Содержание

Шахматы. Презентация для детей

Учим шахматные фигуры.

Детская презентация — Знакомство с шахматами и шахматными фигурами..

 

Знакомство с фигурами

Раздел: Шахматы

Шахматы — настольная логическая игра для двух человек специальными фигурами на 64-клеточной доске.

  • 1. Игра происходит на доске, поделенной на равные квадратные клетки, или поля. Размер доски — 8х8 клеток.
  • 2. У игроков в начале игры имеется по одинаковому набору фигур, условно называемых «белыми» и «чёрными».
  • 3.В каждый комплект фигур входят: король (♔), ферзь (♕), две ладьи (♖), два слона (♗), два коня (♘) и восемь пешек (♙).
  • 4. Шахматную партию начинают белые, дальше стороны делают ходы поочерёдно, каждым ходом перемещая одну фигуру.
  • 5. Пешка ходит только по вертикали на одно поле вперёд, ходы со взятием только по диагонали на одно поле вперёд.
  • 6. Если пешка ещё не делала ходов, она также может сделать ход сразу на два поля вперёд.
  • 7.Игра завершается выигрышем одной из сторон или ничьей.
  • 8. История шахмат насчитывает не менее полутора тысяч лет. Считается, что игра-прародитель, чатуранга, появилась в Индии не позже VI века нашей эры.
  • 9. Название игры берёт начало из персидского языка: шах и мат, что значит властитель умер.

Интересно

1. Помимо общеизвестных классических шахмат существует большое количество других вариантов шахматной игры. Некоторые варианты используют дополнительные фигуры или необычные доски. Например, Гексагональные шахматы играются на шестиугольной доске, состоящей из полей-шестиугольников.

2. В последнее время приобретают всё большую популярность шахматы Фишера — игра по классическим правилам, но со случайной начальной расстановкой фигур на последних горизонталях.

Похожие игры и уроки:

Детская flash игра. Запоминаем фигуры

Шахматы для детей. Слайд-шоу — презентация онлайн

На квадратиках доски
Короли свели полки,
Но для боя у полков
Нет ни пушек ни штыков.
Что это?
История шахмат насчитывает не менее
полутора тысяч лет.
Были изобретёны они в Индии в V — VIвеке
и распространились практически по всему миру,
став неотъемлемой частью человеческой
культуры.
Зовется Шахматной страной
Двухцветная страна,
Ведётся в ней упорный бой –
Двухцветная война
Там обе армии смелы,
Борьбой увлечены,
В одной из них бойцы белы,
В другой бойцы черны.
Но разве цвет всего важней?
Выигрывает бой
Тот, кто решительней, умней,
Вот там закон какой!

5. ПЕШКА

Пешка, маленький солдат,
лишь команды ждёт,
чтоб с квадрата на квадрат
двинуться вперёд.
На войну, не на парад,
пешка держит путь,
ей нельзя пойти назад,
в сторону свернуть.
Чтоб в борьбу вступить скорей,
в рукопашный бой,
первым ходом можно ей
сделать шаг двойной.
А потом — вперёд, вперёд,
за шажком шажок.
Ну, а как же пешка бьёт?
Бьёт наискосок.
Всю доску пройти должна
пешка до конца –
превратится там она
в грозного бойца.
Кем ей стать – ферзем, ладьей?
Может быть, конем?
Как решить вопрос такой,
Мы потом поймем.

6. ЛАДЬЯ

Видимо, ладья упряма,
если ходит только прямо,
не петляет — прыг да скок,
не шагнёт наискосок.
Так от края и до края
может двигаться она.
Эта башня боевая
неуклюжа, но сильна.
Шаг тяжёлый у ладьи,
в бой её скорей веди!

7. КОНЬ

Не мила коню неволя,
перед ним простор широк,
очень ловко на два поля
совершает конь прыжок,
замечательный прыжок:
поле — прямо, поле — вбок!
Ну, а если угрожает
окружения заслон,
через тех, кто окружает,
перепрыгивает он,
совершает конь прыжок:
поле — прямо, поле — вбок.
Замечательный прыжок:
поле — прямо, поле — вбок!

8. СЛОН

Если слон на белом поле
встал вначале (не забудь!),
он другой не хочет доли —
знает только белый путь.
А когда на поле чёрном
слон стоит, вступая в бой,
ходит, правилам покорный,
чёрной тропкой слон такой.
До конца игры слоны
цвету одному верны.

9. ФЕРЗЬ

Ферзь в шахматах, можно
сказать, чемпион,
и шаг у ферзя широк.
Ферзь может ходить, как
ладья и как слон — и прямо и
наискосок.
Направо, налево, вперед и
назад…
А бьёт он и вдаль и в упор.
И кажется, будто ферзю
тесноват
доски чёрно-белой простор.
Ферзь очень опасен вблизи и
вдали —
ты больше вниманья ферзю
удели.

10. КОРОЛЬ

Король любит гладкий, расчищенный путь:
в любую он сторону может шагнуть,
однако легко ты заметишь, дружок,
что в силах он сделать не шаг, а шажок.
Всего одно поле — вот шага длина,
не очень проворен король-старина.
Зато начеку королевская рать —
должна короля она оберегать.
Ведь если б король беззащитный погиб,
фигуры войну продолжать не могли б.
Запомни: король всех главней, всех важней,
нет в шахматном войске важнее вождей!

11. Здравствуйте, мои друзья, угадайте: кто же я!

Здравствуйте, мои друзья,
угадайте:
жевсего
я! два,
Есть тихий спорта
вид кто
Их на поле
Спортсмен всегда сидит,
Соперник перед ним
Безмолвный, словно мим.
Слова им не нужны,
Раздумья здесь важны.
Умы воюют тут.
Часы идут, идут.
Нет хуже для ребят
Двух слов, чем «шах» и «мат».
Шахматы
На шахматной доске Сильнейший он.
«Плывёт», ну, как ладья,
И «топает», как слон.
Ферзь
Из-за них идет война.
Одного поймать в ловушку Прекращается игра.
Король
Кто не любит прыг да скок?
Кто ходить привык без
спешки
И берёт наискосок?
Ну конечно, это –
пешки
Он, не цокает, конечно,
Но легко перешагнём
Через ряд фигур и пешек
Этим шахматным…
конём.
Уважаемые родители, если у вас дома есть
шахматы, попросите ребенка правильно
их расставить на шахматной доске и
назвать их.
Поиграйте в игру «Кто быстрее
расставит»
Молодцы

Презентация «День шахмат» — обществознание, презентации

«МБДОУ №261» г.Ростов-на-дону

«Учимся играть в шахматы – игровые ситуации для дошкольников»

Составили:Толстопятова Н.А.,Шишканова В.Д.

Легенда о шахматах

ШАХМАТЫ

«Шах — мат! »,

с персидского

«Шах»- король – «мат» — умер! »

ШАХМАТЫ

Этапы обучения

  • Знакомство с шахматной доской.

2. Знакомство с фигурами и пешками.

3. Обучение правилам шахматной игры.

4. Решение шахматных задач и этюдов.

5. Игра в шахматы.

Шахматная доска

Легенда о шахматной доске

Легенда о шахматной доске

Оказалось, чтобы расплатиться с мудрецом, нужно

18 446 744 073 709 551 615 зерен пшеницы.

Вот как звучит это число: 18 квинтильонов 446 квадрильонов 744 триллиона 73 миллиарда 709 миллионов 551 тысяча 615!

Фигуры и пешки

В этой стране —

Король с королевой живут без корон

Ладья без весел, без хобота слон,

Конь без копыт, седла и уздечки

А рядовые — не человечки .

Парад шахматных фигур

Я смотрю на первый ряд,

По краям ладьи стоят .

Парад шахматных фигур

.

Парад шахматных фигур

Рядом вижу я коней,

Нет фигуры их хитрей. .

Парад шахматных фигур

Продвигается на два поля вперед или назад, затем на одно поле влево или вправо.

Парад шахматных фигур

Меж коней заключены

Наши славные слоны.

.

Парад шахматных фигур

Слон может передвигаться на любое количество полей по диагонали. Существуют белопольные и чернопольные слоны, которые передвигаются только по белым или только по черным полям.

.

Парад шахматных фигур

И ещё два поля есть,

А на них король и ферзь.

Запомните : белый ферзь всегда стоит на белом поле, а черный ферзь на черном поле.

Шахматисты говорят так: «Ферзь любит свой цвет».

Парад шахматных фигур

Ферзь – это советник короля и самая сильная фигура шахматного войска. Передвигается на любое количество полей в любом направлении.

.

Парад шахматных фигур

Король – самая главная фигура в королевстве .

Парад шахматных фигур

А теперь без спешки

Идут на место пешки.

Парад шахматных фигур

Пешка может за один ход продвинуться на одно поле прямо вперед, а при первом ходе на два поля.

Пешка «бьет» чужую фигуру вперед по диагонали.

Добравшуюся до противоположного края доски пешку можно обменять на любую пленную фигуру, даже – ферзя. Любая пешечка может превратиться в ферзя.

Парад шахматных фигур

Именно из этого положения начинается любая настоящая шахматная партия

Шахматный театр

.

Игра «Волшебный мешочек»

.

Игра «Чьи следы?»

Игра «Чьи следы?»

Игра «Чьи следы?»

Игра «Найди пару»

На черно-белом крылечке сидели:

Король, Королева, Два офицера,

У них— два Коня, по углам— две Ладьи,

И строй солдат, что стоит впереди.

Пару скорее свою ты найди!

_______________________

Физкультминутка

— А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну- ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо – влево, а потом       (вращение головой)

3- 4, приседаем,

Наши ножки разомнём.               (приседания)

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

Мы размялись от души,

За столы мы вновь спешим.  (садятся за столы)

«Шахматный бал»

Игра «Кто быстрее соберет фигуры для сражения»

Игровая практика

Рефлексия

Спасибо за внимание

Презентация шахматной доски в детском клубе Chess Club

«Мыслитель» Родена – шахматист, у которого отняли доску.

А мы наоборот эту доску сделали и подарили замечательному шахматному клубу Chess Club!

Компания Автоним в рамках рекламной кампании продвижения широкоформатной печати HP Latex провела презентацию шахматной доски, изготовленной на базе латексных печатных машин.

Немного о самом изделии. Шахматная доска размером 60 на 60 см изготовлена из железного оцинкованного листа, сверху накатана пленка Oracal с латексной печатью. Изображение отпечатано в Типографии Автоним на латексном принтере HP Latex 570. Оформлено изделие в деревянный багет.

Фигуры исполнены на магнитном виниле, отпечатаны и порезаны.

В итоге мы получили невероятной красоты картину, имеющую полный функционал демонстрационной шахматной доски.

Огромное преимущество нашего изделия в том, что оно не только функционально, но и прекрасно вписывается в интерьер всего клуба.

Дружинина Ольга Сергеевна (владелец шахматного клуба Chess Club):

«Уже более 8 лет существует наш клуб, я лично занималась интерьером наших клубов. Здесь неожиданно я столкнулась с множеством проблем. Вроде в современном мире, тем более в Москве можно найти что угодно, но как ни странно именно для шахматной тематики всего или очень мало, или все очень однотипное и похожее. Проявить индивидуальность и креатив крайне сложно.

В добавок, мы столкнулись с проблемой, что материалы найти можно, например, есть различные пленки с шахматной доской из Китая, как это сейчас модно и популярно. Но качество и даже запах оставляют желать лучшего. А для нас это неприемлемо, т.к. мы работаем с детьми и наше учреждение заботиться о санитарных и пожарных нормах.

Решение компании Автоним нас очень приятно удивило! Мало того, что было представлено элегантное и красивое решение, так еще и использующиеся чернила, можно смело применять в детских учреждениях.

Доска нашла почетное место в нашем клубе, вызывает огромный интерес как у детей, так и у родителей. Многие родители захотели себе такую же домой, чтобы радовало глаз и было лишней тренировкой для ребенка»

Мехова Мария Сергеевна (Менеджер по развитию бизнеса компании Автоним):

«Мы давно хотели реализовать подобный проект, большое спасибо шахматному клубу Chess Club, который предоставил нам такую возможность.

Латексная печать нам известна давно, мы были одни из первых, кто смог оценить весь потенциал данной технологии.

Возможности ее безграничны, но как ни странно в основном, ее применяют в рекламном сегменте российского рынка.

Мы постоянно рассказываем свои клиентам, что области применения ее безграничны и шахматный клуб тому яркий пример. Все время хочется показать именно потенциал в дизайнерском вопросе, ведь тут полет фантазии трудно ограничить.

Огромное преимущество, что любые изделия, созданные с технологией HP Latex можно использовать в любых помещениях, т.к. чернила используемые в этой технологии экологически безопасны и имеют европейские сертификаты качества GREENGUARD Gold. Поэтому отпечатки, полученные при печати можно использовать даже в детских больницах, где требования наиболее жесткие.

Приступая к работе с этим проектом, мы изучили множество демонстрационных шахматных досок, все либо очень скучное и стандартное, представленное исключительно в рамках учебного процесса. По началу, обсуждая с Ольгой Сергеевной, мы хотели остановиться именно на учебном пособие, но потом решили не ограничивать свою фантазию и сделать что-то необычное и оригинальное. И у нас получилось!»

Презентация — Шахматы

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Шахматы 1класс

в мир шахмат.

МКОУ «Мекегинский лицей им.Г.М.Гамидова»»

Слайд 2

Зовется Шахматной страной Двухцветная страна, Ведётся в ней упорный бой Двухцветная война Там обе армии смелы, Борьбой увлечены, В одной из них бойцы белы, В другой бойцы черны. Но разве цвет всего важней? Выигрывает бой Тот, кто решительней, умней, Вот там закон такой!

Слайд 3

Слайд 4

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ШАХМАТНОЙ ДОСКИ

Вольготно жили люди на Земле в стародавние времена. Они дышали чистым, бодрящим воздухом, пили прозрачную ключевую воду, охотились в густых величественных лесах на диких животных. И дети их полной грудью вдыхали живительный аромат луговых трав и цветов. Вот только интересных игр у ребят не было. Пошли как-то раз самые отважные ребята Лена и Ален к Чародею и спросили:

Слайд 5

Очень спешили ребята и не заметили, что за ними увязался старичок один. Он хищно следил за детьми и, ухмыляясь, похлопывал себя по бокам, где болтался пустой мешок и покоился в ножнах острый меч. Вошли Лена и Ален в Дремучий Лес, и закачались вековечные деревья, шелестя листьями: «Опа… Опа… Опа…». Хотели они подсказать, что опасность подстерегает детей. Но не обратили внимания ребята на шепот деревьев.

Слайд 6

Пустились Ален и Лена наутек. Видит колдун – не догнать беглецов вытащил меч и рубанул по высокому дереву. Как пилой его перепилил. Направил Звол дерево на ребят, но не попал. Лишь ветки хлестнули по щекам Лены и Алена. С досады хватил колдун по пню мечом и срезал с него кругляк, большой и гладкий.

.

Слайд 7

Давай твою деревяшку на воду опустим – плот получится предложила Лена. Вдруг, откуда ни возьмись, появился перед ребятами колдун. Стоит, насмешливо свойТолкнул тогда колдун Алена, перекинул через плечо Лену и затрусил прочь. Не растерялся Ален, ловко метнул меч поглаживает. Взмахнул Звол над Аленом мечом, еле успел мальчик закрыться кругляком, как щитом. Еще трижды поднимал и опускал меч колдун, но не смог он даже оцарапать Алена. Только щит из круглого стал квадратным.

.

Слайд 8

Подхватила щит Лена, бросила в воду. Поплыли они с Аленом по Бурной Реке. Плыли ребята, плыли в быстрых водах, с трудом удерживаясь на ногах, и, наконец, пристали к берегу.

Слайд 9

На другом берегу появился Звол с луком в руках и одну за другой послал стрелы в беглецов. Но плот снова превратился в щит и спас детей. От злости колдун разломал лук и побрел прочь. Лена и Ален вытащили стрелы из щита и заметили, что он стал расчерчен на клетки.

Слайд 10

Слайд 11

Впереди Жгучий Огонь стеной стоит. Взял Ален Лену за руку, выставил щит вперед, и быстро-быстро пробежали они через Огонь. С яростью набросились языки пламени на щит, а Лена и Ален остались целыми и невредимыми. Пробрались они через бушующее пламя и подивились: Жгучий Огонь шалуном оказался – на щите почернела каждая вторая клетка.

?

Слайд 12

– Мы прошли трудный путь. Даже колдуна одолели. Где же заветная игра? – огорченно спросил Ален. – Она в твоих руках, – улыбнулся Чародей. – Ты держишь в руках ШАХМАТНУЮ ДОСКУ. Это площадка самой увлекательной на свете игры, имя которой ШАХМАТЫ!

Слайд 13

Шахматные доски

Слайд 14

Шахматы бывают разные…

Слайд 15

КОТЯТА-ХВАСТУНИШКИ

Тут котята фыркнули и отвернулись: – Не будем учиться. Мы все-все знаем. Мы на этих полях в салочки играл.

.



– И ничего-то вы не знаете, – усмехнулась однажды Поля. – Так и быть поучу вас. Вот

В некотором царстве – шахматном государстве у девочки Поли жили два котенка: белый и черный.

?

ТАК ЛИ ЭТО?

Вот и вся сказка.

Слайд 16

Слайд 17

Рожь на нем не колосится, Не растет на нем пшеница, Слон и конь резвятся вволю, Это — шахматное ….. (поле)

1. На каких полях ничего не растет? 2. Из каких досок не строят теремок? 3. В каких клетках не держат зверей?

белое поле

черное поле

6. Товарищ Ильи Муромца, прославленный былинный богатырь, обыгравший в шахматы хана Бахтияра Бахтияровича. (Добрыня Никитич.)

4. Девочка из будущего, которая обыграла гроссмейстера в сеансе одновременной игры. (Алиса Селезнева.)

3. Электронный мальчик, двойник Сережи Сыроежкина, предложивший шести экс-чемпионам мира по шахматам сеанс одновременной игры. (Электроник.)

5. Человечек из театра Карабаса Барабаса – «весь клетчатый, как шахматная доска.» (Арлекин.)

1. Какой знаменитый коротышка играл в Солнечном городе в шахматы с шахматным автоматом? (Незнайка.)

2. Знаменитый джинн, друг Вольки Костылькова, большой поклонник шахматной игры. (Старик. Хоттабыч.)

Слайд 18

7. В каком мультфильме проходил шахматный турнир между зайцем и волком (Ну погоди.)

Слайд 19

Презентация регионального проекта «Шахматный всеобуч»


5 ноября 2019 года опыт работы по развитию и популяризации шахмат, по реализации регионального проекта «Шахматный всеобуч» в Саткинском муниципальном районе был представлен на обучающем семинаре для координаторов проекта «Шахматный Всеобуч» Челябинского регионального отделения партии Всесоюзной политической партии «Единая Россия».


Координатор регионального проекта, Член Совета Федерации Олег Цепкин и член Координационного Совета по развитию регионального партийного проекта Николай Бурматов рассказали о том, что основная цель проекта «Шахматный всеобуч» – содействие интеллектуальному развитию учащихся, и для успешной реализации важно понять главное: проект — не спортивный, а образовательный, т.е. задача состоит в том, чтобы с помощью шахмат развить проектное, стратегическое мышление, создать основу для успешного обучения другим школьным предметам – научить детей учиться.


Обучение предполагает использование УМК «Шахматы – школе», рекомендованного Министерством образования РФ. Автор методики – Игорь Сухин, кандидат педагогических наук.


В 2016-2018 годах в региональный проект «Шахматный всеобуч» вступили все муниципальные образования Челябинской области.


На момент старта регионального проекта область уже имела положительный опыт шахматной образовательной деятельности. Пример тому – Сатка, где с декабря 2003 года развиваются два проекта «Шахматный всеобуч» и «Шахматы для общего развития». Первый из них – массовый: на сегодня им охвачено 100% школ и 26 детских садов. Об этом на совещании рассказали исполнительный директор ШК «Вертикаль» Амир Гилязов и методист по шахматному образованию ШК «Вертикаль», тьютор программы «Шахматы – школе» Лада Титова.


Специалисты шахматного клуба представили особенности реализации всеобуча в детских садах и школах района, отметили, что в Сатке проект «Шахматный всеобуч» является начальным звеном в системе шахматной деятельности, сложившейся в районе много лет назад.


Задача ШК «Вертикаль» – приобщить к шахматам как можно больше детей и взрослых – через шахматные турниры, праздники, фестивали, творческие встречи, сеансы одновременной игры.


Чтобы сделать образовательные проекты более масштабными, вовлечь в них учеников, их родителей, бабушек, дедушек, проводятся турниры «Папа, мама, Я – шахматная семья», творческие конкурсы – поделок, рисунков, фотографий, стихотворений и сочинений на шахматную тему, конкурс на лучшую поделку из снега.


Программу учебного года завершает «Шахматный Бал» – яркий и красивый праздник. Эта добрая традиция торжественно подводить итоги, награждать лучших из лучших, собирать участников и гостей – представителей бизнеса и власти, сложилась в первый же год существования проектов.


В настоящее время на платформе ШК «Вертикаль» создается сетевое сообщество педагогов, организующих шахматный всеобуч, которое призвано помочь преподавателям по шахматам в общении друг с другом в региональном образовательном пространстве, в решении профессиональных проблем, в развитии и совершенствовании профессиональных компетенций.


Материал: http://www.satkachess.ru/m-vertical/m-v-school

Волшебный мир шахмат

Цель:

  • познакомиться с игрой шахмататы и названиями шахматных фигур;
  • развивать умение правильно передвигать фигуры на шахматной доске.

Задачи:

  • обобщить опыт работы по данной проблеме;
  • демонстрация своего опыта через сотрудничество;
  • способствовать развитию интереса к данной теме, взаимопонимания, умения работать парами.

Ожидаемый результат: применение модели занятия (или отдельного фрагмента), которую разработал участник мастер класса в практике собственной деятельности.

Форма проведения мастер класса: практическое занятие.

Участники мастер класса: учителя начальных классов общеобразовательных учреждений района

Оборудование:

  • шахматные доски и шахматные фигуры;
  • шахматные часы;
  • магнитная шахматная доска и фигуры;
  • моноблок, проектор, интерактивная доска;
  • учебник В.Барского «Карвин в шахматном лесу. Учебник шахмат для младших школьников».

Ход занятия

1. Оргмомент

(Цель: подготовить всех участников мастер класса к продуктивной работе; установить контакт с участниками мастер класса; создать положительный эмоциональный настрой для работы)

— Рада видеть всех вас на мастер-классе. Очень надеюсь, что сегодня у нас с вами получится интересное и полезное занятие.

— Поговорим?
— О чём?
— О разном и о прочем.
— О том, что хорошо.
— И хорошо не очень.
— Чего-то знаешь ты.
— А что-то мне известно.
— Поговорим?
— Поговорим. Вдруг будет интересно?!

(Участникам мастер класса предлагается опустить руку в мешочек и вытащить чёрный или белый кружок)

2. Совместное целеполагание

(Цель: формировать умение самостоятельно формулировать цель занятия, исходя из заданной темы, видеть проблемные вопросы; нацелить каждого слушателя на решение учебной задачи)

Приложение 1. СЛАЙД 1

— Попробуйте отгадать мои загадки.

Не люди, не звери, не часы, а ходят?
(Шахматные фигуры)

Вот войско выстроилось в ряд:
Слоны, и Кони, и Ладьи,
И Пешки чинно все стоят!
Скорей игру мне назови!
(Шахматы)

— Как вы думаете, о чём пойдет речь на нашем мастер классе? Попробуйте сформулировать его тему. (ответы слушателей)

— Предлагаю вам мастер-класс по теме «Волшебный мир шахмат». СЛАЙД 2

— Попробуем сформулировать его цели и задачи. СЛАЙД 3

— Сегодня на мастер-классе мы с вами познакомимся с интересной игрой – шахматы, узнаем, как ходят фигуры.

Кто ты — Петя, Валя, Тоня,
говорун или тихоня,
непоседа — озорник
или лучший ученик?
Хочешь, в новый мир — игру
дверь тебе я отопру?
Что с собой нам взять? Желанье
и терпения чуть — чуть.
Шахматы — игры названье,
в шахматы мы держим путь!

III. Деление на пары для работы

(Цель: создание комфортной атмосферы, осуществляя межличностное взаимодействие)

— Выскажите предположение: для чего нам понадобятся кружки, полученные в начале занятия?(ответы слушателей)

— Участники мастер-класса будут работать в парах. Займите свои места за столами. Чтобы получить удовольствие от работы у всех нас должно быть хорошее настроение, мы должны помогать друг другу во время занятия. Предлагаю вам ладошками рук прижаться к напарнику. Подарите ему своё тепло, свою энергию. Улыбнитесь друг другу

IV. Активизация знаний

(Цель: повторить материал, создавая ситуацию успеха на занятии, актуализация знаний, включение каждого в процесс деятельности по решению учебной задачи)

— В какие игры вы умеете играть?

— Кто из вас умеет играть в шахматы — знает названия фигур, ходы фигур?

— Участников мастер класса и всех гостей я приглашаю «открыть» вместе с нами двери в Волшебную страну шахмат.

Приём «Знаю — Хочу узнать — Узнал»

— Предлагаю вам, участники мастер класса, заполнить первые две колонки таблицы «Знаю» и «Хочу узнать».

Знаю

Хочу узнать

Узнал

 

 

 

 

 

 

V. Основная часть

(Цель: формировать способы решения поставленной учебной задачи)

А) беседа

— Когда и где появилась игра шахматы?

— Как она называлась?

(Игра шахматы появилась в 6 веке в Индии. В неё играли четверо, называлась игра — чатурангу. Для определения хода использовались игральные кости) СЛАЙД 4

Б) рассказ учителя

— Через 100 лет арабские купцы привезли её к себе на родину и изменили правила. Играющих стало двое, кости из игры убрали. Игру назвали шатрандж.

В России игра появилась в 8–9 веках, европейцы изменили правила, игра стала развиваться быстрее и получила название шахматы. СЛАЙД 5
— Назовите, пожалуйста, имена известных людей, которые играют в шахматы.

(Александр Сергеевич Пушкин, Иван Грозный, Наполеон, Екатерина II. Шахматами и в наши дни увлекаются многие известные люди: певица Мадонна, актёр Арнольд Шварценеггер, боксёры братья Кличко)

Вот фамилии известных шахматистов России — Михаил Ботвинник, Михаил Таль, Анатолий Карпов, Гарри Каспаров. СЛАЙД 6

Великолепная венгерская шахматистка Юдит Полгар на равных борется с мужчинами, чего нельзя представить ни в одном другом виде спорта.
— Назовите, пожалуйста, литературные произведения, в которых герои умеют играть в шахматы.

(В шахматы играют герои книг «Алиса в Зазеркалье», «Незнайка в Солнечном городе», «Старик Хоттабыч», «Три мушкетёра», «Гарри Поттер и философский камень» и другие)

Мини-итог. Итак, шахматы — игра очень популярная, увлекательная и древняя. В неё играют во всём мире. Игра развивает интеллект. Играть в шахматы можно и с компьютером.

В) легенда о возникновении шахмат

Существует легенда о возникновении шахмат.

Давным-давно, полторы тысячи лет назад Индией правил злой, вспыльчивый раджа Баграм. Он довёл Индию до разорения, так как вёл постоянные войны. Придворные мудрецы ломали голову над тем, как образумить, успокоить раджу. Вот тогда Назирь и придумал игрушечную войну — шахматы. На поле встречаются две армии: чёрная и белая. Побеждает тот, кто дальновиднее, хитрее.

Игра очень понравилась Баграму. Он с интересом с тал в неё играть и прекратил разрушительные войны.

Он решил отблагодарить Назиря и спросил мудреца, какую бы он хотел получить награду.

Назирь поклонился и ответил:

— О, великий, Баграм! Положи на первую клетку шахматной доски одно пшеничное зёрнышко, на вторую — два, на третью — в два раза больше — четыре, на четвёртую -в два раза больше — восемь… И так далее на каждую следующую в два раза больше, чем на предыдущую….

Баграм перебил мудреца:

-Хорошо, ты получишь свой мешок пшеницы!

Но Назирь почтительно попросил раджу не спешить с выводом и всё аккуратно посчитать. Придворные математики получили число 18 446 744 073 709 551 615 (18 квинтильонов 446 квадрильонов 744 триллиона 073 миллиарда 709 миллионов 551 тысяча 615). Это гораздо больше, чем песчинок в пустыне Сахара. Этого зерна хватило бы, чтобы 8 раз засеять всю землю (и ту, что находится под водой или покрыта ледниками) и 8 раз собрать урожай.

Узнав это, Баграм проникся ещё большим уважением к игре шахматы. Он прекратил войны, стал развивать в стране земледелие и ремёсла. На землю Индии пришли мир и благоденствие.

Г) работа с учебником

— Возьмите в руки учебник. Кто изображён на обложке? (Гномик)

— Раскройте учебник. Рассмотрите иллюстрацию.

Путешествовать с нами по Шахматной стране будетгномик Карвин. Он живёт в Шахматном лесу. Здесь жили его родители, бабушка и дедушка, пра-пра-бабушки и пра-пра-дедушки. Гномики из рода Карвинов живут в этом лесу так давно, что забыли почему он так называется.

Карвин очень любит гулять по Шахматному лесу и однажды забрёл на необыкновенную поляну: на земле чередовались светлые и тёмные участки травы. На что похожа эта поляна? (На шахматную доску)

— Активизировать наши знания о шахматной доске нам поможет презентация «Шахматная доска». Приложение 2

— Давайте вновь обратимся к учебнику. Под могучим дубом гномик увидел чудо-сундук.
(Показ сундучка)

Найдя нужное заклинание в старинной книге с помощью старичка — боровичка, Карвину удалось открыть сундук и из него выскочили…
(Да! Чёрные и белые фигуры)

— Вот они! (показ магнитных шахматных фигур, поиск их на шахматной доске участниками мастер класса). СЛАЙД 8

— Фигуры заколдовал злой волшебник Покер. Фигуры, которые гномик Карвин достал из волшебного сундука, стали расти, расти и превратились в королей и королев, в резвых скакунов и могучих слонов.

— Активизировать наши знания о расстановке фигур на шахматной доске нам поможет презентация «Расстановка фигур». Приложение 3
— Предлагаю участникам мастер класса расставить фигуры на своих досках и на моей магнитной доске.

Д) инсценировка «Шахматные фигуры»

Предлагаю участникам мастер класса перевоплотиться в шахматные фигуры — надеть шапочку с изображением шахматной фигуры и прочитать стихотворение.

На экране я буду выполнять ходы соответствующими фигурами. СЛАЙД 9

Вся в квадратах — белых, чёрных —
деревянная доска,
а ряды фигур точёных-
деревянные войска.
Люди их передвигают,
коротают вечера,
люди в шахматы играют-
интересная игра!
Ты, дружок наш, без опаски,
без смущения вступай,
словно в мир чудесной сказки,
в чёрно — белый этот край.

1 участник. СЛАЙДЫ 10-11

Белый отряд, чёрный отряд-
Друг против друга два войска стоят.
Пешки — малышки стали стеной,
им начинать этот сказочный бой.

2 участник. СЛАЙД 12

Слон, или офицер, ходит по диагонали.
До конца игры слоны полю одному верны.

3 участник. СЛАЙДЫ 13-14

Не мила коню неволя,
перед ним простор широк,
очень ловко на два поля
совершает конь прыжок,
замечательный прыжок:
поле — прямо, поле — вбок.
Ну, а если угрожает
окружения заслон,
через тех, кто окружает,
перепрыгивает он.

4 участник. СЛАЙД 15

Ферзь или королева — одна из главных фигур.
Нужно запомнить одну из примет:
ферзь выбирает свой собственный цвет.
Ходит ферзь прямо, наискосок, направо, налево, вперёд и назад.
Ферзь очень опасен вблизи и вдали —
ты больше вниманья ферзю удели.

5 участник. СЛАЙД 16

Видимо, ладья упряма,
если ходит только прямо,
не петляет — прыг да скок,
не шагнёт наискосок.
Шаг тяжёлый у ладьи,
в бой её скорей веди!

6 участник. СЛАЙД 17

Ферзь с королём —
самые главные в войске своём.
Король ходит на одну клеточку в любую сторону.
Король любит гладкий, расчищенный путь:
в любую он сторону может шагнуть.
Запомни: король всех главней и важней,
нет в шахматном войске важнее вождей!

VI. Игра в шахматы

— Предлагаю участникам мастер класса сразиться на шахматной доске. Если вы новичок в шахматах, то предлагаю ходить только пешкой. (Пешка ходит вперёд. Пока пешка стоит на своём месте – она «прыгучая» — может перепрыгивать через клетку. Ест пешка наискосок. Вы становитесь на место той фигуры, которую вы съели.)

— Приглашаем сесть наших гостей за свободные шахматные столы.

VII. Игра «Собери пословицы»

На ваших столах лежат листки с рассыпанными пословицами о шахматах. Попробуем их собрать. СЛАЙД 18

VIII. Оценивание работы

(Цель: провести анализ представленного опыта, его эффективности; обобщить результаты совместной деятельности; самооценка участниками мастер класса своих учебных достижений)

— Изменилось ли ваше настроение после выполнения заданий занятия? Прибавилось веры в свои силы, в поддержку коллег?

— Вспомните, какую цель мы ставили перед собой на занятии? Что нового вы узнали на мастер классе? Заполните третью графу в таблице «Знаю — Хочу узнать – Узнал».

Приём «Знаю — Хочу узнать — Узнал» 

Знаю

Хочу узнать

Узнал

 

 

 

 

 

 

IX. Итог занятия

(Цель: сопоставление целей занятия с результатом решения учебной задачи, осознание личного вклада в общую деятельность)

— Узнали ли вы что-то новое, интересное на мастер классе?

— Плодотворным ли было наше сегодняшнее путешествие в «Волшебную страну шахмат»?

— На мастер классе мы познакомились с новой увлекательной игрой, с её правилами. Хотите научиться в неё играть? Ждём вас на наших занятиях.

ЛИТЕРАТУРА

1. В. Барский. Карвин в шахматном лесу. Учебник шахмат для младших школьников. – ООО «Дайв», 2008.

2. В. Барский. Карвин в шахматном лесу. Методическое пособие для учителя. – ООО «Дайв», 2008.

3. Весела И., Веселы И. Шахматный букварь. – Петрозаводск: Кругозор, 1994.

ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ Урок ppt видео онлайн скачать

Презентация на тему: «ДЕТСКИЕ ШАХМАТЫ, урок 1» — стенограмма презентации:

ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}}
@media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}}
@media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}}
@media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}}
]]>

1

ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ Урок 1

2

Цели урока Что такое шахматы? Шахматные факты. История шахмат.
Зачем учить шахматы?

3

Что такое шахматы? Игра. Спорт. Искусство. Все вышеперечисленное!

4

Что такое шахматы? Игра только для двух игроков, играемая на доске 8×8, цель которой — захватить короля оппонента.

5

Что такое шахматы? Шахматы требуют большого умственного мастерства.
В нее можно играть как в помещении, так и на улице. Играется на доске с 64 квадратами чередующихся цветов. Есть 32 шахматные фигуры … 16 на каждого игрока.

6

Что такое шахматы? Все фишки игрока одного цвета.
Цель состоит в том, чтобы захватить короля. Уничтожение многих фигур противника и контроль доски — второстепенные цели.

7

Что такое шахматы? Игра может закончиться ничьей без победителя.
Каждая фигура имеет свои уникальные правила движения. Фигура захватывается приземлением на место, которое занимает захваченная фигура.

8

Факты о шахматах Почти 30 стран включают шахматы в свои школьные программы.

9

Факты о шахматах ФИДЕ (Международная шахматная федерация) — вторая по величине спортивная организация в мире!

10

Факты о шахматах Шахматы признаны видом спорта более чем в 150 странах мира.

11

Факты о шахматах В шахматы играли как показательный вид спорта на Олимпийских играх 2000 года в Сиднее, Австралия.

12

Факты о шахматах О шахматах написано больше книг, чем о любом другом виде спорта.

13

История шахмат Считается, что шахматы возникли в северной Индии или Афганистане до 600 года нашей эры.Д.

14

История шахмат По мере того, как население мира росло и страны начали торговать друг с другом, шахматы распространились в остальную Азию, а затем в Европу.

15

История шахмат Примеры ранних шахматных фигур.

16

Зачем учить шахматы? Какая разница?
Шахматы помогают развить навыки мышления высшего порядка.Это поможет вам с вашими словесными, математическими навыками и памятью.

17

Зачем учить шахматы? Какая разница?
Потому что так сказал ваш учитель!

18

Зачем учить шахматы? Какая разница?
Они играли в Гарри Поттер!

19

Зачем учить шахматы? Какая разница?
Это весело, и вы могли бы просто чему-то научиться!

20

Review Chess — игра для двух игроков.
Побеждает игрок, схвативший короля. Считается, что шахматы возникли на севере Индии и / или в Афганистане примерно в 600 году нашей эры.

21 год

ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ Урок 2

22

Цели урока Познакомьтесь с доской. Ориентация доски.
Напильники и ряды.

23

Основы игры в шахматы — Доска
Шахматная доска очень похожа на шахматную доску.

24

Основы игры в шахматы — Доска
Шахматная доска состоит из 64 квадратов чередующихся цветов. 8 рядов и 8 столбцов.

25

Основы игры в шахматы — Доска
Шахматная доска может состоять из двух любых контрастных цветов. Белый и черный очень распространены. Цвета шахматных фигур могут совпадать, а могут и не совпадать с цветами доски.

26 год

Основы шахмат — Доска
Доска должна быть размещена с светлым квадратом справа от каждого игрока. «Свет идет направо». Игрок 1 сидит здесь. Игрок 2 сидит здесь.

27

Основы шахмат — Доска
Строки называются ЗВАНИЯМИ. Всего 8 рядов.

28 год

Основы игры в шахматы — Доска
Столбцы называются ФАЙЛАМИ.Всего 8 столбцов.

29

Основы шахмат — Доска
Разряды (ряды) нумеруются от 1 до 8.

30

Chess Basics — The Board
Файлы (столбцы) помечены буквами a — h.

31 год

Основы шахмат — Доска
Конь на f5.Король на h4. Ферзь стоит на g3.

32

Основы игры в шахматы — Доска
НЕ БОЛЬШЕ! Вы можете играть, даже не зная этого, но вы должны быть знакомы с условиями.

33

Обзор На шахматной доске 8 строк и 8 столбцов.
Игроки садятся по разные стороны доски. Доска должна быть повернута так, чтобы в правом углу каждого игрока был белый (светлый) квадрат.Строки называются рядами и обозначаются цифрами от 1 до 8. Столбцы называются файлами и помечаются буквами a-h.

34

ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ Урок 3

35 год

Цели урока Познакомьтесь с частями. Ладья. Епископ. Королева. Король.
Рыцарь. Пешка.

36

Основы шахмат — Фигуры
В шахматах 32 фигуры (только 6 уникальных).Каждый игрок получает по 16 фигур одного цвета. Каждый игрок начинает с одинаковых 16 фигур на одинаковых позициях.

37

Основы шахмат — Фигуры
Шесть уникальных фигур: пешка, ладья, конь, ферзь, слон, король.

38

Основы шахмат — Ладья Каждый игрок начинает с 2.
Ладья может двигаться вперед или назад по горизонтали или вертикали. Ладья движется, пока не поймает или не коснется фишки того же цвета.

39

Основы шахмат — Ладья

40

Основы шахмат — Слон
Каждый игрок начинает с 2. Слон движется по прямой диагональной линии вперед или назад.

41 год

Основы шахмат — Епископ

42

Основы шахмат — Ферзь
Каждый игрок начинает с 1. Ферзь движется так же, как ладья и слон вместе взятые. Самая мощная штука. Всегда начинает с квадрата своего цвета.

43 год

Основы шахмат — Королева

44 год

Основы шахмат — Король Каждый игрок начинает с 1.
Ходит как ферзь, за исключением только одного поля за раз. Самая ценная штука. Всегда начинает с квадрата НЕ его цвета.

45

Основы шахмат — Король

46

Основы шахмат — Рыцарь
Каждый игрок начинает с 2. Перемещает 2 клетки по горизонтали или вертикали, а затем на одну клетку по диагонали.ЕДИНСТВЕННАЯ фигура, которая может перепрыгивать другие фигуры.

47

Основы шахмат — Рыцарь

48

Основы шахмат — Пешка Каждый игрок начинает с 8.
Наименее мощная фигура с самыми сложными правилами. Пешка обычно перемещается на одно поле вперед. Из этого правила есть 3 исключения.

49

Основы шахмат — Пешка Пешка может атаковать только по диагонали.
Пешка может продвинуться на 2 поля вперед только своим первым ходом. Есть особый захват, который может сделать пешка, который называется «на проходе».

50

Основы шахмат — Пешка

51

Review У каждого предмета есть свои уникальные правила движения.
Конь — единственная фигура, которая может «перепрыгивать» другие фигуры.Королева — самая могущественная. Король самый ценный.

52

ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ Урок 4

53

Цели урока Установка доски. Правила, правила, правила.

54

Установка доски Доска должна быть ориентирована так, чтобы квадрат в правом углу, обращенный к каждому игроку, был белым.Ферзь должен находиться на квадрате своего цвета. Следуйте диаграмме ниже. Игрок 2 Игрок 1

55

Дополнительные правила — Общие
Белый (или светлый) идет первым. Вы захватываете фигуру другого игрока, перемещаясь на поле, которое занимала эта фигура. Игра заканчивается при мате, пате или ничьей (подробнее об этом позже). Игрок может уйти в отставку (выйти и проиграть) в любое время. Игрок может предложить ничью после своего хода.

56

Дополнительные правила — Продвижение
Пешка, перешедшая на другую сторону доски, может быть переведена на любую другую фигуру. Королева почти всегда выбирается из-за ее силы. Да, у вас может быть сразу две ферзя на доске. Если фигура может быть взята, игрок может решить не брать ее.

57

Дополнительные правила — Касание
Когда игрок касается одной из своих фигур, он должен сделать разрешенный ход этой фигурой, если это возможно.Когда игрок касается одной из фигур своего противника, он должен взять эту фигуру, если это возможно. При рокировке король должен коснуться первой фигуры. J’adoube — «Я приспосабливаюсь»

58

Дополнительные правила — На проходе
Это особая техника взятия пешек и очень редкая. Это применимо только к пешкам, которые передвигаются на 2 клетки первым ходом. Если пешка могла быть взята на первом поле, другой игрок может взять ее только на следующем ходу.

59

Дополнительные правила — На проходе

60

Дополнительные правила — рокировка
Король и ладья могут двигаться одновременно, если верно следующее: король и ладья не двинулись. Король не находится под шахом до, во время или после хода. Все поля между ладьей и королем перед рокировкой пусты.Король перемещается на 2 поля к ладье, а ладья переходит через короля на следующее поле.

61

Дополнительные правила — рокировка
Черные не могут рокироваться!

Шахматы для детей

Шахматы — отличная игра для детей. Он учит их стратегическому мышлению, логике, и это тоже весело! У нас есть правила игры в шахматы, написанные так, чтобы дети могли их понять.Прочтите онлайн или загрузите версию для печати. И если вы отчаянно хотите начать играть в шахматы прямо сейчас и у вас нет шахматной доски или шахматных фигурок, у нас есть несколько их версий для печати — одна маленькая и одна большая, в комплекте с трехмерными шахматными фигурами, которые нужно вырезать и собрать. Прокрутите страницу до конца, чтобы увидеть печатные формы.

Вот черная армия из нашего набора шахмат для печати выстроилась и готова к битве!

Игра в шахматы

«После тонкого противостояния стратегии Белая Армия внезапно развязала разрушительную атаку; выйдя победителем, обойдя армию врага с фланга и разрушив оборону вокруг противостоящего Короля.»

У каждой шахматной партии своя история. Некоторые из них представляют собой давно затянувшиеся стратегические дела; другие могут быть быстрыми, но сложными тактическими сражениями. Побеждает игрок, который может перехитрить своего оппонента и составить лучшие планы атаки и защиты.

Шахматы — одна из старейших игр в мире. Хотя никто не знает наверняка, вероятно, он был изобретен в Индии более тысячи лет назад. Если у вас есть шахматы или вы решили изготовить свои собственные, вот правила, необходимые для игры.

Что вам понадобится:

Шахматная доска и фигуры

Цель игры:

Цель игры — использовать свою армию для захвата вражеского короля.

Армии:

Есть Белая армия и Черная армия. Обе армии имеют одинаковые фигуры. Это:

Имя Изображение Символ Описание Как он движется
1 Король Король — самая важная фигура в армии.Если его поймают, игра проиграна. 1 квадрат в любом направлении (вперед, назад, поперек или по диагонали)
1 Королева Королева — самая сильная фигура. Любое количество квадратов в любом направлении
2 замка Замки — сильные фигуры, которые хороши как для атаки врага, так и для защиты короля. Иногда Замок называют «Ладья». Любое количество квадратов вперед, назад или поперек (но не по диагонали)
2 епископа Бишопы хороши в атаке в конце игры. Поскольку они движутся по диагонали, они всегда остаются на том же цветовом квадрате, с которого начали. Любое число квадратов по диагонали
2 рыцаря Рыцари проявляют себя лучше всего, когда на доске много фигур, и они могут использовать свою способность, чтобы перепрыгивать через другие фигуры. «Г-образная» — два квадрата вперед (или назад) и один квадрат в поперечнике; или два квадрата в поперечнике и один квадрат вперед (или назад). При этом Рыцарь может перепрыгивать через другие фигуры.
8 пешек Пешки — пехотинцы в армии. Они постепенно наступают на вражескую армию, но также должны защищать короля. Обычно на одно поле вперед. Однако, если он захватывает фигуру противника, он перемещается на одно поле вперед по диагонали.Каждая пешка может переместиться на два поля вперед при первом движении. Если это так, он не может захватить одним и тем же ходом. Пешки никогда не могут отступить.

Если описание того, как движется фигура, неясно, взгляните на диаграммы в конце этих правил.

Как играть в шахматы

Вам нужно два игрока. Решите, кто будет белыми, а кто черными.

Установите доску так, чтобы в углу доски у вашей правой руки был белый квадрат.Затем разместите армии на доске, как показано на картинке ниже.

Подсказка: Белая Королева начинается на белом квадрате, а Черная Королева начинается на черном квадрате.

Белые и черные по очереди ходят фигуру (в шахматах белая армия всегда ходит первой). Помните, что каждая фигура движется по-своему, как описано выше. Фигура может захватить фигуру противника, приземлившись на ее поле.

Цель игры — захватить вражеского короля.Если вы двигаете одну из своих фигур, чтобы атаковать короля — другими словами, ваша фигура могла бы захватить его следующим ходом — вы говорите «шах». Это означает примерно «берегись своего короля!».

Если он или она находится под шахом, ваш противник должен защищать короля — либо убрав его с пути атаки, блокируя атаку другой фигурой, либо захватывая фигуру, которая угрожала захватить короля.

Если ваш оппонент не может защитить короля ни одним из этих способов, вы говорите мат.Это означает, что «король мертв». Помните, что вы никогда не должны ставить своего короля в положение «шах», так как это будет означать, что ваш оппонент может сразу же взять вашего короля.

Вы можете играть в шахматы, используя только простые правила, описанные выше, но два дополнительных правила делают игру намного более увлекательной.

Повышение пешек
Пешки обычно являются медлительной частью вашей армии, но если вам удастся достать пешку до последнего ряда доски, вы можете «повысить» ее до ферзя (или замка, слона или Рыцарь, если хотите).Повышение пешки до ферзя может изменить игру, которая казалась проигранной!

Рокировка
Рокировка — это быстрый способ поставить вашего короля в хорошо защищенную позицию, двигаясь к углу доски. Правило звучит сложно, но, если вы освоитесь, оно будет простым.

Если между вашим Королем и одним из ваших Замков ничего нет; и ни Король, ни этот Замок еще не двинулись, тогда вы можете переместить своего Короля на две клетки в сторону этого Замка и поставить Замок по другую сторону от Короля (это единственный раз, когда фигура, кроме коня, может перепрыгнуть через другую фигуру ).

На диаграммах ниже показано, как делать рокировку.

Перед рокировкой:

После рокировки:

Белый Король перемещается на две клетки в сторону Замка, а Замок перемещается на другую сторону от Короля.

Последнее правило рокировки — вы не можете рокироваться, если ваш король находится под шахом или если какое-либо поле, через которое король проходит во время рокировки, находится под атакой.

Как движутся фигуры

Король:

Королева:

Замок:

Епископ:

Рыцарь:

Пешка:

a) 2 поля вперед
b) 1 поле вперед
c) берет

Подсказки

  • Начните с использования центральных пешек, чтобы попытаться контролировать середину доски.
  • Используйте другие пешки, чтобы защищать центральных пешек и друг друга.
  • Выведите своих рыцарей и епископов из заднего ряда как можно раньше (это называется «развитие фигур» и означает, что вы используете всю силу своей армии).
  • С самого начала будьте осторожны со своей Королевой — постарайтесь не терять время, уводя ее от вражеских атак.
  • Постарайтесь, чтобы вашего короля защищали ваши пешки (рокировка — хороший способ сделать это).

Начинающие дети в шахматах — Chess House

Шахматы — это весело и увлекательно, они предлагают прекрасные возможности для развития у ребенка чувства собственного достоинства и развития ценных социальных навыков.Поощрять детей к изучению игры в шахматы — отличный ход, который вы можете сделать как родитель. Умственно одаренные дети, а также дети с меньшими способностями и те, кто плохо учится в школе, выиграют от увлекательной игры.

Шахматы выравнивают игровое поле и дают каждому ребенку возможность добиться успеха. При поддержке родителей и тренеров дети поймут дух и с радостью примут эту игру, желая преуспеть и с нетерпением ожидая шахматных соревнований.

Шахматы помогут ребенку не только в школе, но и в жизни! По мере того, как ребенок учится и изучает шахматы, он или она будет тренировать и развивать умственные способности, одновременно расширяя математические и вычислительные способности.Ребенок также будет учиться терпению, планированию, последствиям, балансу времени, ресурсов и другим важным жизненным навыкам.

Шахматы — это весело!

Не будем забывать, шахматы — это весело !! Дети в восторге от игры со своими друзьями, братьями и сестрами и одноклассниками. Примите участие в своем первом шахматном турнире, и вы увидите, что шахматы многому учат и дают детям прекрасную возможность пообщаться, посоревноваться и бросить вызов самим себе.

Как научиться шахматам

Некоторые дети любят читать, и их очень легко научить.Вы просто даете им книгу, и пусть они ее усвоят. Однако в большинстве случаев дети наглядны, обладают недолгой концентрацией внимания и нуждаются в поощрении. Лучше всего выбирать материалы, которые не являются подавляющими, которые будут визуально привлекательными и на подходящем уровне, особенно если вы позволите своему ребенку учиться самостоятельно.

Если у вас есть хороший учитель или тренер по шахматам в вашем районе, вы можете воспользоваться этим, но есть все основания учиться дома, используя отличные инструменты.

Купите простой, но качественный пластиковый набор шахмат. Это будет полезно независимо от того, играете ли вы только дома, или если вы являетесь частью класса или клуба.

Затем выберите комбинацию DVD-инструкций, книг и программного обеспечения, которая, по вашему мнению, соответствует потребностям и стилю обучения вашего ребенка.

Обучающие инструменты Chess4life от Эллиотта Неффа помогают детям успешно учиться игре, оттачивая жизненные навыки. Избегание вредных привычек и часто упускаемых из виду стратегий — ключевой фактор в быстром улучшении.

Для всех возрастов и идеально подходит для детей от 6 до 14 лет, дети учатся в небольших наглядных сегментах в ясной и веселой презентации Эллиотта. Легко следовать из самых основных концепций, обеспечивая охват всех ключевых стратегий. Опыт Эллиотта в сочетании с легким темпом общения на дружеском, ясном английском языке делает эту серию лучшим учебным процессом дома. Дети часто смотрят их снова и снова.

Доступно несколько рабочих тетрадей, которые помогают укрепить и дать возможность в дальнейшем практиковать стратегии.С домашними шахматами в клубном стиле для тренировки перемещение фигур на доске во время просмотра DVD усиливает эффект обучения.

Этот инструмент разрабатывался, совершенствовался и преподавался национальным мастером Эллиоттом Неффом в течение 17 с лишним лет, в результате чего были получены многочисленные индивидуальные и командные чемпионы штата и страны по шахматам.

Мама из Нейпервилля, штат Иллинойс
Теперь, когда мой сын достиг шахматного возраста, я пытаюсь вспомнить детали этой игры, в которую я играл 35 лет назад. Я просмотрел видео во время тренировки на эллиптическом тренажере! Затем я подумал: «А посмотрит ли это мой шестилетний ребенок?» Мы решили смотреть по одному отрывку каждую ночь, а потом играть.На вторую ночь он хотел посмотреть 2 сегмента. Через несколько дней мы играли в игру, и он упомянул свой «пешечный щит». Я знал, что ему это нравится. Сейчас мы проходим уровень рыцаря, и он вступил во второй класс шахматного клуба. Это весело, потому что мы оба учимся. Однако теперь, когда мы ЗНАЕМ больше, игры стали более сложными.

Автор: г-жа О из Сиэтла
. Я показала это моим очень новичкам, у которых были проблемы с запоминанием движений. Было много ахас! Эллиот полон энтузиазма и повторяет достаточно, чтобы каждый ребенок понял.

Автор: Алан Дж., Вирджиния
Мой пятилетний ребенок (Брэдли) смотрел DVD-диск «Школа шахмат рыцарского уровня», и он ему очень понравился. Вчера он смотрел урок алгебраической нотации и записывал все ходы нашей следующей шахматной партии в самодельный протокол. Он проиграл игру, но он покорил мое сердце. Сегодня он использовал протокол, который он создал по той игре, чтобы воссоздать всю игру от начала до конца. Что я могу сказать? Пожалуйста, дайте мне знать, когда появится больше.
Спасибо, Эллиотт,

Чарльз Х.из Индианы

Я пытался повысить интерес моих детей к шахматам (после того, как возобновил интерес к шахматам с юных лет). Читая об Эллиоте и его учении, я подумал, что это может помочь. Ах, да! Мы прошли Pawn Level. Когда они были готовы, мы прошли Knight Level. И мы начали играть. Много. У ребят было больше уверенности и понимания. Кроме того, они начали самостоятельное рассмотрение по мере того, как им приходили разные идеи.

Мне понравилась презентация Эллиота. И, что более важно, он нравился моим детям.Он производит впечатление милого и умного парня, который хочет помочь вам повеселиться, пока вы учитесь думать о шахматах лучше. Его концептуальная разбивка работает хорошо и плавно развивается.

Автор: Алан Дж., Вирджиния
Мой пятилетний ребенок (Брэдли) смотрел DVD-диск «Школа шахмат рыцарского уровня», и он ему очень понравился. Вчера он смотрел урок алгебраической нотации и записывал все ходы нашей следующей шахматной партии в самодельный протокол. Он проиграл игру, но он покорил мое сердце. Сегодня он использовал протокол, который он создал по той игре, чтобы воссоздать всю игру от начала до конца.Что я могу сказать? Пожалуйста, дайте мне знать, когда появится больше.
Спасибо, Эллиотт,

Автор: Tim L в Рентоне, штат Вашингтон
Они просто фантастические! И Джоанна, и Алиша были очарованы первыми четырьмя уроками и хотели продолжать !! Я тоже не осознавал, как мало я на самом деле знал! Теперь мы все рады снова выйти за шахматные доски и попробовать все, что мы узнали, и девочкам не терпится посмотреть уроки с 5 по 10! [несколько недель спустя …] Мы только что закончили последний урок пешечного уровня и с нетерпением ждем выхода второго DVD! Девочки (Джоанна и Алиша) обожают уроки, и им очень понравилось играть со мной в шахматы! Джоанна даже предложила посмотреть тему Кинга во второй раз, прежде чем мы снова сыграем, потому что она хотела усвоить материал! Не могу поверить, как много я узнал только с первого DVD, а я даже был в шахматном клубе, когда был моложе! То, как все представлено, весело и легко запоминается! Еще раз спасибо!

Том Л. из Вирджинии
Я использую их на уроках шахмат в классической школе Провиденс.За эти годы я потратил много денег на покупку DVD / кассет с учебными материалами, чтобы расширить свою учебную программу. Безоговорочно, DVD-диски Эллиотта — самые понятные, и мой ученик относится к ним лучше всех. Мои ученики учатся в 1-6 классах.

Обзор 6 лучших шахматных книг для детей

Игра в шахматы — одна из самых королевских игр, которая требует интеллектуального приложения, с множеством проблем и таинственной манеры. Дело не только в одной шахматной доске, на двух углах которой находятся два игрока; вместо этого ход каждой фигуры с одной доски может глубоко заинтересовать обоих игроков на пару часов.

Мат королю противоположной стороны — это вопрос контроля над каждым ходом с пониманием стратегии оппонента и, наконец, применения некой секретной тактики на шахматной доске.

Таким образом, понимание игры в шахматы с базового уровня является самым важным для каждого ребенка в раннем возрасте. В этом смысле «Лучшие шахматные книги для детей» могут сыграть потенциальную роль в обучении детей выигрышной шахматной стратегии.

Тренер может научить вашего ребенка лучше тренироваться, но для того, чтобы выучить подробные правила шахмат, каждый компонент, расположение доски, движение каждой фигуры, основные приемы и стратегии с графической иллюстрацией для победы в игре, подходящие шахматные книги для начинающих кажутся фундаментальный.

Лучшие книги по шахматам для детей

1. Шахматы для детей: как играть в шахматы

Чтобы научиться играть в шахматы эффективно и успешно, вы хотели бы собрать Шахматы для детей: Как играть в шахматы , в котором рассматриваются почти все детали, особенно для детей. Книга описывает каждый важный шаг в шахматах более комфортно и прямо, чтобы дети могли точно уловить вещи.

Авторы проявили стремление сделать это полное представление игры в шахматы с подробным описанием.Вся необходимая информация, такая как расположение шахматной доски и отдельные фигуры, очень точно и, конечно же, включена в эту книгу.

Более того, эта книга иногда дает вам почувствовать прошлое 1800-х годов, описывая некоторые классические игры (в основном, известные в тот период). Книга с четким подзаголовком, утверждающим, что если дети или кто-либо из них изучает эту книгу, они могут выучить шахматы всего за 30 дней. Так что читать эту книгу внушает благоговение тем, кто хочет вскоре стать великим шахматистом.

Хотя есть несколько гипотетических примеров без графической схемы, эта книга будет вашим лучшим выбором для детей или начинающих шахматистов.

Причины, по которым мы рекомендуем это

  • Все описывается с фундаментальной точки зрения, где автор сосредоточился на том, чтобы сделать это идеальным для детей и новичков.
  • Компилирует все, включая базовую раскладку доски и то, как каждая фигура перемещается на доске.
  • Он включает в себя несколько классических игр, модных в 1800-м веке.
  • Ход тактики и гамбитов (который, в частности, выполняется один или два раза) объясняется просто, но понятно.
  • Простой текст для детей, подростков и пожилых людей.
  • Требует обучить шахматам в течение 30 дней.
  • Легкий и увлекательный процесс обучения, включающий примеры из гипотетических шахматных партий.

Купить сейчас на Amazon

2. Как играть в шахматы для детей: простые стратегии для победы

Как играть в шахматы для детей: простые стратегии для победы учит детей играть в шахматы умнее.Автор «Джессика» невероятно написала эту книгу в первую очередь для детей, чтобы каждый ребенок научился играть в шахматы с удовольствием и мог легко понять все точки.

Всякий раз, когда ребенок находит такие слова, как «Королевский бутерброд» или «Подражание открытию», он или она автоматически будет впечатлен тем, что усвоит все уроки, написанные в этой лучшей шахматной книге.

Не только ребенок, но и подростки, или молодые люди также могут обострить свои шахматные способности, прочитав эту книгу. Автор этой книги продемонстрировала свое страстное желание делать все самое лучшее для любого ребенка.

Все инструменты содержат эту книгу достаточно хорошо, чтобы ее мог усвоить даже пятилетний ребенок. В книге все представлено очень четко и резко.

Когда ваш ребенок начнёт читать эту прекрасную книгу по шахматам, он будет знать, как двигать каждую фигуру, узнать подробности о правилах игры и как брать любые фигуры для победы. В своей книге автор предлагает множество тактических приемов, секретных стратегий о шахматах.

Почему вы должны научиться играть в шахматы для детей?

  • Идеально подходит в качестве вводного пособия для ребенка или любого новичка.Автор написал эту книгу, чтобы каждый читатель был очень умным и сдержанным в отношении шахмат.
  • Автор использует несколько интересных слов, чтобы сделать урок более интересным для ребенка.
  • Обучает учащегося, как двигать отдельные фигуры, подробно рассказывает о правилах шахмат, как брать фигуры, чтобы наконец победить.
  • Ваш ребенок станет умнее с тактиками и секретами, описанными в этой книге.
  • Дети могут понять схему, а не читать только абзац.
  • Каждое движение объясняется приятными примерами.
  • Experts Chess Masters History побуждает детей узнавать лучшее из славной истории шахмат.

Купить сейчас на Amazon

3. Как победить папу в шахматы (гамбит)

Это одна из лучших шахматных книг для детей с мультяшным изображением, поэтому она идеально подходит для того, чтобы произвести впечатление на детей и новичков. Множество диаграмм и письменных инструкций. Не только дети, даже взрослые или подростки могут также прочитать эту книгу, чтобы обострить свой шахматный потенциал.Основные идеи, изложенные в этой книге, хорошо представлены для удовлетворения основных потребностей взрослых и детей.

Эта книга была написана с акцентом на важность признания всех основных тактик и нахождения эффективных шансов на мат. В эту книгу также включены несколько паттернов матов с небольшими вариациями, которые были признаны необходимыми шахматистами.

Если вы хотите начать с прочного приобщения вашего ребенка к шахматам, Как победить отца в шахматах позволит вашему ребенку развить адекватные шахматные основы.

По мнению многих шахматных экспертов, распознавание образов является наиболее важным для победы в шахматах. Интересно, что эта книга включает в себя множество всех шаблонов, критичных для читателей.

Внутри книги, дети узнают

  • Исчерпывающая подборка всех матов. Каждая глава начинается с милого названия (для разных моделей спаривания), чтобы привлечь читателей.
  • Обучает эффективному мату, чтобы обыграть соперника. Основная идея матов, как атаковать в нужное время и тщательно продумывать, чтобы защитить оппонента.
  • Включает 50 смертельных матов, так что читатели могут смертельно победить более сильного противника.
  • Полезные объяснения и практические советы в более удобной и приятной форме.
  • Даже продвинутый игрок также может знать идеи матов, изложенные в этой книге, и открывает некоторые новые категории.
  • Легко следить за форматом для детей.
  • Множество диаграмм для определения текстовых пояснений.

Купить сейчас на Amazon

4.Шахматы для детей: как играть в самую популярную настольную игру в мире

Шахматы для детей: как играть в самую популярную в мире настольную игру Удовлетворяет процесс обучения детей шахматам с помощью основных ходов, показанных здесь. Самая сложная и сложная часть шахматной игры — это ход фигуры, который широко обсуждается в этой книге.

Основные правила игры в шахматы, все этапы процесса, описанные в этой книге, призваны развивать творческое мышление детей. Удивительно, но Чендлер и Миллиган вместе делают все возможное, чтобы с комфортом понимать свое письмо.

Как только ваш ребенок прочитает эту книгу, ему потребуется меньше времени, чтобы усвоить правила шахмат и каждый ход. Знакомство с досками, понимание раскладки фигур, поиск всех техник и стратегий делают эту книгу одной из лучших шахматных книг для детей.

Принимая во внимание иллюстрации, шрифт, размер страницы, заголовок и внутреннее содержание этой книги, это идеальное руководство по шахматам для детей. Поскольку каждая точка обозначена словом «т.е.» так легко выучить и понять шахматы, прочитав эту книгу.

Почему шахматы для детей — лучший вариант?

  • Полный с красочными иллюстрациями для привлечения внимания ребенка.
  • Включает все улучшенное стратегическое мышление о шахматах.
  • Обучает установке доски, перемещению каждого хода, обсуждению сложного хода, идеального начального хода и т. Д.
  • Некоторые шахматные игры также включены в качестве элементов упражнений для оценки друг друга, чтобы вы и ваш маленький ребенок могли оценивать друг друга.
  • Каждый пункт проиллюстрирован на примере, на котором ребенку довольно легко развить уверенность в себе.
  • Дает пошаговое представление обо всех правилах игры в шахматы. Даже если ваш ребенок совсем новичок, вы можете выбрать каждое шахматное правило из этой замечательной шахматной книги.
  • Все уроки этой книги позволили досконально разобраться в некоторых изобретательных сказках.

Купить сейчас на Amazon

5. Шахматы: как играть в шахматы для (абсолютных) новичков

Если вы хотите, чтобы вашему ребенку было легко следовать правилам игры в шахматы, эта книга станет вашим идеальным выбором.Идеальная шахматная книга позволяет читателю полностью визуализировать всю шахматную доску с каждым ходом и стратегию, используемую более сильным противником, которую вы найдете в Шахматы: Как играть в шахматы для (Абсолютных) новичков .

В отличие от многих обычных шахматных книг, эта книга исключила любую ненужную шахматную информацию, касающуюся дебютов, тактики, вилок и даже истории шахмат, бесполезной для детей или новичков.

В некоторых случаях, хотя другие шахматные книги могут исключать ходы коня, эта шахматная книга включает детали этих ходов.Однако в следующих главах вы получите точную и ценную шахматную информацию для опытных шахматистов.

Писатель начал эту книгу с прекрасного введения, а затем продолжил все острыми, легкими и практическими уроками. Ваш ребенок может испытать себя на три шага вперед, чтобы защитить противника и выиграть битву.

Внутри книги

  • Дает подробное представление о переходе каждой отдельной пешки от пешки к королю.
  • Обучает очень быстро и точно расставлять шахматную доску каждый раз.
  • Основные стратегии и тактика Game-Hacking с примерами защиты противника.
  • Предлагает четкое представление о том, как понять стратегию игры оппонента. Также расскажите, как легко прервать ход противника.
  • Множество интерактивных контрольных списков и упражнений, чтобы дети могли практиковаться в изучении каждого движения и стратегии.
  • Использование метода отцовства, чтобы остановить потерю любого движения с вашей стороны без какой-либо конкретной причины.
  • Он эффективно избегает любой бесполезной информации о тактике, ходах и истории шахмат.

Купить сейчас на Amazon

6. Шахматы для детей

Шахматы для детей было бы неплохо прочитать, поскольку в нем кратко объясняются основные шахматные правила, подробная тактика игры в шахматы, навыки и некоторые основные секретные стратегии.

Основная тактика, контроль над каждым ходом и все базовые знания, изложенные в этой книге, помогут вашему ребенку продвинуться дальше, чтобы защитить соперников в клубе, турнирах или даже шахматном чемпионате.

Самый положительный урок этой книги заключается в том, что она не иллюстрирует напрямую движения, тактику или приемы. Автор приложит все усилия, чтобы привлечь внимание детей. Он только что начал знакомить вашего ребенка с пешками, слонами, королем, королевой и всеми остальными ходами.

Исчерпывающее понимание каждого хода, шахматной доски и деталей раскладки, описанных в этой книге, настолько адекватно, чтобы укрепить фундамент ваших детей.

Кроме того, эта книга содержит обширную иллюстрацию с изображением шахматной доски, показывающую все сценарии, определяющие все текстовые пояснения.Эта визуальная система помогает детям очень быстро двигаться.

Содержание, которое сделало книгу идеальной для чтения детьми

  • Идеальное введение всех фигур (пешка, король, ферзь, слоны и все остальные).
  • Шахматная доска Графическая иллюстрация рядом с текстовыми пояснениями.
  • Включает все шахматные правила, определяет, как научиться играть в шахматы, и показывает больше техник, чтобы в конечном итоге выиграть.
  • Содержит множество красочных иллюстраций, чтобы полностью передать внимание ребенка этой книге.
  • Множество примеров из любого урока и несколько головоломок, разбросанных в этой книге, делают ее более увлекательной и интерактивной.
  • Расширенное объяснение всех тактик.
  • Легко читаемые и понятные инструкции как для детей, так и для начинающих.

Купить сейчас на Amazon

О чем нужно помнить

Дело в том, что, любя своего ребенка, вы хотели бы видеть, как он умственно растет ярким образом.В этом случае обучение игре в шахматы формирует мозг, чтобы эффективно противостоять предстоящим вызовам. Действительно. шахматы могут быть отличной игрой, которая может развить у ребенка зрительную память, терпение, способность сосредотачиваться и способность пространственного мышления.

Кроме того, навыки, которым дети учатся в шахматах, могут принести пользу и в других когнитивных областях. Шахматы учит детей закладывать прочный фундамент, улучшая их мышление и способность решать проблемы. Чтобы реализовать этот потенциал, лучшие шахматные книги для детей могут успешно внести свой вклад.


7 лучших шахматных книг для игроков среднего уровня

Преимущества для детей — ШАХМАТНАЯ СИЛА

Хорошо, вы думаете, что шахматы — зануда? Ах, но вы так ошибаетесь. Дети любят шахматы.

В недавнем интервью с сильнейшей шахматисткой мира Юдит Полгар показывает, как шахматы ценятся как образовательный инструмент …

Юдит: Я считаю, что в целом шахматы — отличная игра, а также отличный инструмент, который можно использовать в школах. Я поддерживаю школьные шахматные программы и являюсь членом комитета Европейской шахматной федерации, который через несколько дней собирается сделать презентацию о шахматах в школах в парламенте ЕС. Подробнее

Реальность такова, что ряд стран принимают шахматы как занятие, помогающее детям учиться, в том числе в Армении, Мексике, а также в некоторых частях Китая, Индии и Германии. Прочтите эту недавнюю статью о шахматах, которые преподают в школах Испании.

Принятие шахмат в учебном контексте становится широко распространенным во всем мире. Почему?

Есть много веских и мягких причин, по которым игра в шахматы полезна для вас. Вы также можете получить доступ к более подробным исследованиям о преимуществах шахмат.На самом деле шахматы отлично подходят для людей всех возрастов, поскольку они помогают стимулировать мозг и помогают при ряде психических расстройств. Прочтите о пользе игры в шахматы для здоровья в этой познавательной статье по психологии.

Только подумайте:

Шахматы — игра для людей всех возрастов. Вы можете научиться играть в любом возрасте, и в шахматы, в отличие от многих других видов спорта, вам никогда не придется уходить на пенсию. Возраст также не имеет значения, когда вы ищете соперника — молодые могут играть старыми, а старые могут играть молодыми.

Шахматы развивают память. Шахматисты распознают и запоминают закономерности, которые развивают память.

Шахматы улучшают концентрацию внимания. Во время игры вы сосредоточены только на одной главной цели — поставить мат и стать победителем. Игра в шахматы легко может быть проиграна из-за недостатка концентрации.

Шахматы развивают логическое мышление. Шахматы требуют некоторого понимания логической стратегии. Например, вы будете знать, что вначале важно задействовать свои фигуры в игре, чтобы ваш король всегда был в безопасности, не создавал сильных слабостей в вашей позиции и не терял свои фигуры бесплатно.Хотя вы будете время от времени делать это в своей шахматной карьере, ошибки неизбежны, а шахматы, как и жизнь, — это бесконечный процесс обучения.

Шахматы развивают воображение и творческие способности. Это побуждает вас быть изобретательными. Еще предстоит построить бесконечное количество красивых комбинаций.

Шахматы учит независимости. Вы вынуждены принимать важные решения только на основании собственного суждения.

Шахматы развивают способность предсказывать и предвидеть последствия действий.Он учит вас смотреть в обе стороны, прежде чем переходить улицу.

Шахматы вдохновляют самомотивацию. Он побуждает искать лучший ход, лучший план, самое красивое продолжение из бесконечных возможностей. Он поощряет непреходящее стремление к прогрессу, всегда направляя его, чтобы зажечь пламя победы.

Шахматы показывают, что успех вознаграждает упорный труд. Чем больше вы практикуетесь, тем лучше вы станете. Вы должны быть готовы проиграть и учиться на своих ошибках. Капабланка, один из величайших игроков всех времен, сказал: «Вы можете узнать гораздо больше из игры, которую проиграете, чем из игры, которую выиграете.Вам придется проиграть сотни партий, прежде чем стать хорошим игроком ».

Шахматы и наука. Шахматы развивают научный образ мышления. Играя, вы генерируете множество вариантов в своем уме. Вы исследуете новые идеи, пытаетесь предсказать их результаты и интерпретировать неожиданные открытия. Вы выбираете гипотезу, а затем делаете свой ход и проверяете ее.

Шахматы и развитие мозга. Что делают шахматисты во время игры? ограниченное количество времени.

Шахматы и математика. Не нужно быть гением, чтобы понять это. Шахматы включают в себя бесконечное количество вычислений с использованием пространственного мышления для визуализации движения и все, от подсчета количества атакующих и защитников в случае простого обмена до расчета длительных продолжений. И вы пользуетесь для расчета головой, а не какой-нибудь маленькой машиной.

Шахматы и исследования. Существуют миллионы шахматных ресурсов для каждого аспекта игры.Вы даже можете собрать свою шахматную библиотеку. В жизни важно уметь находить, систематизировать и использовать безграничные объемы информации. Шахматы — прекрасный пример и возможность сделать это.

Шахматы и искусство. В Большой советской энциклопедии шахматы определены как «искусство, проявляющееся в форме игры». Если вы думали, что никогда не сможете стать художником, шахматы доказывают, что вы ошибались. Шахматы позволяют художнику, который скрывается внутри вас, выйти наружу. Ваше воображение разыграется с бесконечными возможностями на 64 квадратах.Вы будете рисовать в уме идеальные позиции и идеальные аванпосты для ваших солдат. Как шахматный художник вы будете обладать оригинальным стилем и индивидуальностью.

Шахматы и психология. Шахматы — это испытание на терпение, нервы, силу воли и концентрацию. Это увеличивает вашу способность взаимодействовать с другими людьми. Он проверяет ваше спортивное мастерство в соревновательной среде.

Шахматы улучшают успеваемость и успеваемость. Многочисленные исследования доказали, что в результате игры в шахматы дети получают более высокий уровень чтения, математики и более высокие способности к обучению.По всем этим и другим причинам, упомянутым выше, дети, играющие в шахматы, лучше учатся в школе и, следовательно, имеют больше шансов на успех в жизни.

Шахматы открывают для вас мир. Вам не нужно быть высокопоставленным игроком, чтобы участвовать в крупных важных соревнованиях. Даже такие турниры, как US Open и World Open, приветствуют игроков всех уровней. Шахматы предоставляют вам множество возможностей путешествовать не только по стране, но и по всему миру. Шахматы — универсальный язык, и вы можете общаться с кем угодно через клетчатую равнину.

Шахматы позволяют познакомиться со многими интересными людьми. Вы будете дружить на всю жизнь с людьми, которых встретите через шахматы.

Шахматы стоят недорого. Для игры в шахматы не требуется большого модного оборудования. Фактически, все, что вам может понадобиться, это ваш компьютер! (И мы очень надеемся, что у вас есть один из них, иначе здесь происходит что-то подозрительное.) Также хорошо иметь дома шахматы, чтобы тренироваться с членами семьи, брать с собой в дом друга или даже в свой район. парк, чтобы все заинтересовались игрой.

ШАХМАТЫ — ЭТО УДОВОЛЬСТВИЕ! Шахматы — это не просто еще одна из тех настольных игр. Ни одна шахматная партия никогда не повторяется, а это значит, что вы придумываете все новые и новые идеи с каждой игрой. Никогда не бывает скучно. Тебе всегда есть чего ждать. Каждую игру вы — генерал армии, и только вы решаете судьбу своих солдат. Вы можете принести их в жертву, обменять их, приколоть их, разделить, потерять, защитить их или приказать им прорваться через любые преграды и окружить вражеского короля. У тебя есть сила!

Обобщим все тремя словами: «Шахматы» — «« Растит умы детей! »

Следующие шаги: прочтите развивающее исследование о преимуществах шахмат

Особая благодарность thinkquest за эти

Преимущества шахмат — Шахматы в классе

Цитата из введения из книги «Обучение шахматам в 21 веке»,

«Бенджамин Франклин писал в 1779 году, что шахматы — это не просто праздное развлечение (поскольку) жизнь — это своего рода шахматы, в которых мы часто получаем очки, а конкуренты или противники должны бороться с ними, и в которых есть — это огромное разнообразие добрых и злых событий, которые в некоторой степени являются следствием благоразумия или ее отсутствия.Франклин считает, что игра в шахматы развивает дальновидность, осмотрительность, настойчивость и спортивное мастерство.

Годфри Гарольд Харди, выдающийся британский математик, известный своими достижениями в теории чисел, однажды сказал: «Шахматная задача — это упражнение по чистой математике». ….

Сегодня педагоги и родители обнаружили, что шахматы — прекрасный способ научить маленьких детей математическим понятиям и важным навыкам мышления, которые они могут использовать всю свою жизнь. Шахматы также связаны со стандартами в области языковых искусств (чтение, письмо, устное выступление), социальных наук (география — долгота и широта, картографирование) и естественных наук (навыки построения графиков и критического мышления).

Вот еще несколько преимуществ обучения шахматам:

  • Улучшает когнитивные навыки (включая концентрацию, распознавание образов, принятие решений, алгебраическое и геометрическое мышление, решение проблем, пространственное мышление и критическое мышление)
  • Повышает уверенность в себе и самооценку
  • Увеличивает концентрацию внимания
  • Увеличивает объем памяти
  • Поощряет понимание выбора и последствий для решения проблем… помогает учащимся осознать, что они несут ответственность за свои действия и должны принять последствия этих действий
  • Предлагает логический образец и систему критического мышления
  • Обеспечивает конкуренцию, стимулирует интерес и способствует умственной активности
  • Предлагает широкий выбор качественных аналитических задач на выбор.
  • Обучает спортивному мастерству
  • Улучшает общение с помощью навыков письменной и устной презентации
  • Создает учебную среду, организованную вокруг игр, которые являются одним из наиболее мотивирующих инструментов в репертуаре учителя, помогающим решать проблемы и проводить время, спокойно погружаясь в логическое мышление.

Многие исследования показывают, что шахматы помогают детям в когнитивном развитии и повышают результаты тестов по математике и вербальной речи. Педагоги также отметили, что шахматы помогают поднять самооценку ».

Как инженер-строитель и ученый-ракетчик, я не сомневаюсь, что шахматы учат логическому мышлению, принятию решений и методической оценке различных вариантов или ходов логически лучше, чем любое другое средство обучения.

Терпение — одна из важнейших вещей, которым шахматы учат детей.Как только они научатся замедляться и не торопиться, они откроют для себя совершенно новый мир. Затем они видят сложность различных шахматных позиций, которые необходимо проработать; именно тогда вводятся навыки тайм-менеджмента.

Деловые предложения

«В жизни или в бизнесе, как и в шахматах, нужно хорошо играть на всевозможных позициях, использовать возможности, когда они доступны, защищаться, если они вынуждены, и атаковать, когда это возможно, но всегда придерживаться правил истинности позиции. .”

Дэвид Лаки, старший мастер шахмат и предприниматель в области компьютерных и беспроводных технологий

Гарри Каспаров (слева) и Дэвид Лаки

«Шахматы — это игра, которая приносит пользу людям всех возрастов, особенно детям, в любой сфере жизни, бизнеса, решения проблем и социальных навыков. Шахматы обладают уникальной способностью одновременно сочетать сосредоточенность, концентрацию, воображение, координацию, командную работу и лидерство ».

Дастин Даймонд, актер, исполнивший «Визг» из популярного телешоу Спасенный звонком

Дастин Даймонд учит шахматам

«Шахматное стратегическое мышление помогает мне эффективно готовить судебные дела, потому что мыслительные процессы параллельны.Подготовка к победе включает в себя планирование, тактику и стратегию, оценку позиции и силы оппонента, координацию всех ваших сил для победы на протяжении всей игры или испытания, а также постоянное уважение к оппоненту ».

Уолтер Гераш, поверенный защиты Денвера

«В детстве шахматы были первым предметом, который я изучал систематически, что помогло мне приобрести дисциплину, чтобы изучать медицину и стать успешным врачом».

Марк Спитц, профессор неврологии Университета Колорадо и один из ведущих национальных экспертов по эпилепсии

«Красота и творчество шахматных шедевров как вида искусства дают мне чувство музыкального вдохновения и удивляют, на что способен человеческий разум.”

Кейт Оксман, шахматный эксперт и теноровый саксофонист и записывающийся художник для Capri Records

«Шахматы — отличная основа для всех, кто работает с обработкой данных, потому что учит анализировать, классифицировать данные и распознавать закономерности».

Майкл Гинат, мастер шахмат и нардов, технический консультант в области компьютерного программирования

«Я обнаружил, что умственная подготовка и дисциплина, связанные с игрой в шахматы, очень применимы к процессу инвестирования в недвижимость.Необходимые в шахматах методический мыслительный процесс, глубокое мышление и ориентация на конечную игру параллельны анализу, переговорам и контрактной работе, связанной с инвестированием в недвижимость. Я считаю, что шахматы — отличная психологическая подготовка для игры с недвижимостью или любого дела в бизнесе ».

Чак Гарготто, агент по недвижимости / инвестор

«Подход Тодда к обучению шахматной тактике очень напоминает процесс мышления, используемый налоговыми юристами для решения очень сложных налоговых проблем.Он предлагает разбить проблему на элементарные части, а затем систематически проверять различные комбинации, пока истина в позиции не станет ясной ».

Грег Хильбрих, казначей и старший вице-президент по налогообложению, First Data Corporation

Спорт

… шахматы «очень похожи на футбол, потому что вы должны настроить нападение и защиту, время от времени вам нужно отдавать часть своей команды, чтобы сыграть по-крупному.Это игра на терпение, и это в значительной степени определяет, как я управляю мячом. Я терпелив, всегда ищу возможность и всегда пытаюсь извлечь выгоду из ошибки другого человека ».

Priest Holmes, Kansas City Chiefs All-Pro, ранжирование

«Я играю в шахматы около четырех часов в день на сборах. Вы должны решить, какой ход использовать или какую комбинацию ходов. Я меньше думаю, когда боксирую, потому что время реакции намного быстрее, но некоторые люди называют меня шахматным боксером, потому что они говорят, что я слишком много думаю на ринге.Я не тороплюсь, а они не видят желаемого действия. Некоторые боксеры просто идут туда и просто наносят удары и надеются на победу… »

Леннокс Льюис, чемпион мира по боксу

«Шахматы определенно помогли мне понять стратегию футбола. В шахматах хорошее нападение часто представляет собой упражнение по оказанию давления на одну клетку. В футболе дизайн атакующей игры (в частности, пасов) предполагает оказание нескольких точек давления на одного игрока ».

«В шахматах вы часто даете противнику ход, который кажется ему сильным, но он превращается в ловушку.То же самое и с футболом. Я всегда считал защиту в футболе полностью реактивной. Но теперь я понимаю, как футбольная защита заставляет нападавших сделать определенный выбор ».

Реджи-Риверс, Денвер Бронкос, раннее

Знаменитая Orange Crush Defense из Бронкоса часто играла в шахматы, чтобы скоротать время в самолете во время командных поездок. Тогда Рубин Картер, Стив Фоули, Том Джексон, Клоди Майнор, Джон Роузер, Эд Смит, а позже Ларри Канада были самыми активными шахматистами в команде Бронкос.

«Шахматы — это очень позитивный способ развить ум. Это заставляет вас взглянуть на всю картину … какие у вас есть варианты и что лучше всего сделать? В футболе вы в основном реагируете с защитной точки зрения … но вы всегда хотите контратаковать … сходство с шахматной стратегией. Шахматы и наступательный футбол очень похожи; вы жертвуете чем-то сейчас, чтобы получить что-то позже ».

Барни Чавус, Денвер Бронкос, оборонительный фланг

«Стратегии нападения и защиты очень похожи в шахматах и ​​футболе.В те дни шахматы действительно сблизили команду ».

Рубин Картер, Денвер Бронкос, захват носа

«Теннис похож на движущуюся шахматную доску. По обе стороны от сетки есть фигуры, обеспечивающие победу. Чтобы выиграть, нужно заранее предусмотреть два или три хода. Я советую своим ученикам играть в шахматы, чтобы отточить свои стратегические навыки в теннисе ».

Скотт Трайбли, тренер по теннису Ассоциации профессионалов тенниса (мужской тур) и Женской теннисной ассоциации (женский тур)

Известные люди

«Мы должны обсудить уроки дня, иначе мы потеряем их в музыке, шахматах или в развлечениях наших семейных товарищей.”

Томас Джефферсон (1743-1826), 3-й президент США

«Игра в шахматы — это не просто праздное развлечение; несколько очень ценных качеств ума, полезных в течение человеческой жизни, должны быть приобретены и усилены им, чтобы стать привычками, готовыми на все случаи жизни; ведь жизнь — это своего рода шахматы, в которых нам часто нужно набирать очки, а соперникам или противникам приходится бороться, и в которых есть огромное количество хороших и плохих событий, которые в некоторой степени являются результатом благоразумия. , или его отсутствие.”

Бенджамин Франклин (1706-1790), государственный деятель, философ, изобретатель, ученый, музыкант, экономист

«Шахматная доска — это мир; кусочки — это явления вселенной; правила игры — это то, что мы называем законами природы. Игрок на другой стороне скрыт от нас. Мы знаем, что его игра всегда честная, справедливая и терпеливая. Но также мы знаем, за свою цену, что он никогда не упускает из виду ошибку и не делает ни малейшей поправки на незнание ».

Томас Генри Хаксли (1825-1895), английский биолог

«Смелые идеи подобны движущимся вперед шахматным фигурам; они могут быть побеждены, но они могут начать выигрышную игру.”

Иоганн Вольфганг фон Гете (1749-1832), немецкий поэт, драматург

«Шахматные фигуры — это блочный алфавит, который формирует мысли; и эти мысли, хотя и образуют визуальный рисунок на шахматной доске, но выражают свою красоту абстрактно , как стихотворение. … Я пришел к личному выводу, что, хотя все художники не являются шахматистами, все шахматисты — художники ».

Марсель Дюшан (1887-1968), французский художник

«Ты садишься за доску, и вдруг у тебя сердце бешено колотится.Ваша рука дрожит, чтобы поднять кусок и переместить его. Но шахматы учат тому, что вы должны сидеть спокойно и думать о том, действительно ли это хорошая идея и есть ли другие, лучшие идеи ».

Стэнли Кубрик (1928-1999), кинорежиссер, продюсер

«Шахматы учат предвидению, потому что нужно заранее планировать; бдительность, присматривая за всей шахматной доской; осторожность, воздерживаясь от поспешных действий; и, наконец, из шахмат мы извлекаем урок из величайшего жизненного принципа — что даже когда нам кажется, что все идет плохо, мы не должны унывать, но всегда надеясь на перемены к лучшему, упорно продолжать поиск решений наших проблем.”

Бенджамин Франклин (1706-1790), государственный деятель, философ, изобретатель, ученый, музыкант, экономист

«Игра в шахматы — не просто праздное развлечение; Им необходимо приобрести и укрепить несколько очень ценных качеств ума, чтобы они стали привычками, готовыми на все случаи жизни; ибо жизнь — это что-то вроде шахмат ».

Бенджамин Франклин (1706-1790), государственный деятель, философ, изобретатель, ученый, музыкант, экономист

«Жизнь подобна игре в шахматы, в которой возможно бесконечное количество сложных ходов.Выбор открыт, но сделанный ход содержит в себе все будущие ходы. Каждый волен выбирать, но то, что следует ниже, является результатом его выбора. От последствий своих действий никуда не деться «.

Шелли Смит (я не знаю, кто она… но хорошая цитата!)

«Игра в шахматы — это очень строгий процесс, который, тем не менее, требует значительной степени воображения и интуиции. На самом деле этот процесс больше связан с нематериальным пространством интеллекта, чем с физическим пространством нашего мира.Фигуры и доска являются лишь маркерами мыслительных процессов, которые они отображают ».

Родни Коттрелл, архитектор, спроектировавший здание под названием «Шахматный дом» по мотивам игры Фишера-Спасского

«Шахматные фигуры — это блочный алфавит, который формирует мысли; и эти мысли, хотя и создают визуальный рисунок на шахматной доске, абстрактно выражают свою красоту, как стихотворение ».

Марсель Дюшан (1887-1968), французский художник

«У шахмат есть это общее с сочинением стихов; что желание этого наваливается на любителя порывами.”

А. А. Милн (1882-1956), автор Винни-Пуха

«Человеческая жизнь очень похожа на игру в шахматы: поскольку, как и в последнем случае, игрок слишком внимателен, чтобы очень сильно обезопасить себя на одной стороне доски, он склонен оставлять незащищенное отверстие на другой стороне, так что часто ли это случается в жизни ».

Генри Филдинг (1701-1754), британский драматург и романист

«Когда я размышляю о нашем телосложении, мне кажется, будто я размышляю об игре в шахматы, развлечении, от которого мы оба наслаждаемся.Ибо у нас есть король, чье достоинство мы усиленно защищаем, но чья власть очень ограничена; рыцари, епископы и другие фигуры имеют некоторое сходство с орденом знати, которые используются на войне и в управлении государственными делами; но главная сила в пешках или людях; если они прочно едины, они уверены в победе, но если они разделены и разделены, битва проиграна. Движение всех, как и в игре в шахматы, регулируется фиксированными законами ».

сэр Уильям Джонс (1746-1794), британский филолог и исследователь древней Индии, первооткрыватель индоевропейской языковой семьи)

«Есть два класса людей; те, кто согласен уступить обстоятельствам и играет в вист; и тех, кто стремится контролировать обстоятельства и играет в шахматы.”

Мортимер Коллинз (1827 — 1876), английский поэт и писатель

«Помимо логического мышления и перспективного планирования, дети также учатся на обратной связи, которую они получают при игре в шахматы. Они могут видеть свой собственный мыслительный процесс в действии и могут начать чувствовать ответственность за свои собственные решения ».

Джонатан Левитт, британский гроссмейстер

«Результаты показывают, что всего один год обучения шахматам улучшит способности ученика к обучению, концентрацию, применение, чувство логики, самодисциплину, уважение, поведение и способность брать на себя ответственность за свои действия.”

Гарри Каспаров, чемпион мира по шахматам

Гарри Каспаров

«Я начал играть в шахматы, когда мне было около 4 или 5 лет. Детям очень хорошо учиться играть в шахматы, потому что это помогает им развивать свои умственные способности. Это также помогает укрепить характер человека, потому что, как это бывает и в жизни, и в шахматной игре, мы должны постоянно принимать решения. В шахматах нет удачи и отговорок: все в ваших руках ».

Владимир Крамник, чемпион мира по шахматам

«Будь то покер, джин-рамми, бридж, нарды или шахматы, на высших уровнях игры получаемые навыки играют жизненно важную роль в бизнесе.Среди них — дисциплина, память, хладнокровие под давлением, психологическая проницательность, готовность придерживаться стратегии, даже если она приводит к полосам неудач в краткосрочной перспективе, а также быстрое и интуитивное вычисление вероятностей — выявления возможностей и балансирования рисков и вознаграждений ».

Журнал Forbes

«Бог знает, все мы делаем ошибки. Это жизнь — и шахматы ».

Вуди Аллен, актер, режиссер, комик, автор

«Мастерство в шахматах — признак коварного ума.”

Шерлок Холмс (сэр Артур Конан Дойл)

«Шахматная задача — это упражнение по чистой математике».

Годфри Гарольд Харди (1877-1947), британский математик, известный своими достижениями в теории чисел

«Если правитель не разбирается в шахматах, как он может править королевством?»

Сасанидский царь царей, Хусрос II (правил Персией в 590-628 годах нашей эры)

«Арабские сочинения 10 века нашей эры не только восхваляли красоту шахмат, но авторы того периода также рекомендовали шахматы в качестве учебного пособия в развитии логического мышления.Они также придерживались мнения, что шахматы могут помочь заглянуть в будущее, укрепить дружеские отношения, а также защитить от одиночества. Арабы стали увлеченными игроками, и все слои общества были очарованы игрой ».

Майкл Гелб, мотивационный спикер и автор

«Но у врага есть ход, и он собирается начать свою полную игру. И пешки с такой же вероятностью увидят его столько же, сколько и остальные. Точите лезвие! »

Дж.Р. Р. Толкин (1892-1973), профессор Оксфорда, автор книг Хоббит и Властелин колец

«Reductio ad absurdum, который так любил Евклид, — одно из лучших орудий математика. Это гораздо более тонкий гамбит, чем любая шахматная игра: шахматист может пожертвовать пешкой или даже фигурой, но математик предлагает игру ».

Годфри Гарольд Харди (1877-1947), британский математик, известный своими достижениями в теории чисел

«Преимущество состоит в том, что математика — это область, в которой грубые ошибки проявляются очень четко, и их можно исправить или стереть одним росчерком карандаша.Это поле, которое часто сравнивают с шахматами, но отличается от последних тем, что учитываются только лучшие моменты, а не худшие. Одно невнимание может проиграть шахматную партию, в то время как единичный успешный подход к проблеме, среди многих, которые были отправлены в мусорную корзину, принесет математику репутацию ».

Норберт Винер (1894-1964), математик, известный своими работами в области теории коммуникации

«Природа снабжает игру в шахматы своими орудиями; наука со своей системой; искусство с его эстетической постановкой проблем; и Бог наделяет его благословенной силой делать людей счастливыми.”

Петер Вайс (1916-1982), немецкий драматург и писатель

«Вы не должны, когда вы одержали победу, использовать какие-либо торжествующие или оскорбительные выражения, или выказывать слишком много удовольствия, которое вы испытываете; но постарайтесь утешить вашего противника и сделать его менее недовольным собой с помощью любого рода и вежливого выражения, которое может быть использовано с правдой; например, вы понимаете игру лучше, чем я, но вы немного невнимательны или играете слишком быстро; или, у вас было все самое лучшее в игре, но случилось что-то, что отвлекло ваши мысли, и это повернуло все в мою пользу.”

Бенджамин Франклин (1706-1790), государственный деятель, философ, изобретатель, ученый, музыкант, экономист

«Шахматы — это хороший способ учиться, держать свой мозг в тонусе и контролировать свое эго, умственная форма вашей местной гимназии. Те, кто рассматривают шахматы просто как средство самообороны, делают игру неудобной и заставляют многие из лучших, более чувствительных умов заниматься анализом, перепиской, проблемами, исследованиями и тому подобным ».

Абеляр (1079-1142), диалектик, философ, теолог

«Игра в шахматы — это озеро, в котором может купаться комар, а слон — утонуть.”

Индийская пословица

«Шахматы держат своего хозяина в своих узах, потрясая разум и мозг так, что страдает внутренняя свобода самых сильных».

Альберт Эйнштейн (1879-1955), отец ядерной физики, лауреат Нобелевской премии 1921 года

«По окончании игры король и пешка попадают в одну и ту же коробку».

Итальянская пословица

«Никто никогда не выигрывал игру, уходя в отставку».

Неизвестно

Как учить шахматам (часть первая)

Поскольку вы шахматист, вас могут попросить научить шахматам других.Обучение шахматам может быть полезной возможностью стать волонтером, поскольку вы разделяете свою любовь к шахматам со школьниками или людьми всех возрастов в шахматном клубе библиотеки. Обучение шахматам также может быть подработкой или карьерой, так как многие родители платят за обучение шахматам. Как плата за уроки музыки или за участие в организованных видах спорта, так и за уроки шахмат для многих семей обычное дело. В этой и следующей статье я делюсь планами уроков на пять 1,5-часовых занятий в смешанной группе (от новичков до тех, кто уже знает правила шахмат).Сегодняшняя статья описывает мои первые два занятия.

С 4 по 8 июня 2018 года я преподавал шахматы в MOSAIC, управляемом Ассоциацией одаренных людей Коппелла. Этой осенью дети, поступающие в 4–8 классы (примерно в возрасте 8–13 лет), выбрали два 1,5-часовых класса, чтобы заполнить свои занятия с 9:00 до полудня. Шахматы были одним из вариантов. Среди более чем 20 других уроков были «Керамика», «Рубленый» (кулинарный мастер-класс) и Кодирование. Я учил шахматам группу из 10 детей с 9:00 до 10:30, а затем учил другую группу из 10 детей с 10:30.м. до полудня с понедельника по пятницу. Предварительного шахматного опыта не требовалось, поэтому в классах были новички. Однако были и дети, у которых уже был шахматный опыт. Следующие планы уроков рассчитаны на обе группы.

В понедельник я начал с задания Классифицируй из «Мыслить с помощью шахмат: обучение детей в возрасте от 5 до 14 лет ». В этом задании дети сортируют шахматные фигуры понятным для них образом, а затем объясняют, как они сортируются своим партнерам.Они также знакомятся со своими партнерами. Наблюдая за сортировкой и объяснением каждой пары, я узнал, кто уже знал имена фигур, а кто сортировал их по формам / размерам. Затем я попросил добровольцев показать на демонстрационной доске, как каждая фигура движется и бьет. Когда каждый доброволец представился, он или она также представились классу. Таким образом, ребята познакомились со своими партнерами, а также узнали имена ведущих-волонтеров. Если ведущий-доброволец допустил ошибку в описании ходов шахматной фигуры или пропустил правило, я исправлял или дополнял их представление.Затем я преподавал план урока с матом с двумя ладьями из книги Дети и шахматы: Руководство для педагогов . Дети отрабатывали мат с двумя ладьями с партнерами, а затем по очереди проходили проверку на мат со мной. В течение недели я проверял этот мат и другие основные маты и концовки (например, король и пешка против короля) в порядке, аналогичном тем, которые перечислены Эллиоттом Неффом. Мой точный порядок упражнений указан в моей книге Люди ставят мат: преподавание социальных наук с помощью шахмат .Если ребенок успешно тестировался в упражнении с матом с двумя ладьями, я учил этого ребенка упражнению с матом с одной ферзью, чтобы практиковаться в его или ее следующем тесте со мной. В течение последних получаса 1,5-часового класса я объединил детей в пары для первого раунда четырехтурового турнира по швейцарской системе. Поскольку некоторые игроки все еще изучали правила, я слышал, как их оппоненты исправляют неправильные ходы или зовут меня уточнить. Игры были касанием, но иногда приходилось выбирать другую фигуру, если тронутая фигура не могла правильно двигаться.Как преподавали в дисциплинах «Естественные науки, математика, мат: 32 шахматных задания для исследования и решения задач», дети составляли схемы для игр, которые пришлось отложить до следующего урока. Во время увольнения я сказал детям практиковать свои упражнения (например, мат с двумя ладьями или мат с одной ферзью) дома, просматривая обучающие онлайн-видео или выполняя упражнения с компьютерным противником или членом семьи.

Вторник начался с того, что дети заканчивали свои отложенные игры или выполняли упражнение (например, мат с двумя ладьями или мат с одним ферзем) или встречались со мной, чтобы проверить это упражнение.Затем я учил «Рыцари не могут ждать!» из Наука, математика, мат: 32 шахматных задания для исследования и решения задач . На этом уроке дети слушают историю о Коко и ее бабушке, а затем представляют историю, используя только одного белого рыцаря и одного черного рыцаря. Если один из двух моих классов закончил «Рыцари не могут дождаться!» Рано, до получаса, отведенного на второй раунд турнира, я попросил их сыграть в пешечную игру, проверить упражнения или сыграть в боевые шахматы, игру с четырьмя пешками и королем для каждой стороны и где, на В начале каждая сторона тайно решает, где разместить свои фигуры.Battleship Chess — оригинальная игра, подробно описанная в Дети и шахматы: Руководство для преподавателей . Игра в пешку находится в «Наука, математика, мат: 32 шахматных упражнения для исследования и решения задач» (но также может быть найдена в книгах других авторов). 2-й раунд турнира стал последним мероприятием 1,5-часовой сессии вторника, и незавершенные игры были отложены.