите.
Мысль не уйдет!

Если у твоего брата есть кекс
Это он откладывает на завтра,
Не откусывай, даже один,
Или он будет полон печали.

Если ваш сосед не перестает говорить,
И вы чувствуете, что начинается зевота,
Положите рот на пальцы,
Пока не перестанет зевать.

Не ешьте спагетти ножом,
Пальцами или ложкой.
Используйте вилку, хотя это сложно.
Вы скоро поймете.

Когда вы играете в футбол на улице,
И пинаете кого-нибудь в колено,
Не говорите ему, что он стоит на вашем пути.
Скажите: «Извини. Простите.»

Не играй с бабушкиной посудой
Если отец запретил.
, но если вы это сделаете, и если они сломаются,
Не говорите, что это сделала ваша сестра!

Мы все оставляем игрушки и одежду.
Все в порядке. всего один или два раза.
Но если король и королева придут и сделают ставку,
Они могут подумать, что это нехорошо.

Когда кто-то в ванной,
И не выйдешь, не волнуйся.
Просто постучите и скажите: «Я жду.
Я должен войти. Пожалуйста, поторопитесь. »

Не играйте на барабанах и не пойте песни
Когда кто-то заболел.
Просто подойдите на цыпочках и помахайте рукой,
И скажите: «Пожалуйста, выздоравливайте скорее».

Когда твоя сестра занята тренировками,
И ты действительно хочешь спрятаться,
Не закрывай уши и не корчи гримасу.
Просто улыбнись и выйди на улицу.

Мокрые полотенца
Не сушат чью-то спину
Так что бросьте их в стирку,
Или положите на вешалку.

Когда твоя сестра получает велосипед
А ты просто заводишь воздушного змея,
Не говори: «Она тебе больше нравится!»
Скажите: «Спасибо. Это правильно.

Если у друга проблемы,
И он падает и вскрикивает,
Не смейтесь, не показывайте и не называйте его по имени.
Скажите: «Тебе больно?» и «Могу я помочь?»

Если есть что-то особенное
, которое вы действительно хотели бы позаимствовать,
Спросите, прежде чем брать,
И принесите завтра.

Если ваша двоюродная бабушка дает вам конфеты,
А ваши друзья хотели бы много,
Приятно поделиться небольшим,
Даже если вы не хотите.

Когда вы идете в кино,
И очередь длиной в два блока,
не стыкуется впереди. Иди до конца.
Тогда спокойно напевайте песню.

Когда вы сидите за столом,
И хотите еще горошек,
Не кричите: «Дайте мне еще этого».
Скажите: «Передайте горошек, пожалуйста».

Связанные книги
Медведи Беренштейна забыли свои манеры
Манеры, Алики.
Кэролайн Бюнер, это ложка, а не лопата.
Скажи, пожалуйста, Вирджиния Остин
Идеальные свиньи: Введение в манеры Марка Брауна и Стивена Кренски
Что ты скажешь, дорогой? и что ты делаешь, дорогой? Сесайл Джослин
Манеры монстров Бетани Робертс

Дорогой читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из отзывов читателей. Если у вас есть поделки, мероприятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему, используйте эту форму, чтобы связаться с us .

Младшие рейнджеры… — Служба национальных парков и дикой природы Южная Австралия

Добро пожаловать на наши занятия для юных рейнджеров «Осенние дневники» по ведению дневников природы (ориентированы на детей от 8 до 14 лет, но любой может присоединиться). Цель — запечатлеть природу осенью.

Вести дневник природы легко, гибко и полезно для души. Его практиковали на протяжении всей истории естествоиспытатели, экологи, художники и рейнджеры.Запишите свое любопытство и зафиксируйте наблюдения в парке или на открытом пространстве в вашем районе — или даже на заднем дворе.

Введение

Что мне нужно?

  • Ваш собственный блокнот, артбук или принтер (если вы хотите распечатать наши еженедельные страницы).
  • Папка отображения (если вы хотите распечатать еженедельные страницы)
  • Карандаши, краски, линейка, фотоаппарат / телефон и т. Д.
  • Ваше воображение! Нет правильного или неправильного пути к журналу о природе

Как вести дневник?

  1. Возьмите блокнот, ручки и инструменты
  2. Найдите вдохновение! Исследуйте кусты или свой задний двор или посидите в них
  3. Записывайте идеи, заметки, даты и любые другие мысли и размышления
  4. Попытайтесь создать стихотворение или подробные научные рисунки
  5. Продолжайте спрашивать себя: «Интересно, почему….? ’
  6. Найдите вещи, когда вернетесь домой
  7. Подумайте о любом действии, которое вы можете предпринять
  8. Загрузить буклет «Осенние дневники юных рейнджеров 2020»

Неделя 1: Осень на нашем побережье и в морских парках

Первые осенние штормы уносят с собой «пляжную грязь» и животных, таких как ветряные моряки. Многие животные начинают размножаться — маленькие пингвины начинают откладывать яйца, спариваются осьминоги с синими кольцами, крабы-пауки приближаются к берегу, чтобы спариваться, а путассу Кинг Джордж нерестятся в заливах.

Испытания на 1 неделю

Испытания 1
  • Если вы живете недалеко от пляжа или морского парка, прогуляйтесь и сфотографируйте что-то выброшенное (или найдите фотографию, если вы не можете добраться до пляж) и начинайте вести дневник!
Challenge 2
  • Соберите как минимум 3 куска мусора (если это безопасно) и выбросите в мусорное ведро. Если вы не можете добраться до пляжа, помогите дома утилизировать

Советы для 1-й недели — Как начать вести дневник

Советы по ведению дневника — Как начать

  • Сделайте 2 рисунка — на одном изображено окружающее пространство, а на другом — крупный план вашего сокровища
  • Дайте странице или рисунку название
  • Запишите дату и время
  • Обратите внимание на погодные условия
  • Это животное или растение? Запечатлейте его цвет, текстуру и запах!
  • Что он будет есть или где будет расти?
  • Как вы думаете, он живет недалеко от берега или его вынесло издалека?
  • Запишите любые вопросы, которые у вас есть

Помните, что нет правильных или неправильных ответов, просто любопытство!

Действия на 1-й неделе

Запишите в журнал действие младшего рейнджера, которое вы могли бы сделать (примеры ниже)

Дополнительные ссылки и интересные ресурсы

Неделя 2 — время для птиц

Когда начнутся первые дожди Осенью в опаде начинает расти грибок.Семена, как и сладкая бурсария, падают на землю и поедаются мелкими птицами. Цветут мускулистые тягучая кора и синие камеди. Этот сезон известен как Парнати на языке Каурна и является временем изобилия птиц, когда едят небольшие косточковые плоды, семена и коренья.

Задания на 2-ю неделю

Задания 1
  • Если вы живете недалеко от парка, прогуляйтесь и понаблюдайте за птицами. Сделайте снимок, запишите в свой дневник особенности птиц, которых вы видите, используя советы прошлой недели.Когда вы вернетесь домой, нарисуйте еще своих птиц и попытайтесь их идентифицировать.
Challenge 2
  • Знаете ли вы, какие цветовые вариации сорок бывают в Австралии? Какой из них находится в Южной Австралии?
Задание 3
  • Можете ли вы определить, каких птиц вы можете услышать из национального парка Белэр осенью?

Советы на 2-ю неделю

  • Используйте советы по ведению дневника с прошлой недели: напишите дату, время, сделайте рисунки, задайте вопросы
  • Как вы думаете, что он ест: насекомых, рыбу, цветы, мелких ящериц, семена?
  • Акцент на клювы и лапы:
      Клюв

    • можно использовать для разрыва плоти, совать или фильтровать в воде или грязи, искать нектар, червей или моллюсков, клевать насекомых или раскалывать и жевать семена.
    • Лапы помогают птицам переходить вброд или плавать, держаться за пищу, садиться на насест или цепляться за ветки, а также хватать и удерживать добычу.
  • Характеристики улова: размер, цвет, форма клюва, его зов и любые цветные отметины
  • Напишите стихотворение или забавные слова

Действия на 2 неделе

Запишите в журнал действие, которое вы могли бы сделать (примеры ниже):

Ссылки и интересные ресурсы

Неделя 3 — Осень в цветах — Деревья и цветы

Почва становится увлажнитель и семена начинают прорастать.Некоторые из них станут большими деревьями, и к следующему лету им нужно будет хорошо вырасти. Люди Каурна называют это время года Парнати, и это знаменует время, когда кора готовится к очистке для постройки каноэ и укрытий. Осенние цветы (например, пылающая пустошь) начинают распускаться, являясь важным источником энергии для мелких птиц.

Испытания на 3-й неделе

Испытания 1
  • Проявите красочность и творческий подход, найдите цветы, которые можно раскрасить или прижать, протрите древесным углем кору бумаги или нарисуйте дерево.

Challenge 2
  • Знаете ли вы, какие цветовые вариации сорок бывают в Австралии? Какой из них находится в Южной Австралии?

Советы для 3-й недели — потертости, рисунки и нажатия

  • Используйте советы по ведению дневника за предыдущие недели — напишите дату, время, сделайте рисунки, задайте вопросы
  • Прессование — сорвите осенний цветок (в своем саду или там, где это разрешено). нарисуйте цветок, обозначьте его части. Затем прижмите его между бумагой под тяжелыми книгами (это позволит вывести влагу).Когда он высохнет, аккуратно положите его в дневник.
  • Растирки — используйте бумагу и древесный уголь (попробуйте использовать недавно обожженную древесину в качестве древесного угля!)

Действия на 3-й неделе

Запишите в дневнике действие, которое вы могли бы сделать (примеры ниже):

  • Посетите местный питомник и посадите несколько местных видов в своем саду
  • Создайте собственную коллекцию книг о природе и храните ее на своей полке

Ссылки и интересные ресурсы

Неделя 4 — Грибы, опавшие листья и гниль

Когда осенние дожди увлажняют землю, мох меняет цвет с коричневого на зеленый.Существа откладывают яйца среди опавших листьев, а ящерицы зарываются в землю, чтобы впасть в спячку до весны. Грибки распространяются по почве, помогая перерабатывать мертвые растения и животные. Вырастают разноцветные грибы, осветляя влажные леса.

Пожалуйста, не ешьте дикие грибы. Нет надежного способа узнать, какие из них безопасны.

Задания на 4-ю неделю

Задание 1
Задание 2
  • Нарисуйте белые грибы или опавшие листья светлой пастелью на черной бумаге.

Советы на четвертую неделю — воображение подземного мира

  • Используйте советы по ведению дневника из прошлых недель — напишите дату, время, сделайте рисунки, задайте вопросы
  • Узнайте, к какой «группе» грибов он принадлежит. Можете описать его цвет и текстуру?
  • Что бы вы нашли под грибами? Гниющие листья? Ящерицы? Фея?

Действия на 4-й неделе

Запишите в журнал действие, которое вы могли бы сделать (примеры ниже)

• Узнайте больше о грибах

• Заведите дома простой компостный контейнер и отслеживайте, сколько времени это займет разложить

Пожалуйста, оставьте грибки в покое! НЕ ПРИКАСАЙТЕСЬ И НЕ ЕШЬТЕ ГРИБКИ ИЗ ДИКОЙ

Ссылки и интересные ресурсы

Неделя 5 — Следы и следы животных

После летних дождей северо-восточная необжитая местность Южной Австралии оживает.В стране Яндруванда и Яварраварка всего два сезона, и это время года называется «пунда пунда» (зима). Песчаные места обитания дают холсты для маленьких лапок и когтей. Следы животных можно найти повсюду, если вы знаете, как их искать.

Задание на 5-ю неделю

Советы на 5-ю неделю

— Рисование отпечатков лап и помета

  • Воспользуйтесь советами по ведению дневника с предыдущих недель.
  • Используйте свою наблюдательность и умение делать выводы. Вы знаете, что могло делать животное (лазать, прыгать, есть?)
  • Хорошей идеей будет поместить на фотографию что-нибудь, что поможет вам определить след, когда вы вернетесь домой (например, карандаш или линейку)
  • При рисовании фекалий (какашек) попытайтесь запечатлеть, что съело животное (трава, кости)
  • Не забудьте записать местоположение, погоду и даже точки GPS
  • Большинство местных животных могут прыгать, скакать, ковылять, ползать или суетиться.Иногда их движение сложно определить. Когда сумчатые прыгают, вы можете видеть только следы

ПОЖАЛУЙСТА, НЕ ПРИКАСАЙТЕСЬ К ЖИВОТНЫМ КОЛЕСАМ. МНОГИЕ ЖИВОТНЫЕ НЕСУТ ЧЕРВОВ ИЛИ ПАРАЗИТЫ, ВРЕДНЫЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА

Действия на 5-й неделе

Запишите в журнал действие, которое вы могли бы сделать (примеры ниже):

Ссылки и интересные ресурсы

Неделя 6 — Поведение крупных животных

Зима приближается! Южные киты покинули Антарктиду и направились к нашим защищенным берегам, где они будут рожать и защищать своих детенышей зимой.Самцы западных серых кенгуру часто покидают стаю самок, чтобы жить большими группами, а эму собираются в пары, готовые к гнезду зимой.

Задания на 6-ю неделю

  • Сядьте спокойно и понаблюдайте за кенгуру. Нарисуйте три типа поведения: подростки играют со своими мамами, дерутся, прыгают на высокой скорости, медленно передвигаются с помощью хвоста или ухаживают.
  • Узнайте, что означает ночной, сумеречный и дневной образ жизни. Как бы вы описали деятельность животного, которое вы рисуете?

Советы для 6-й недели — Как фиксировать поведение

  • Воспользуйтесь советами по ведению журнала за предыдущие недели.На этот раз понаблюдайте за большим животным и попытайтесь изобразить его поведение
  • Начните рисовать с кругов. Вы можете использовать эту технику для рисования большинства животных
  • Рисование веса и равновесия. Центр масс кенгуру находится вокруг его бедер. Они могут стоять, поворачиваться, приседать и иногда использовать хвост для равновесия на
  • .

  • Рисование китов. В большинстве случаев вы видите только их ласты или хвосты. Если вы можете определить их поведение «над водой», вы, вероятно, сможете догадаться, что они делают ниже
  • Пока вы смотрите, как животное записывает несколько слов или сочиняет стихотворение, например, поэзия хайку состоит из трех строк по 5,7,5 слога

Действия на 6-й неделе

Запишите в журнал действие Junior Ranger, которое вы могли бы сделать (примеры ниже)

Полезные ссылки и ресурсы

Каждую неделю мы будем добавлять новые ссылки на интересные ресурсы.

Информация о парке

Грибы

Местные растения и цветы

Дикая природа

Морские растения и животные

Наследие аборигенов

Добровольцы и природные группы

Идеи для занятий

Учебные ресурсы

20 великолепных вариантов для печати бесплатные вдохновляющие цитаты

В сегодняшнем посте: найдите 20 великолепных цитат для печати, которые вы можете использовать, чтобы украсить свой дом и украсить свой день, и все это бесплатно.Прокрутите вниз, чтобы найти ссылку на еще 20 вдохновляющих цитат для печати.

Я собрал несколько действительно красивых цитат, которые можно распечатать, для вашего удовольствия сегодня, но прежде чем мы перейдем к ним, я собираюсь поделиться не очень лестной историей о себе в надежде, что некоторые из вас могут относиться к ней. (И если вы не хотите слышать о том, что я придурок, не стесняйтесь прокручивать текст до красивых печатных форм.)

Итак, я каждый месяц пытаюсь создавать новую цитату, которую можно распечатать, чтобы опубликовать здесь, в блоге — мне очень нравится делать печатные издания, но их разработка дается мне не так легко, как мне хотелось бы.Я полагаю, что каждое из дел, которые я делаю, — это практика, так что, надеюсь, я буду становиться лучше. Не так давно один читатель попросил конкретную цитату, стихотворение о доброте, и я принялся за работу, пытаясь превратить слова в нечто красивое. Я знал, что мне нужно: сочетание шрифтов с шрифтами и без засечек, немного цветов и современной цветовой схемы — но этого просто не было. За последние несколько недель я потратил час то тут, то там, работая над этим, ни к чему не приводил, начинал все сначала и снова ни к чему не приводил.

Я был очень разочарован тем, что что-то не получается, поэтому взял небольшой перерыв в Photoshop и открыл Facebook.Первое, что я увидел, это сообщение другого блоггера, в котором он поделился красивой распечатанной цитатой, над которой я работал, в том стиле, к которому я стремился. Это было именно то, чего я хотел, что можно было подумать, что я подпрыгну от радости и громко хлопну в ладоши.

За исключением того, что я этого не сделал. Потому что, честно говоря, моей первой реакцией было немного раздражение. Я зря тратил время, пытаясь сделать что-то крутое, когда это уже сделал кто-то другой, и сделал это намного лучше. Я мог бы провести все это время, играя со своими детьми! На самом деле, мне, наверное, следовало бы, чтобы проводили все время, играя с детьми.Внезапно я оказался не только совершенно некомпетентным в создании печатных материалов, но и стал бездельником. Я полностью осознавал, что по большому счету это было ТАК ПОЛНОСТЬЮ не так уж и важно, но это небольшое сравнение, в котором я потерпел неудачу, казалось, готово испортить мне день.

И тогда у меня возникла мысль: пытался ли я сделать распечатку, чтобы оставить у себя дома красивую цитату, чтобы напоминать мне о доброте, или я пытался сделать распечатку, чтобы гордиться собой? Что здесь было действительно важным?

Я не думаю, что есть что-то плохое в том, чтобы получать удовольствие от того, что мы создаем.Я думаю, что хобби и творческие начинания — это благословение в нашей жизни, и то, что чувство удовлетворения от того, над чем мы много работаем, может быть большим источником радости. Но мы (и я имею в виду «я» здесь) сталкиваемся с проблемами, когда начинаем думать, что успех, таланты и творения других делают наши собственные успехи и таланты менее значимыми. Это ловушка, в которую слишком легко попасть, особенно в нашем очень социальном и визуальном мире.

Итак, я делюсь этим опытом как напоминание для всех нас (потому что я не единственный, кто иногда борется с этим, верно?): Жизнь — это не соревнование.Творчество — это не соревнование. Главное — перестать сравнивать и начать ценить. Если мы сможем радоваться успеху других людей и позволить ему вдохновлять нас, а не позволять сравнениям тащить нас вниз, у нас будет больше радости и больше удовлетворения в жизни.

20 великолепных цитат для печати

Итак, вместо того, чтобы делиться тем, что я сделал сегодня, я делюсь 20 красивыми печатными таблицами с цитатами от множества талантливых блоггеров, начиная с этого из How Joyful:

Мне может понадобиться распечатать это как можно скорее, не так ли?

Помните, что если вы хотите распечатать любую из этих прекрасных цитат, вам нужно будет перейти к исходному сообщению , чтобы получить версии в высоком разрешении. Также перейдите к исходным сообщениям, чтобы закрепить изображения отдельных печатных форм (если вы хотите закрепить верхнее изображение этого сообщения, чтобы помнить, где найти этот обзор, это прекрасно!).

2. Одна из моих любимых цитат К.С. Льюиса из Энджи Сэнди:

3. Хорошая коллекция цитат от Lovely Designed для печати:

4. Классический доктор Сьюз из «Все для мальчиков»:

5. Разве эта цитата напечатана не красиво? Из блога Elli:

6.Сладкое настроение от 1825:

7. В 30 Handmade Days есть ЗАГРУЗКА красивых цитат, таких как эта:

8 и 9. Simple as That — это еще один блог, ЗАПОЛНЕННЫЙ красивыми вдохновляющими печатными изданиями, с новыми каждый месяц!

10. Мои 3 монстра делятся этой классной печатной формой + еще 10, которые она использовала в годовом планировщике:

11. Великие голы из блога Элли:

12.Моя любимая цитата Кайлы Эйми про Винни-Пуха:

13. Мне нравится эта красивая цитата на классной доске из «Полностью знаменательного дня»!

14. У Mama Miss есть куча отличных бесплатных печатных изданий — я так люблю этот детский принт!

15. И еще один от Мамы Мисс:

16. И еще один от Мамы Мисс, потому что я чувствую себя хорошо

17. Потрясающая цитата Нельсона Манделы для печати: Living Well Spending Less:

18.Супер милая печать с 36-й авеню:

19. Это потрясающее трио вдохновляющих печатных материалов от On Sutton Place — одна из постоянно растущих коллекций в ее блоге:

20. Люблю серое и желтое, из Собрано:

Хотите еще больше вдохновляющих цитат для печати? Найдите вторую часть с еще 20 цитатами прямо здесь.

Культурная столица | Дошкольное образование

После публикации новой системы инспекции образования (EIF) в мае 2019 г. с сентября 2019 г. вступили в силу обновленные Справочники по инспектированию в школах и дошкольных учреждениях (EY) Ofsted.Они содержат важную информацию для всех учреждений, зарегистрированных в Ofsted, включая детские сады, дошкольные учреждения, игровые группы и няни.

Одна из ключевых целей нового EIF — сосредоточить больше внимания на том, как учреждения используют свои учебные программы для улучшения опыта и обучения с помощью EYFS, а также продолжать сокращать количество ненужных документов: «Мы хотим узнать, молоды ли дети — особенно обездоленные — думают и говорят о широком спектре событий, которые готовят их к тому, что будет дальше.(Джилл Джонс, заместитель директора Ofsted по дошкольному образованию, выступление в журнале Nursery World Magazine , май 2019 г.)

Этот пересмотренный подход к учебной программе (, что преподают преподаватели ) отражен в новом суждении Офстеда: «Качество образования». В это постановление также включен термин « культурный капитал» , который определяется как «важные знания, необходимые детям, чтобы быть образованными гражданами» (стр. 31 , Ofsted EY Inspection Handbook ).Далее говорится:

  • Культурный капитал — это важные знания, необходимые детям, чтобы подготовить их к будущему успеху. Речь идет о том, чтобы дать детям наилучшее начало их раннего образования. В рамках вынесения суждения о качестве образования инспекторы будут учитывать, насколько хорошо руководители используют учебную программу для расширения опыта и возможностей, доступных детям, особенно наиболее обездоленным. (142 стр. 31 Ofsted Early Years Inspection Handbook, сентябрь 2019 г.)

Понятно, что этот новый термин вызвал множество дискуссий и вопросов о том, что он на самом деле будет значить для практики.Чем «культурный капитал» отличается от того обогащающего опыта, который дают квалифицированные специалисты-практики, которые хорошо знают своих детей и имеют большие надежды на их обучение и развитие?

Есть некоторые опасения, что термин культурный капитал, не имеющий четкого значения или намерения, может стимулировать негативное отношение или предположения, связанные с классом и этнической принадлежностью (Cowley, 2019; Mickelburgh, 2019; Moylett, 2019). «Основные знания», по-видимому, подразумевают такие переживания, как посещение театра, художественных галерей, музеев или прослушивание классической музыки, которые традиционно относятся к среднему классу и могут быть оценены как имеющие более высокую ценность, чем другие.

Что такое культурная столица?

Термин «культурная столица» не нов. Это сложная теория, которая берет свое начало из области социологии , которая включает изучение общества, включая отношения, социальные взаимодействия и культуру. Важно признать, что у каждого есть культурный капитал, то есть знания, навыки и поведение, и что они накапливаются с течением времени благодаря множеству различных опытов и возможностей. Считается, что культурный капитал способствует «успеху в жизни» или «социальному статусу», т.е.е. способность хорошо учиться в школе, умение разговаривать в разных социальных группах или обществах, доступ к высшему образованию и успех в работе или карьере.

Возможно, что наиболее важно, определения культурного капитала могли бы признать и отразить один из основных принципов EYFS, Unique Child : «Каждый ребенок — уникальный ребенок, который постоянно учится и может быть устойчивым, способным, уверенным в себе. и самоуверенный »(EYFS, 2017). Ofsted также хотят заверить практиков, что этот новый термин не означает необходимость создания «демонстрации культурного капитала» или новую область обучения, называемую «культурный капитал», или даже прохождение специального учебного курса по культурному капиталу (веб-семинар Ofsted , Июнь 2019 г.).Они ясно заявляют, что: «Роль окружения заключается в том, чтобы дети испытали трепет и чудо мира, в котором они живут, в семи областях обучения» (143, с. 31, , Ofsted Early Years Inspection Handbook, Sept. 2019)

Вместо того, чтобы думать о культурном капитале как о чем-то, что нужно «дать» или «научить», может быть более полезным подумать в первую очередь о культурах, языках и традициях, которые приносят дети и их семьи, и о том, как мы можем ценить и отпразднуйте это.

Ценить культуру детей и семьи

Каждый ребенок и семья, которые присоединятся к организации, будут иметь свои собственные знания и опыт, которые будут связаны с их культурой и семьей в целом. Это может включать: языки, верования, традиции, культурное и семейное наследие, интересы, путешествия и работу. Исследования показывают, что, когда ценится культура детей и семей, это может принести пользу как обучению, так и прогрессу ребенка (Husain et al., 2018, p. 4 and Gazzard, E.2018 in Chalmers, H. and Crisfield, E. 2019)

Знакомство с детьми и семьями и построение теплых, позитивных отношений будет иметь решающее значение. Когда семьи чувствуют себя комфортно и обоснованно, они с гораздо большей вероятностью расскажут, кто они такие и что для них важно. Приглашение родителей рассказать о своих мечтах и ​​чаяниях в отношении своих детей будет частью этого.

Наблюдение и участие в игре, а также совместное общение и болтовня помогут практикующим понять интересы детей; что они могут сделать и какие трудности могут у них возникнуть.Кроме того, выслушивание семейных разговоров и выяснение того, что их детям нравится и что они любят делать (или не делают), а также о любых заботах, которые могут у них возникнуть, поможет спланировать релевантные и стимулирующие игры и обучение.

Другие теоретические модели также подчеркивают важность уважения детской культуры. Укоренившись в теории социального обучения Выготского, «фонды знаний» (McDonald, 2018) заключаются в признании того, что ребенок не приходит «пустым», а уже многое знает, когда пойдет в школу.Роль среды EY заключается в том, чтобы позволить детям исследовать и использовать эти фонды знаний. Аналогичным образом Томсон (2001) теоретизировал идею «виртуального школьного портфеля», чтобы описать, как дети начинают школу с невидимым рюкзаком, который «наполнен вещами, которые они, возможно, уже узнали дома, со своими друзьями, а также в школе. из мира, в котором они живут ». Важный вопрос заключается в том, приглашаются ли дети открыть этот «виртуальный рюкзак», и если да, то как их знания и опыт уважаются и творчески развиваются в школьной среде?

Некоторые другие практические идеи, которые помогут вам поддерживать и ценить детские культуры

  • Планируйте гибкие возможности для знакомства с семьями, такие как визиты на дом, время высадки и встречи, ранние вечерние встречи, утренний кофе, отдых и игры и т. Д.Семьям также необходимо познакомиться со специалистами-практиками, чтобы они чувствовали, что их ребенок / дети будут чувствовать себя в безопасности, в безопасности и счастливы.
  • Признавайте разнообразие домашнего опыта детей и избегайте предположений о различных культурных традициях, обычаях и опыте.
  • Ключевой человек может многое сделать, чтобы помочь ребенку и семье почувствовать себя желанными гостями, например: теплая улыбка при приветствии; запоминать важную информацию, например, любимую еду или запасы одежды; действовать в качестве «переводчика», чтобы помочь разобраться в новых системах, обычаях или процедурах; выучить несколько слов на родном языке ребенка и использовать их в повседневной жизни.
  • Плакат может быть хорошим способом поделиться ключевыми словами на родном языке с другими сотрудниками.
  • Поймите, что у детей будут разные способы выражения своих эмоций и демонстрации своих чувств через разное поведение.
  • Найдите способы использовать знания и опыт семьи. Сюда могут входить творческие навыки, приготовление пищи или выпечка, участие в игровых мероприятиях для поддержки родного языка и т. Д. Многие семьи смогут внести свой вклад в новое обучение и расширить опыт посредством своей работы или рабочих ролей.
  • Включите в свое окружение различные материалы и артефакты, которые представляют различные культуры и языки в вашем сообществе, например: книги на двух языках, вывески и этикетки с использованием родных языков или сценариев, игровые материалы или мягкую мебель.
  • Предоставьте широкий выбор записанной музыки, инструментов и многоязычных песен — семьи могут захотеть поделиться любимыми песнями или музыкой своего ребенка.
  • Воспользуйтесь услугами семейных помощников для коротких поездок или посещений и спланируйте более амбициозные выезды за границу в конце учебного года.
  • Расскажите о среде и культуре специалистов, в том числе об истории среды (если уместно), а также о некоторых навыках и способностях персонала.
  • Запланируйте выставку в помещении или в доступном общественном здании, посвященную детскому искусству, рассказам, стихам или другим творческим работам.
  • Район предоставит реальные и значимые возможности для углубления обучения и лучшего понимания культурного богатства местности, в которой живут дети и семьи.Во многих областях будут работать сотрудники по культурному наследию, которые будут очень готовы поддержать семьи, детей и поставщиков услуг, чтобы они участвовали в мероприятиях, мероприятиях или посещениях.

Обеспечение богатой и разнообразной учебной программы, основанной на опыте и культуре детей

Дети получат наибольшую пользу от гибкой учебной программы, основанной на том, что они уже понимают и знают. Это также будет включать обдумывание и планирование любых особых образовательных потребностей или инвалидности.Важно знать, что детям может понадобиться, как вы это сделаете, а затем оценить результативность. Например:

« Я знал, что один из моих ключевых детей приехал с ограниченным опытом игры на открытом воздухе, поэтому я подумал, что очень важно проводить с ними время в саду и побуждать их полностью исследовать местность. Я также позаботился о том, чтобы они могли как можно больше участвовать в обучении на открытом воздухе. Однажды днем ​​мы сделали воздушных змеев, и это вызвало много нового словарного запаса, а также некоторые замечательные взаимодействия между детьми.Я мог видеть, что этот опыт имел очень положительный эффект, и что его уверенность в себе, язык и физические навыки процветали ».

Помимо ответа на интересы детей, новые и вдохновляющие впечатления принесут большую пользу — запомните фразу «трепет и удивление». Совершенно очевидно, что Ofsted будет следить за тем, как окружающая среда способствует обучению и пониманию детей, посредством игр как под руководством взрослых, так и по инициативе детей:

«Условия раннего детства будут также оцениваться по« культурному капиталу », то есть« насколько хорошо руководители обеспечивают, чтобы учебная программа, которую они используют или создают, расширяет возможности и возможности, доступные детям, особенно наиболее обездоленным »( Nursery World , январь 2019)

Очки, на которые стоит обратить внимание:

  • Детский опыт будет расширяться за счет широкого спектра возможностей.
  • Поощрение и моделирование языка и словарного запаса во время игры поможет развить уверенность и беглость.
  • Притворные и драматические игры с открытыми материалами, такими как картонные коробки, блоки или найденные предметы, развивают творческие способности и воображение, а также способствуют развитию взаимоотношений и общения детей.
  • Содействие качественному общению позволит детям развивать свой язык и идеи, мыслить критически, решать проблемы и размышлять («устойчивое, совместное мышление»).Например, помимо положительных комментариев о работе ребенка, детей можно попросить подумать о том, что им нравится, или почему они выбрали определенные материалы, или как они могут решить проблему или развить идею дальше.
  • Дети получат пользу от «углубленного» обучения, то есть времени, чтобы глубоко погрузиться в свою деятельность, а не просто «скользить по поверхности». Обучение может быть расширено за счет добавления новых ресурсов или материалов или с помощью рассказов, песен или информационных книг, связанных с запросом ребенка.
  • Короткие поездки, посещения или прогулки, например, в ближайший магазин, парк или городскую ферму, также помогут углубить и обогатить обучение.

Постепенное расширение опыта детей в течение года станет важным шагом в обеспечении насыщенного и увлекательного обучения в рамках учебной программы. Директор Джулиан Гренье объясняет политику его настройки:

«В моей нынешней должности мы тщательно планируем, чтобы дети получали более богатый опыт за пределами детского сада.Мы начинаем с простых поездок в местный парк, магазины и на автобусах — для некоторых детей это непривычно. В течение года мы посещаем различные культовые сооружения, Олимпийский парк и великие музеи в центре Лондона. Наконец, наша летняя поездка на море. Это имело особое значение для Руби, четырехлетней девочки, которая проводила значительное время в детской, играя с корзинами из блестящих камней и ракушек, по-разному расставляя их для создания рисунков и картинок. Сначала она была ошеломлена, а затем совершенно очарована всеми камнями, которые она видела на берегу Эссекса.Она почти целый день держала их, складывала, бросала в море и говорила о них ».

(май 2019 г., Impact Magazine: What Happened to Curriculum in Early Years )

В рамках EYFS решать, какие учебные программы должны включать в себя их учебные планы, чтобы наилучшим образом удовлетворять потребности детей и обучаться, будут сами организации. Как это делается и как это измеряется, снова зависит от индивидуальных настроек. Это может означать использование дополнительного финансирования, т.е.е. в первые годы обучения ученики получают премию для поддержки определенных групп.

Квалифицированные и знающие специалисты-практики смогут спланировать заманчивые возможности для поддержки и расширения обучения для всех детей. Например, предоставление хорошего набора качественных сборников рассказов (дополнительная информация здесь: https://clpe.org.uk/corebooks) поддержит многие различные области обучения, включая язык и грамотность. Совместное чтение в небольших группах, привлечение внимания детей к картинкам и словам, постановка и приглашение вопросов и т. Д. Расширит мышление детей, их социальные навыки и знания книг, словарный запас и «книжный язык».Обучение можно еще больше углубить, включив реквизит и исследуя историю с помощью ролевой игры, драмы или небольшого мира. Песни, стишки или музыка, которые связаны с текстом, могут еще больше улучшить обучение, и можно запланировать пикник, чтобы послушать историю в местной библиотеке или посмотреть, как она разыгрывается в общественном театре.

Учебная программа, которая является амбициозной и амбициозной для всех, увеличит культурный капитал каждого ребенка и каждой семьи.

Ссылки и ресурсы, которые могут оказаться полезными (все статьи, журналы и фильмы доступны в сентябре 2019 г.) :

Чалмерс, Х. и Крисфилд, Э. (2019) Использование лингвистического и культурного капитала для создания позитивной культуры обучения для учащихся EAL

Система инспекции образования, 2019 г.

Справочник по инспекции в школах, сентябрь 2019 г.

Ofsted Справочник по ранним проверкам, сентябрь 2019 г.

Веб-семинар по структуре инспекции образовательного учреждения (июнь 2019 г.)

Гаунт, К.(Январь 2019 г.) Рамки инспекции образования 2019: ключевые изменения для детей младшего возраста, журнал Nursery World Magazine

.

Cowley, S. (май 2019 г.) Определение «культурной столицы» с точки зрения передовой практики

Гренье, Дж., (Май 2019 г.) Что случилось с учебной программой в первые годы обучения? Воздействие, журнал дипломированного педагогического колледжа

Макдональд, А. (февраль 2018 г.) Как использовать фонды знаний в классе и налаживать более тесные связи

Микельбург, Дж. (Май 2019 г.) Теории культурной столицы

Мойлетт, Х.(Март 2019 г.) Размышления Офстеда о культурной столице

Томсон, П. (2001) Обучение детей из ржавого пояса: как изменить мир

Что происходит при проверке в ранние годы? Короткое видео на YouTube с Венди Рэтклифф, инспектором Ее Величества, старшим менеджером по отделению Early Years, которая объясняет, почему не следует, , делать что-то по-другому в вашем окружении только потому, что вы думаете, что Офстед может захотеть это увидеть

С благодарностью Jo Metivier за профессиональные отзывы и критику.

Пропускающие камни | Многокультурный детский журнал

(c) 2003 г., автор: Skipping Stones . Мнения, выраженные на этих страницах, отражают взгляды
участников, и не обязательно Skipping Stones, Inc.
в духе экологической чувствительности, мы выбираем для печати соевыми чернилами на
переработанная и перерабатываемая бумага.

В «Истории вопросов» майя боги света и тьмы, Икал и Вотан, объединены в одно целое.* Сначала они живут в нищете, не могут двигаться, одна сторона постоянно застревает в дне, а другая — в ночи. В конце концов, они понимают, что, задавая вопросы, они могут двигаться. Движение приносит им большое счастье, поэтому они продолжают задавать вопросы, идти на компромиссы, растягиваться и расти. Икал и Вотан выбирают долгий путь, всегда продолжая задавать вопросы и никогда не отдыхая. Каждый ответ приводит к новому вопросу, поэтому, когда они приходят, они уже уходят. Мы тоже должны научиться говорить «прощай», когда мы приходим, и «привет», когда уезжаем.

Так как я прощаюсь как редактор Skipping Stones, я хотел бы поздороваться со всеми, кто научил меня важности задавать вопросы. Каждый день в Skipping Stones меня поражают молодые люди со всего мира, которые говорят правду и задают важные вопросы. Читая ваши труды, я начал задавать себе вопросы: почему мир слишком часто игнорирует мнение молодых людей? Как мы можем принимать решения, влияющие на молодежь, не консультируясь с ними?

Эти вопросы, в свою очередь, привели к более глубоким вопросам: почему одни люди могут свободно выражать свои мысли, а другие кажутся ограниченными? Почему иногда трудно вспомнить наши связи с другими людьми и миром природы? Как связаны сострадание, общение и чувство связи?

В поисках ответов я двигаюсь вперед.Я нахожу новые способы помочь молодежи и способствовать лучшему общению во всем мире как редактор, наставник, инструктор по йоге и просто как человек, который будет слушать. Я надеюсь, что никогда не забуду уроки, которые я извлек из семьи Skipping Stones, о ценности выслушивания как можно большего количества точек зрения и открытости к тому, куда нас ведут наши вопросы и ответы.
Подобно Ик’алу и Вотану, я готовлюсь покинуть свою зону комфорта для более серьезных испытаний и больших возможностей. Уйти будет непросто.Я пришла к Евгению с одним чемоданом и желанием свежих идей и новых друзей. С тех пор я завел много друзей, женился, посадил сад, исследовал пустыню Орегона и полюбил и оценил Skipping Stones. Тем не менее, желание расти подталкивает меня, и для того, чтобы приветствовать новый этап жизни, нужно отказаться от некоторых старых путей.

В этот поворотный момент я приветствую новые возможности в мирах активности, карьеры, сообщества и духовности. Когда я узнаю, как эти миры связаны, я прощаюсь со своими страхами и неуверенностью в себе.Каждый день я снимаю новые слои, чтобы раскрыть свое внутреннее «я» и сделать шаг ближе к тому, кем я мечтаю стать. Меня вдохновляет видеть, как многие из вас также ищут себя, преодолевают страхи и задают вопросы через сочинение и искусство. Мы все находимся в одном процессе, мы связаны нашими вопросами, нашими ответами и нашим выбором.

Какая честь для меня быть свидетелем ваших творческих моментов, ваших мыслей и вашего мнения. По крайней мере, раз в день в Skipping Stones я видел удивительную работу одного студента и снова осознавал, какой у нас сейчас потенциал для исцеления, прозрения и понимания на Земле.Я призываю всех молодых людей серьезно относиться к вашей власти, продолжать высказывать свое мнение и осознавать, что вы не одиноки. Есть всемирная сеть творческих умов, которыми можно поделиться. Не бойтесь внимательно слушать друг друга, действовать, высказывать свое мнение и следовать своим внутренним голосам. Продолжайте задавать эти вопросы и продолжайте двигаться вперед!

— Мишель Либерман

* См. вопросов и мечей (Cinco Puntos, 2001).

Fiesta! Фиеста! Сегодня Синко де Майо.
Старая абуэла раскатывает мучные лепешки, от чего мучная пыль поднимается в воздух.

Моя прима плачет своим разноцветным плащом, практикуя фламенко.

Папа качает головой, когда начинает играть испанская музыка.

Старая абуэла раскатывает мучные лепешки, от чего мучная пыль поднимается в воздух.

Мама смешивает заплаканный лук с пико де галло.

Папа качает головой под звуки испанской музыки.

Мои качели hermanos для звездной пиньяты, наполненной сладкими конфетами.

Мама смешивает заплаканный лук с пико де галло.

Та Химена обходит детей, чтобы рассказать им историю Компанеро.

Мои качели hermanos для звездной пиньяты, наполненной сладкими конфетами.

Стареющий бисабуэло, развалившийся в зеленом кресле, смотрит на телевизор.

Та Химена обходит детей, чтобы рассказать им историю Компанеро.

Я толкаю дверь, скрипящую сеткой, и выхожу наружу.

Мой бисабуэло, развалившись в зеленом кресле, смотрит на телевизор.
Вокруг меня только что распустившиеся тюльпаны и бархатно-красные розы.

Продвигаясь вперед, я окунаю голову в кормушку для птичьего корма.

Моя прима плачет своим разноцветным плащом, практикуя фламенко.

Я оглядываюсь назад и вижу маленькое старинное здание, в котором прославляет семью.

Fiesta! Фиеста! На сегодня Синко де Майо!

— Сьерра-Барраза, 14, Форт-Коллинз, Колорадо.

Сьерра пишет: «Это стихотворение показывает, как празднует латиноамериканская семья… Для них обычное дело, когда на заднем дворе бродят куры, козы, коровы и другие сельскохозяйственные животные. Поэтому в конце стихотворения я говорю с точки зрения курицы ».

Синко де Майо празднует победу мексиканцев над французской армией в Пуэбле, Мексика, 5 мая 1862 года. День независимости Мексики — 16 сентября.

Моя мама, папа и я создали символы мира в рамках семейного проекта. Каждый из нас отправляет символы мира в разные места.Мой папа отправляет цветной символ сенаторам, конгрессменам и другим организациям. Я отправляю неокрашенный символ своим друзьям, друзьям по переписке и семье, чтобы они раскрасили их сами.

Решения, которые принимают сегодня наши лидеры, влияют на наше будущее. Пусть наши лидеры услышат, что мы говорим. Расскажите им, что мы чувствуем.

Я написал президенту Бушу. Я призываю молодежь повсюду делать то же самое. Написать в:

Президент Джордж Буш

Белый дом

1600 Пенсильвания авеню, Н.W.

Вашингтон, округ Колумбия 20500

— Эбби Форбс, 11,

Порт-Депозит, Мэриленд.

Камбоджа пострадала от жестокого геноцида в 1975–1979 годах, когда четверть населения умерла от казней, голода или болезней. После геноцида было 20 лет гражданской войны. Сегодня в Камбодже царит мир, но ее народ все еще пытается оправиться от насилия, разрушившего их культуру и общины.

Чату было пять лет, когда красные кхмеры захватили его страну в 1975 году, и начался геноцид.Его отец умер от болезни, потому что ему не оказали медицинской помощи. Чата разлучили с матерью и поместили в жестокий трудовой лагерь на четыре года. После геноцида он вместе с братом иммигрировал в США. В США он столкнулся с расовой дискриминацией и бедностью. Чату было трудно приспособиться к новой культуре, которая сильно отличалась от его собственной. Его жизнь улучшилась, когда учитель средней школы порекомендовал ему пройти специальную программу международных исследований. Там он встретился с друзьями и обсудил идеи о том, как решить некоторые проблемы мира.

После окончания колледжа Чат вернулся в Камбоджу, чтобы работать в правозащитной организации. Чат помогает обучать полицейских обращаться с заключенными справедливо и не избивать их. В свободное время Чат проводит образовательные программы по противопехотным минам в сельских деревнях, чтобы предупредить детей об опасности наземных мин.

Камбоджа — одна из стран с наибольшей добычей полезных ископаемых в мире. В земле все еще находится от 4 до 6 миллионов наземных мин. Процесс удаления мин очень медленный и дорогостоящий, потому что их трудно найти.Мины сделаны из пластика, поэтому их невозможно обнаружить с помощью металлоискателя. Сапер должен лечь на живот и дюйм за дюймом прощупать землю ножом, чтобы попытаться найти мины. Камбоджа и 145 других стран подписали международный договор о запрещении противопехотных мин, но правительство США отказалось подписать.

По вечерам Чат любит посещать буддийский храм в своем районе, чтобы послушать пение монахов. Он зажигает три палочки благовоний и молится о мире во всем мире.Монахи и монахини, живущие в храмах Камбоджи, предлагают тренинги «Мирное сердце», где они учат медитации, разрешению конфликтов и коммуникативным навыкам. Буддийские лидеры говорят, что для достижения истинного мира у каждого человека есть внутренняя духовная работа.

«Мир придет не только после того, как вы выбросите оружие. Мир приходит в первую очередь изнутри души и наступает, когда наше сердце спокоено».

Во многих деревнях Камбоджи восстанавливаются салабоны — павильоны под открытым небом, используемые общиной для приема посетителей, проведения буддийских церемоний и общественных собраний.Когда члены сообщества собираются вместе, чтобы собрать деньги и восстановить салабон, они также восстанавливают свое доверие друг к другу и чувство связи, которое было нарушено во время геноцида.

— Кэрол Вагнер, автор книги выживших душ: истории женщин и
детей в Камбодже
.
Фото Валентины ДюБаски;
www.cambodiansurvivors.org

Моя мама в своей спальне смотрит телевизор, ее силуэт в небольшом количестве света скользит через окно.Мама обожает осеннее солнце. Это не жестоко, но все же дает вам то разумное чувство безмятежности, которое пронизывает все ваше тело, когда вы впервые оказываетесь перед огнем после целого дня катания на санях.

Я столкнулся с вирусом; У меня ужасная головная боль. Я лег рядом с мамой. Она берет горячий компресс и нежно прикладывает его к моему колотящемуся лбу. Затем она говорит мне думать о более счастливых мыслях и начинает так нежно гладить мои волосы, что я просто чувствую, как кончики ее пальцев оставляют концы прядей.У нее самое мягкое прикосновение; Ни один другой человек в мире не обладает теплотой моей матери.

Мама на кухне готовит свои фирменные блюда, придумывает новые рецепты. Я сижу в своей комнате и делаю домашнее задание. Что-то вкусно пахнет, и я знаю, что это. Мне даже не нужно идти по коридору. Это лучше, чем s’mores с их липким сочным зефиром. Намного лучше, потому что моя мама больше старается приготовить еду. Каждый дюйм ее пирога с сыром и шпинатом наполнен еще одной частичкой ее теплого сердца.Когда я хожу в другие дома, я ем их еду, но она не подходит для моей мамы.

Многое из ее души отражается в том, что она готовит, благодаря чему блюда получаются великолепными как снаружи, так и внутри.

Мама заходит с работы. Она помощник по административным вопросам. Движение на шоссе вызывает у нее стресс, но она все равно продолжает ездить на работу. Руки по бокам, в голосе раздражение, она тяжело дышит. Мама в раздражении, таскает ноги по дому, как будто пять фунтов кирпичей в ее туфлях.За ужином мы все говорим о том, как прошел наш день. Мама, как всегда, пережила наибольший стресс. Как она с этим справится, я никогда не узнаю. Ужин готов. Мама идет в свою комнату, чтобы лечь. Я слышу вздох облегчения. Мама уже ложится спать, и ни минуты не раньше. День мамы кончился, и ни на минуту меньше, чем ее 24-часовая жизнь.

— Эйми Лайтман, 15 лет,

Нью-Сити, Нью-Йорк.

Роберт Луис Стивенсон записывает ребенка% 27 Сад стихов

Категории Литература XIX века, Империи, Дети, Поэзия, Первый год Теги Поэзия, Роберт Луис Стивенсон Один ответ на «Детский сад стихов Роберта Луи Стивенсона» Лаванда говорит:

текст Детский сад стихов A 1001 CBYMRBYGU.Я обязан прочитать все произведения Стивенсона. Моя школа названа в честь этого человека. В этой книге собраны разнообразные детские стихи, написанные самим Р.Л.С.

Könyv: Детский сад стихов — Gyermekek verseskertje — Роберт Луи Стивенсон, Генриетта Виллебек Ле Мар | Роберт Льюис Стивенсон korának nem csak …

Стихи Детского сада Стивенсона, Роберта Луи и большой выбор связанных книг, произведений искусства и предметов коллекционирования, доступных сейчас на AbeBooks.com. 0448028786 — Стихи Стивенсона, Роберта Луи «Сад ребенка» — AbeBooks

Каталоги издателей детской поэзии Произведения для детей Поэзия: дополнительный физический формат: Интернет-версия: Стивенсон, Роберт Луи, 1850–1894.Детский сад стихов. Филадельфия: Генри Альтемус Ко., © 1902 (OCoLC) 894221768: Тип материала: Подростковая аудитория: Тип документа: Книга: Все авторы / Авторы: Роберт Льюис Стивенсон; Генри …

Возьми это из библиотеки! Роберт Луис Стивенсон «Детский сад стихов». [Роберт Льюис Стивенсон; Алиса Провенсен; Мартин Провенсен] — Сборник стихов.

Роберт Льюис Бальфур Стивенсон, или Роберт Льюис Стивенсон, как его знает мир, был еще мальчиком, когда опубликовал этот редкий том «Детского сада стихов», хотя по календарю ему было тридцать пять лет.

Детский сад стихов — это сборник стихов для детей, написанный шотландским писателем Робертом Луи Стивенсоном. Оригинальная обложка первого издания 1885 года. Стихи были написаны на основе воспоминаний Стивенсона о его собственном детстве и идеально подходят для того, чтобы поделиться с детьми, даже когда они еще младенцы.

О детском саду стихов Стихи Стивенсона, впервые опубликованные в 1885 году, настолько верно отражают чувства маленьких детей — о том, что они маленькие, о блаженстве взбираться на такие высокие качели, открывать свою тень, счастье, горе и мечты — что они никогда не переставали быть важной частью детской библиотеки.

1905 Детский сад стихов Роберт Льюис Стивенсон Ил Джесси Уилко. 1909 Детский сад стихов Роберта Луи Стивенсона, Illust, McLou. 1938 ДЕТСКИЙ САД СТИХОВ Стивенсон, Illust Хуанита Беннетт. 1932 Детский сад стихов Хуанита Беннетт Color Pi ..

Мы рады представить нашу восхитительную версию «Детского сада стихов» Роберта Луи Стивенсона с иллюстрациями Ферн Бизел Пиф. Коллекция впервые появилась в 1885 году и за последние 100 с лишним лет стала популярной среди детей и их родителей.

«Детский сад стихов» — сборник стихов для детей шотландского писателя Роберта Луи Стивенсона. Сборник впервые появился в 1885 году под названием Penny Whistles, но неоднократно переиздавался, часто в иллюстрированных версиях. В нем около 65 стихотворений, в том числе заветные классики …

Автор: Стивенсон, Роберт Луи. Детский сад стихов. На задних форзацах отсутствуют небольшие кусочки бумаги возле нижнего шарнира. Края крышки затерты. DJ находится в майларе.90pp плюс индекс. Очаровательные цветные и ч / б иллюстрации.

«Детский сад стихов» Роберта Луи Стивенсона · Книга в мягкой обложке (Bog med blødt omslag og limet ryg).