Содержание

Детские коротенькие стишки — Сайт Стихов

***
Ворона однажды на свой день рождения
Из вишен садовых сварила варенье
Сорока воровка в кладовку прокралась —
Гостям только банка пустая досталась.

***
Горло заболело у грача,
Пригласил он голубя – врача.
Врач сказал: «У вас температура,
Вот горчичники и горькая микстура!
Каждому грачонку надо знать,
Что опасно под дождем гулять».

***
Дятел дом решил построить.
надо доски приготовить,
Дверь повесить,
сделать пол…
Только начал –
день прошел.

***
Енот наступил на еловую шишку
И начал вопить он и лапой махать.
Енотиха – мама стыдила сынишку:
«Ну разве же можно
так громко кричать?»

***
Жираф журнал о животных купил,
Тут жеребенок ему позвонил.
— Жираф, приходи,
будем в жмурки играть!
— Нет, жеребенок, я буду читать.

***
Зебру увидел в загоне зайчишка,
Как хохотал длинноухий плутишка!
— Зебра, скажи, ты тельняшку надела
Или сквозь прутья так загорела?

***
Индюшка – мамаша на птичьем дворе
Вязала носочки своей детворе:
Одни – для сыночка,
другие – для дочки.
В гости пойдут они
в новых носочках.
***
Йог на гвозди как-то лег –
Йод едва ему помог.
Врач беднягу осмотрел,
Йогурт есть ему велел.

***
Кошка котенку
компьютер купила
Котенок в гости
позвал крокодила.
Им кошка клубничный
компот принесла,
но от игры оторвать не смогла.

***
Львенок напиться к реке наклонился,
Очень, увидев себя, удивился:
«Какой я лохматый! Как некрасиво!
Пора подстригать отросшую гриву».

***
Медвежонку в день рождения
Приносили угощение:
Мед, малину, мармелад.
Был Мишутка очень рад.

***
Носорог понять не может:
«Ведь у всех по паре рожек…
У меня – один, и тот
Прямо на носу растет!»

***
Овечка панамку с цветочком надела.
Увидев цветочек, оса прилетела –
Решила с панамки нектар собирать.
Ей, видно, придется очки заказать.

***
Попугай дразнил павлина:
«Что за странная картина!
Где же видано в природе –
Сам на ножках веер ходит?!»

***
Рысь нашла под елкой рыжик:
«Что за гриб? Впервые вижу!
Не боишься грибника?
Виден ты из далека!»

***
Слон в жару не унывает,
В хобот воду набирает.
Не страшна слонятам сушь –
Будет им прохладный душ!

***
По телевизору тюлень
Смотрел мультфильмы
целый день.
А после до конца недели
У бедного глаза болели.

***
Улитка ужу закричала:
«Постой!
Скажи, ты удаву
не брат ли родной?
Ужасно похожи!
но только, прости,
Тебе б не мешало
чуть-чуть подрасти!»

***
Мудрый филин
до зари
Зажигает фонари.
Чтоб те,
кому не спиться,
Не боялись
заблудиться.

***
Хомяк холодильник огромный купил,
До норки своей едва дотащил.
Но холодильник – такая беда! –
В двери застрял – ни туда ни сюда.

***
Цыпленок требовал ответ:
Родня мне цапля или нет?
«Родня, — сказал петух, — но просто
Большого вымахала роста».

***
В чехарду чижи играли
И чирикать громко стали,
Черепаху разбудили,
Чем старушку рассердили.

***
Шакал за порядком
в лесу наблюдал.
Через поляну шмель пролетал.
За то, что он скорость
превысил в полете,
Шакал его тотчас оштрафовал.

***
Щуку спрашивал щенок:
— Щука, кто бы мне помог?
Может, ты мне дашь совет,
Как не знать с зубами бед?
— Мой совет совсем простой:
Щеткой пользуйся зубной!

***
Эмус-страус – птица все же,
Хоть летать совсем не может.
А надумает бежать –
Электричке не догнать.

***
Юбочку юла надела,
Долго в зеркало глядела,
Так вертелась, так крутилась,
Даже на бочок свалилась.

***
Ягуар увидел яхту
И воскликнул:
«Ух ты! Ах ты!
Если б яхту я купил,
Вот бы рыбы наловил!»

Короткие стихи для детей 2-3 лет для заучивания наизусть и для чтения

15. 01.2020

Учить стихи наизусть с ребенком 2-3 лет очень полезно для развития речи, памяти, воображения, пополнения словарного запаса. Малыш учится говорить и говорить стихами — красивым литературным языком. Учите короткие стихи вместе с детьми каждый день, показывайте, как читать их выразительно!

Своим отношением и вовлечением, дорогие мамочки, вы привьете ребенку правильные ценности и ускорите его развитие. 

Мы подобрали коллекцию маленьких коротких стишков для наших малышей. Все стихи веселые, понятные двухлеткам. Эти стихи подходят и для малышей 3 х лет! 

Короткие стихи для детей 2-3 лет для заучивания наизусть

Эти стихи можно учить, показывая театр, наподобие как с пальчиковыми играми. Учить стихи, играя, намного интереснее и для мам и для малышей!

Известный стих Ладушки

Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
А остынут — поедим,
И воробышкам дадим.

Детский стих «Мышонок»

У мышонка целый пир,
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит:«Пи-пи-пи!
Сыра мне еще купи!»

Стих про новый год

Медвежонок косолапый
Моет носик утром лапой,
Он сегодня Новый Год
Первый раз встречать идёт.

Стишок про киску

Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

БЫЧОК

Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

Вот-вот доска кончается,

Сейчас я упаду.

САМОЛЕТ

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами.

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме

ЛОШАДКА

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Стих для малышей Пальчики

Раз, два, три, четыре, пять
Пошли пальчики гулять,
Подружились, покружились
И друг другу поклонились!

Короткий стишок про ливень

Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде.
Мама дома посидит.
Никуда не улетит.

Короткий стих Поросенок

Поросенок удивился:
-Ох, как долго я не мылся!
Быть грязнулей неохота…
И отправился в болото.

Детские стихи для ребенка 2 лет слушать онлайн

 

Филин

Филин старый, филин умный.
На окне сидит, как царь
Ночью темной и безлунной
Он зажег друзьям фонарь

Короткий стишок про льва

Подарил мне папа льва!
Ох, и струсил я сперва!
Я два дня его боялся,
А на третий — он сломался!

Водичка

Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Короткий стих про зиму

Замело машины снегом.
Замело дорожки, –
Их украшу свежим следом.
– Веселее, ножки!

Сорока

Ты лети, сорока,
Далёко – далёко,
Принеси конфетки
Для маленькой детки.

Стих про волчонка

 Наш волчонок маленький
По снежочку  валенках
Ходит зимним днём.
А промочит лапочки,
То к волчице – бабушке
Убежит тайком.

Веселый стих Еду

Еду-еду к бабе, к деду
Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной шапке,
По ровной дороженьке
На одной ноженьке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг… в яму
Бух!

Стих про котика

Не слушал котик маму 
Был ужасно он упрямый. 
Не хотел он кушать ложкой. 
Язычком лакал из плошки 

Попугай

Весело танцует, 
Попугай-попугай 
Пляшет и балует; 
Попугай-попугай 
Опрокинул чашку, 
Попугай-попугай 
Съел из блюдца кашку! 

Стишок наизусть перед едой

Супчик ели, 
Супчик ели, 
Поскорей бы супчик съели! 
Много кушать? 
Ну так что ж, 
Ай да супчик! Ай , хорош! 

Надо мыться

Лапки?
Мыли.
Ушки?
Мыли.
Хвостик?
Мыли.
Всё помыли.
И теперь мы чистые
Зайчики пушистые.

Четверостишие про мишку

Что ж ты, мишка-шалунишка,
Перепачкал все штанишки?
За обедом баловался
И кефиром обливался.

 Читать стихи ребенку на ночь «Мой Мишка»

Я рубашку сшила Мишке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман пришить

И платочек положить.

 

На плите сварилась каша.

Где большая ложка наша?

Я тебе перед едой

Лапы вымою водой,

 

Повяжу тебе салфетку —

Ешь котлетку, ешь конфетку,

Молоко свое допей,

И пойдем гулять скорей.

 

Это куры, это утки,

Черный Шарик возле будки.

Мы его не позовем,

Убежим гулять вдвоем.

 

Пьет козленок из корыта,

На тебя глядит сердито.

Ты не бойся — это гусь.

Я сама его боюсь!

 

Мы по узенькой дощечке

Побежим купаться к речке,

Будем плавать, загорать,

Наши трусики стирать.

 

Мишка топал, баловался —

Легкий мостик зашатался.

По воде идут круги…

Шарик, Шарик, помоги!

 

Мишка мокрый, будто губка.

Сохни, плюшевая шубка!

Шарик убежал вперед…

Нам от мамы попадет!

«Мы оделись раньше всех»

…В рукавичках маленьких

Спрятаны ладошки.

Помоги на валенки

Мне надеть калошки…

 

Ночью выпал первый снег.

Мы оделись раньше всех.

Я санки качу —

Гулять хочу.

 

«Одуванчик»

Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

 

Одуванчик золотой

Постарел и стал седой.

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел.

 

«Прятки»

Оленька играет в прятки.

Где искать ее, ребятки?

 

Заглянули под кровать —

Под кроватью не видать.

— Где ты, Оля, далеко ли?

Мы соскучились без Оли!

 

И за дверью Оли нету,

И не видно за буфетом,

И на кухне под столом

Олю тоже не найдем.

 

Оля прячется за креслом:

«Нет, играть неинтересно.

Вдруг забудут, не найдут?»

— Где ты, Оленька?

— Я тут!

«Раз-два-три-четыре-пять!»

Раз-два-три-четыре-пять!

Будем пальчики считать —

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

 

На другой руке опять:

Раз-два-три-четыре-пять!

Пальчики быстрые,

Хоть не очень чистые!

 

Много пальчикам хлопот:

То играют в ладушки,

То зачем-то лезут в рот,

Книжки рвут у бабушки…

 

Переделав все дела,

Тянут скатерть со стола,

Лезут в соль и в компот,

А потом наоборот.

 

Пальчики дружные,

Все такие нужные!

 

«Топотушки»

Топ, топ, топотушки…

Удивляются игрушки,

На окошко прыгнул кот:

Оля по полу идет!

Ходит не ладошками,

А топочет ножками,

Маленькими ножками,

Красными сапожками.

И сама удивлена,

Что не падает она!

Стихи-потешки для самых маленьких

 

читать и слушать, учить легкие простые стишки

Маленькие дети 2-3 лет познают мир через интересные истории, сказки, развивающие стихи. Эти стихи не должны быть длинными — малыши в этом возрасте воспринимают коротенькие стишки в 4 строки. Это стихи о совсем простых и легких вещах — обо всем, что нас окружает.

Мы подобрали коллекцию стихов, которую можно слушать, читать на ночь и учить наизусть с малышами. Наши фавориты и любимые писатели — А. Барто, С. Маршак, Чуковский.

Короткие стихи для детей 2-3 лет для заучивания

Слон

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой качает он,
Он слонихе шлет поклон.

Умываемся

Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Куры

Куры-куры: «Ко-ко-ко!
Мы снесли яички;
Ку-ку-кушайте, ко-ко,
Детки-невелички!»

Таня и мячик (А. Барто)

Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Стишок Ку-ка-ре-ку!

Петушок проснулся рано,
Разбудил гуся, барана,
Прямо на ухо быку
Прокричал: — Ку-ка-ре-ку!

Ладушки

Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
А остынут — поедим,
И воробышкам дадим.

Помидор

Помидор на грядке
Делает зарядку;
Как здоровье, помидор?
— Хорошо! В порядке!
Весь вспотел — но не устал!
От зарядки красным стал.

Бычок (Барто)

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Кораблик

Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
— Прокати, капитан!

Котенок

Говорит котёнку кошка:
— Молока попей немножко.
Замяукал он в ответ:
— Мяу, а ирисок нет?

Морковка

В огороде шум-шум-шум,
Зайка-зайка: хрум-хрум-хрум,
Прыг-прыг-прыг по пням, по пням,
Съел морковку — ням-ням-ням!

Уронили Мишку

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу —
Потому что он хороший.

Лошадка

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Мышонок

У мышонка целый пир,
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит:«Пи-пи-пи!
Сыра мне еще купи!»

Маленькая киска

Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

Буренка

По двору идёт Бурёнка,
За собой ведёт телёнка
И мычит корова: — Му!
Молочка налить кому?

Барашек

На холме стоял барашек
В белом облаке кудряшек.
Пел он песню о себе:
— Бе-бе-бе да бе-бе-бе!

Пчела

Полосатая пчела
В улей мёда принесла.
И жужжит она: — Жу-жу!
Мёд я в соты положу.

Мышонок

У мышонка целый пир —
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит: — Пи-пи-пи!
Сыра мне ещё купи.

Щенок

— Гав! — щенок смешной сказал, — 
Я бы с вами поиграл,
У меня весёлый нрав,
Не кусаюсь я. Гав-гав!

Лягушка

У реки сидит лягушка
И на солнце греет брюшко.
На траве видна едва,
Слышно только: «Ква-ква-ква!».

Уточка

В речке быстрой утки плыли,
Рыбу клювами ловили
И мечтали про моря:
— Кря-кря-кря да кря-кря-кря!

Мишка

Мишка, мишка — шалунишка,
Разодрал на части книжку!
Я тебя за это, мишка, 
Угощать не стану пышкой.

Расческа

Я волшебная расческа,
Я дружу с любой прической,
Все мне, братцы, по плечу,
Я украсить вас хочу.

Пальчики

Раз, два, три, четыре, пять
Пошли пальчики гулять,
Подружились, покружились
И друг другу поклонились!

Дождик

Дождик, капай веселей,
не жалей водички.
Чтобы травка подросла,
чтоб запели птички.

Солнце светит

Солнце в небе ярко светит,
Улыбается всем детям.
Я на крышу заберусь,
Солнцу тоже улыбнусь!

Дождик капай веселей!

Дождик, капай веселей, 
не жалей водички.
Чтобы травка подросла, 
чтоб запели птички.

Медвежонок

Медвежонок косолапый
Моет носик утром лапой,
Он сегодня Новый Год
Первый раз встречать идёт.

Весело скачем

Раз — подскок!
Два — подскок!
Высоко потолок!
Я скачу, я лечу,
Стать высоким хочу!

Киска играет

Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

Обезьянка

Висит на хвосте обезьянка
А родом она-африканка
Хоть мал её рост
Зато её хвост
Длинней чем сама обезьянка.

Мишка косолапый

Мишка косолапый
По лесу идет,
Шишки собирает,
Песенку поёт.
Вдруг упала шишка —
Прямо мишке в лоб!
Мишка рассердился
И ногою — топ!

Еду к бабе, еду к деду

Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной шапке,
По ровной дороженьке
На одной ноженьке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг… в яму
Бух!

Идет коза

Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьёт —
Забодает, забодает!

Смотрите и слушайте стихи для малышей: лучшая подборка

Стихи для Детей Мал Мала Меньше

Сегодня в интернете на детских сайтах можно без особого труда найти стихи мал мала меньше для самых маленьких детишек,очень коротенькие и легкие для запоминания. Заучивание стихотворений на память в детском возрасте – не только обучающий момент, но и воспитательный. Родители и педагоги знают, что учить стихи – это очень важно. Это расширяет кругозор малыша, учит его воспринимать поэзию, развивает речь и формирует культуру маленького человека. Особенно, таким способом, развивается и тренируется память, то есть,маленький ребенок развивается,запоминая простенькие стихи меньше мал мала,состоящие из двух-трёх коротких предложений.

Заучивать стихотворение нужно выразительно. Так уж устроен ребенок. Если все это делать без чувств и эмоций, малышу стишок покажется бессмыслицей. Кстати, некоторые воспитатели в детских садах не особенно заботятся о выразительном чтении. Детей, ведь, в группе много. Коллективное заучивание превращается в монотонное звучание. Это неверный подход.

От него толку будет мало. Учить стихи нужно индивидуально. Если ребенок с детства не проникнется поэтической красотой, то, повзрослев, он вряд ли будет интересоваться поэзией. Мы подготовили для ваших маленьких деток очень коротенькие и простые стихи мал мала меньше,характеризующие те или иные свойства объектов и в доступной форме описывающие правила поведения,необходимые для развития ребёнка.

Стихотворный мотив воспринимается с младенчества, поэтому начинать заниматься с детьми нужно как можно раньше. Детки с превеликим удовольствием слушают стихи. Они воспринимаются ими гораздо легче, чем проза.
Большинство детских авторов пишут свои произведения именно в стихах. В отличие от прозы стихи не утомляют и откладываются в подсознании. Так как стихи запоминаются детьми очень легко, родители должны это взять на вооружение. Стихи улучшают память, а значит, и повышают общий уровень обучаемости ребенка. Хорошая память поможет в школе легче усваивать пройденный материал. Чем раньше вы с ребенком начнете учить стихи, тем легче ему будет запоминать на школьных уроках формулы.

Чтобы стишок легче запоминался
, он должен соответствовать возрасту малыша. Не стоит заставлять маленького ребенка учить стихи для взрослых. Гораздо лучше будет воспользоваться детскими классическими произведениями, написанными Михалковым, Барто, Чуковским.

Нужно обратить внимание и на темперамент ребенка. Подвижным детям лучше подбирать стихи ритмичные, веселые, а спокойным, медлительным детям – плавные. Конечно, в школе уже таких разграничений не будет, но пока, в начале, стоит действовать именно так. Разные варианты коротеньких стихов для детей мал мала меньше вы найдете в конце статьи.

Лучше будет учить стихи не просто так, а для кого-нибудь из родных и близких. Например, в качестве подарка для мамы, папы, бабушки, дедушки. И только в семь-восемь лет ребенку нужно постепенно втолковывать, что стихи нужно учить и для себя.

Лучшие стихи деткам мал мала меньше для заучивания. Следите за тем,чтобы малыш старался читать стихи с выражением.
Следующая статья :
Стихотворения о родном языке

вернуться на Главную страницу

ТАКЖЕ УЗНАЙТЕ…


Следующие материалы:

Предыдущие материалы:


Четверостишия для самых маленьких. Стихи для заучивания для самых маленьких

Стихи для новорожденных
и детей раннего возраста многие века сопровождали уход за ребенком. Пишут стихи для новорожденных и самых маленьких и современные поэты. В статье Вы найдете народные и современные стихи для купания, переодевания, кормления, пробуждения, укладывания спать, игр с ребенком.

С давних пор принято все действия по уходу за малышами сопровождать песенками, пестушками, потешками, присказками, стишками. Ритм и рифма стишка или песенки, их слова, разнообразие интонаций в речи мамы (восклицание, вопрос, удивление, огорчение, радость, восхищение и т.д.) создают очень благоприятные условия для благополучного развития ребенка, рождают у малыша ощущения комфорта, тепла, безопасности, формируют предпосылки успешного овладения речью. Такие стихи и песенки очень важны и нужны для интеллектуального развития ребенка младенческого или раннего возраста.

С какого возраста начинать читать стихи ребенку?

Мнение 1.
Сейчас всё чаще встречается мнение о том, что новорожденному надо с рождения ставить для прослушивания не детские стихи, а аудиодиски с серьезными стихотворениями и литературными произведениями для его раннего развития – «Евгений Онегин» и т.д., чтобы он с пеленок полюбил литературу.

Так ли это?
Это не так! Сложное произведение для взрослых в аудиозаписи просто утомляет новорожденного и младенца и вызывает его защитную реакцию. Вроде бы он слушает, но на самом деле малыш просто «отключается» — так отключаются взрослые вечером перед телевизором, и это очень вредно для здоровья и развития младенца! Наша же задача – наоборот – привлечь внимание младенца к речи. И для этого он должен видеть лицо мамы, слышать ее голос, вслушиваться в повторяющиеся в стихах слова, в ритм живого человеческого слова. И полюбить стихи, приносящие ему новые положительные впечатления! Именно в этом и заключается начало «литературного» воспитания с пеленок.

Мнение 2.
Есть и противоположное мнение, что стихи новорожденным не нужны, так как они «еще ничего не понимают, а вот как начнут понимать, так и можно читать стихи – примерно с года».

  • Малыш воспринимает не слова, а именно ритм, рифму и интонацию, мамин голос.
  • Затем из маминой речи он начинает выделять отдельные звуки — гласные, которые мама в стихах и песенках специально произносит протяжно, утрированно.
  • Потом ребенок начинает выделять из речи отдельные часто повторяющиеся слова, например, свое имя.

Какие стихи подходят для самых маленьких?

  • Именно простые стихи с часто повторяющимися простыми слогами и словами
    наиболее всего подходят для первого восприятия ребенка и помогают речевому развитию малыша. Без них развитие речи в дальнейшем запаздывает, ребенок говорит хуже и начинает говорить позже. Результат чтения таких стихов для новорожденных и самых маленьких сразу незаметен. Но через год Вы увидите, сколь значительно опережает Ваш малыш своих сверстников, у которых не было такого речевого общения с мамой!
  • Сейчас больше внимания уделяют готовым аудиозаписям детских стихов на дисках или в интернете. Но исследования убедительно доказывают, что малышу в раннем возрасте нужен прежде всего не технический прогресс, а мамин голос, ее теплота и ласка, эмоциональный контакт с ней.
    Голос мамы даже крошечный малыш уже отличает от голосов других людей и разных звуков! И именно этот голос вызывает максимальную активность ребенка – зрительную, слуховую, двигательную.

Как запомнить слова детских стихов и потешек?

Часто спрашивают, что делать, если не можешь запомнить слова стихов или песенок?
Во-первых, можно и самой приговаривать от себя, как раньше это и было. Ведь эти потешки и стихи нашими предками не заучивались наизусть, а рождались как «живое слово» здесь и сейчас в общении с малышом. В них обязательно упоминалось имя малыша.
Во-вторых, все стихи и не надо заучивать наизусть! Можно выбрать из предложенных те стихи, которые Вам понравятся и понравятся Вашему малышу. Для маленьких детей очень важна повторяемость, узнаваемость стихотворных строчек изо дня в день.
В-третьих, можно написать слова потешек и стихов на листочек бумаги с клеевой полоской (такие стопки листочков – стикеров продаются в любом канцелярском магазине) и прикрепить на стену. Но: категорически нельзя прикреплять что-либо на стену булавками или кнопками! До сих пор происходят серьезные травмы детей, когда эта булавка или кнопка случайно падает и попадает им в ручки! Безопасность превыше всего, и если она соблюдена, то тогда общение с малюткой будет радостным и принесет и Вам, и малышу море положительных эмоций! Очень удобно использовать клейкие подушечки многоразового использования для прикрепления карточек со стихами на стену, на дверь, на стенку мебели в удобном для Вас месте. Когда будет нужно, Вы всегда сможете открепить листочек.

А здесь мое вступление заканчивается и начинается Ваше творчество и Ваша радость от общения с крохой!

Заучивание стихов наизусть с детьми дошкольного возраста – это одно из направлений развития ума, нравственности, эстетического восприятия поэзии. Стихи воздействуют на малыша силой образов, упругостью ритма, мелодичностью, увлекают его в страну звуков.

При изучении детьми стихов необходимо добиваться следующих задач:

  • оживлять внимание и интерес ребенка к произведению;
  • вызывать желание запомнить его;
  • помогать в осмыслении сложных моментов;
  • оказывать поддержку в запоминании;
  • учить ребенка выразительной декламации.

Существует несколько методов заучивания стихов по типу восприятия, их описание в таблице.

Название методаКакие средства используются
Визуальный методИспользуются наглядные пособия: картинки, детские рисунки, мнемонические таблицы, игрушки.
Слуховой методСлухо-речевая опора на рифму, многократное повторение стиха, припоминание, интонационная выразительность.
Двигательный методСопровождение заучивания движениями, жестами, мимикой, использование пальчиковых игр.
Логический методПересказ стишка своими словами, при повторном пересказе включение авторских слов, разъяснение сложных для понимания фразеологических оборотов.

Способы разучивания стихотворений с детьми разного возраста имеют отличительные особенности. Разберем подробную методику.

В среднем ребенок этого возраста способен выучить 2-3 стишка в месяц. Более развитые дети могут выучить больше. Малыши в 2 года быстрей заучивают стишки с большим количеством существительных и глаголов, с конкретными образами и динамичным развитием.

Правила выбора стишков для детей этой возрастной группы следующие:

  • малый объем стиха и короткие строки;
  • простой и четкий ритм;
  • простые и понятные малышу образы;
  • отсутствие описаний и созерцания;
  • яркая динамичность действия.

Прислушиваясь к звучанию стихов, дети должны легко представлять их содержание в виде картинки-образа. Это могут быть стихи про игрушки, детей, животных, понятные по смыслу, простые и доступные для детского восприятия. По величине они не более четверостишия, с веселым, танцующим ритмом, четкими, хорошо запоминающимися рифмами и присутствием игровых действий.

Все эти особенности значительно облегчают малышам процесс запоминания, малый объем стихов не сложен для многократного повторения, обыгрывание действий добавляют интерес, привлекают внимание двухлетнего ребенка.

Всеми этими свойствами обладают народные прибаутки: «Ладушки-ладушки», «Сорока-белобока», «Кошкин дом», «Гуси-гуси» и многие другие. Они по форме, языку и содержанию соответствуют критериям, предъявляемым к поэзии для малышей этого возраста.

Помимо подбора по психологическим особенностям возраста ребенка, существует еще подбор по типу его эмоциональности. То есть стишок должен соответствовать типу темперамента малыша.

Например, подвижным детям подойдут для заучивания стихи с веселым ритмом, детям спокойного темперамента – неторопливые, плавные четверостишия. А большим скромникам понравится побывать на месте главного героя стиха, услышать, как их собственное имя произносится другими детьми.

Особое внимание надо проявить к ребенку, плохо воспринимающему рифму и слог. В старшем возрасте с этой его особенностью вряд ли будут считаться. Поэтому на раннем этапе развития надо помочь малышу тщательным подбором стишков, которые вызовут у него эмоциональный отклик.

Последовательность разучивания стишков с малышами

Процесс запоминания стихов не прост: воспитатель должен хорошо ориентироваться в том, какими способностями обладает ребенок. Один усваивает все быстро и прочно, другой медленно, а забывает быстро, третьему ребенку необходимо проговорить стишок вслух.

Методика запоминания стихов похожа на обучение пересказу, ребенок точно также учится воспроизвести прослушанный текст. Последовательность заучивания следующая.

  1. Подготовительная беседа с ребенком, настраивающая на восприятие поэтического слова. В ней нужно затронуть эмоционально-образную память малыша: рассмотреть игрушку, рисунок, предмет, созвучный теме стихов.
  2. Далее выразительно продекламировать стих, повторяя его 4-5 раз и разъясняя его смысл в целом и отдельные трудные для понимания места.
  3. Затем детям предлагается повторить четверостишие целиком, причем сначала это делает более способный малыш. Чтобы дети могли выразить свою индивидуальность, необходимо исключить проговаривание стихов хором.
  4. На следующем этапе занятия стишок повторяет ребенок с более слабой памятью. Педагог может подсказывать слова, подбадривать малыша жестами, словами, разрешает договаривать строчку другим детям.
  5. Малышам этого возраста трудно долго сидеть неподвижно на одном месте, поэтому прочтение стиха должно сопровождаться игровым действием. Например, под слова колыбельной ребенок укачивает куклу, под стишок про лошадку имитирует езду верхом, стих «Флажок» можно сопровождать движением с флажками.
  6. Чтобы многократное повторение не наскучило детям, следует использовать игровые моменты. Например, предложить одному ребенку встать за ширму и угадать, кто читает стишок, или попросить малыша помочь выучить потешку незадачливому Петрушке.
  7. В конце занятия лучше вызвать ребенка, выразительно читающего стих. Для поддержания внимания малышей только что выученный стишок предлагается рассказать любимой игрушке: зайчику, мишке, кукле.
  8. Выученные четверостишия можно прочитать на семейном или детском празднике, это станет завершающим этапом в разучивании стихотворения.

Видео -стихи классиков с 2-х лет

Замечено, что дети запоминают стих после 8-10 раз повторения, но на разных занятиях, причем форма повторения должна меняться. Можно читать стишок по ролям, предлагать детям применять его в игре, прочитать на празднике.

Приемы и средства произвольного запоминания стишков

Психологи различают произвольный и непроизвольный способ запоминания. Не произвольное запоминание происходит без усилий воли ребенка, в процессе игры или занятия, направленного на другие цели. Произвольный способ требует определенной умственной работы малыша.

Этому необходимо учить, так как двухлетний ребенок еще не умеет прилагать усилия для запоминания. Для этого применяется прием повторения и припоминания.

1. Повторение. Для разучивания потешки малыша просят обратиться к солнышку со словами: «Солнышко-солнышко, загляни в окошечко!» Сначала потешку произносит взрослый, потом предлагает ребенку ее повторить. Нужно обязательно ободрить малыша словами: «Как быстро ты запомнил стишок!»

2. Припоминание. В следующий раз можно попросить ребенка: «Давай вспомним, как мы солнышко звали?» Если малыш вспомнил, обязательно похвалите его, если затрудняется, подскажите слова.

Видео — как правильно учить стихи. Стихи с движением.

Чтобы развивать у маленьких детей навык повторения и припоминания, необходимо всегда поощрять их усилия. Ведь иногда случается, что дети не хотят повторять и запоминать стихи. Для активизации этих навыков используются следующие средства:

  • стишок должен иметь эмоциональный отклик у детей, нравиться им, его персонажи должны полюбиться, чтобы дети с радостью ждали встречи с ним;
  • эмоциональная эмпатия с воспитателем может побудить детей выполнять его задание, чтобы порадовать его, получить от него одобрение.

Для создания такого атмосферы выразительно читайте стихи, передавая свои истинные чувства, расположите детей к абсолютному доверию, выказывая доброжелательное, справедливое отношение к ним. Дети, особенно застенчивые и робкие, нуждаются в искренней заинтересованности воспитателя в их успешном развитии. Им нужна убежденность, что у них все получится, которую транслирует им взрослый.

В стишке малыша всегда привлекает мелодичность и ритмичность, часто только этот факт заставляет его стараться запомнить полюбившийся стишок. Чтобы малыш смог увидеть связь жизненных явлений и слов стихотворения, нужно указать ему на это.

Начинается теплый дождь, и воспитатель вместе с малышами радостно приговаривает: «Дождик, дождик, кап да кап, ты не капай часто так!»

Подул ветерок и раскачал ветви деревьев, обратите внимание детей на это, прочитав с ними стишок: «Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо». Стишок для лучшего запоминания можно сопроводить движениями рук.

Стихи предпочтительней заучивать в хорошем позитивном настроении. Бывает, что ребенку просто хорошо от доброй внимательности взрослого. Заученный в этот момент стишок становится «якорем» прекрасного настроения и надолго врежется в память малыша.

Заучивание стихов с помощью мнемонических таблиц и пальчиковых игр

Прекрасным подспорьем в заучивании стихов служат мнемонические таблицы. С их помощью дети задействуют для запоминания зрительную память и могут последовательно рассказывать стишок, опираясь на картинки – подсказки.

Еще интереснее, когда картинки рисуются прямо на глазах у детей, содержание стишка оживает. Дети постарше могут и сами принять участие в раскрашивании картинок или создании своих стихотворных образов. Приведем примеры удачных мнемонических таблиц:

Очень эффективным является способ запоминания потешек с помощью пальчиковой гимнастики.

Строчки стиховСопровождающие жесты и движения
1Жил зайчишка – длинные ушки.
Заморозил носик зайка на опушке.

Заморозил носик – заморозил хвостик

И поехал зайчик греться к деткам в гости.

Сложить кулачок, отставить ушки – указательный и средний пальчики.
Сжать и разжать пальцы обеих рук, потереть кончик носа.

Сжать и разжать пальчики обеих рук, погладить спинку.

Покрутить воображаемый руль, поклониться друг другу.

2Свежая водичка Моет Тане личико,
Сашеньке – ладошки,Пальчики – Сережке.
Моющие движения. Погладить щечки.Потереть ладошки.
Помассировать каждый пальчик,

Как бы «снимая» перчатки.

3Ежик маленький замерз, в клубочек свернулся.Солнышко пригрело – ежик развернулся!Сжать пальчики в кулачок (ежик спрятал иголочки).
Выпрямить пальчики (ежик развернул свои колючки).

Заучивание стишков вносит неоценимый вклад в развитие малыша: расширяет его кругозор, укрепляет память, обогащает словарный запас, формирует речь, учит выразительности, правильному произношению, владению дыханием и правильной расстановке смысловых ударений.

Если у вас возникли сложности или проблемы — вы можете обратиться к сертифицированному специалисту, который обязательно поможет!

Мы подготовили для вас интересную подборку детских стихов. Здесь вы найдете произведения детских классиков и современных поэтов, сочинения народного творчества и наработки педагогов.

«Современная молодежь совсем не читает», — сетуют взрослые, не понимая, что отчасти сами виноваты в этом. Чтобы ребенок увлекся чтением, его нужно сначала влюбить в литературу и делать это лучше с рождения. Педагоги рекомендуют начинать с поэзии, ведь рифмованные строчки легко воспринимаются на слух, в то время как проза утомляет малышей своей монотонностью.

В этом разделе собраны стихотворения практически на все случаи жизни. Известные всем нам с детства герои, добрый дядя Степа, самоотверженный доктор Айболит, амбициозный Тараканище, гостеприимная Муха-Цокотуха и смелый Комарик, на понятном для ребенка языке расскажут ему о добре и зле. В других разделах малыш почерпнет знания о погоде и временах года, познакомится с природой и ее явлениями, узнает о животных и растениях, праздниках и традициях своей страны.

В категории «обучающие стишки» вы найдете не только много полезного материала, но и идеи для отдыха и развлечения: скороговорки хороши для развития речи, считалки, потешки и мирилки — для поднятия настроения.

Родители мечтают, чтобы их дети выросли добрыми, отзывчивыми и ласковыми и как можно дольше оставались чистыми и открытыми. Но важно понимать — это не данность и, чтобы вложить в маленького человечка правильные ценности, придется много потрудиться. Хорошо, когда родители много разговаривают с малышом: объясняя, как устроен мир, и рассказывая о том, что окружает ребенка. Но порой ситуация выходит из-под контроля, нам не хватает аргументов и сложно найти нужные слова, чтобы успокоить капризулю, помочь ему совладать с негативными эмоциями, убедить его быть добрее в момент агрессии. И тут на помощь растерянным мамам и папам приходят герои из детских сказок.

Дети обычно с интересом слушают стихи, с удовольствием поют песенки, повторяют потешки и прибауткам. Такие упражнения не только тренируют память, развивают образное мышление и эмоциональную речь, они помогают ребенку усвоить созданные веками модели поведения и расширить его языковый запас. Через яркие образы и захватывающие сюжеты, малыш, не осознавая этого, учится сочувствовать и любить, плакать и смеяться.

А еще, многократное повторение рифмованных строчек стимулирует работу мозга: когда малыш учится, у него работает только левое полушарие, а во время заучивания стихов — оба.
К тому же поэзия приучает ребенка прислушиваться к звучанию слов. Он начинает понимать, что одно слово имеет несколько значений, и наоборот — несколько слов, которые по-разному звучат, могут означать одно и то же.

Немного истории

Поэзия, как литературный жанр, возникла еще две тысячи лет назад. Первые поэты воспевали в своих произведениях героев эпохи, в которую жили, рифмуя народные сказания. Самым древним стихотворным текстом считается произведение, которое относят к культуре шумеров, «Песнь о Гельгамеше». Правда, ученые так и не нашли оригинал.

Со временем героические древние поэмы обретали элементы и атрибуты сказки. Истории обросли легендами, персонажи эпических сказаний стали пользоваться популярностью у детишек. Зачитываясь сказками, дети учились любить свою землю, уважать традиции и культуру своего края; героические поэмы взращивали в молодых душах благородство и героизм. На этих произведениях выросло не одно поколение.
Со временем, детская поэзия оформилась в отдельный раздел литературы. Так появились коротенькие четверостишия и рифмованные сказки.

Особенность детской поэзии

Поэтическая речь принципиально отличается от языка прозы. Она более яркая, богата фонетически, льется как песня. Именно эта особенность и привлекает детей. Рифмы, которые легко запоминаются, помогают ребенку без особых усилий выучить текст.

В детской поэзии есть собственные жанры, темы и образы. Но все же главным ее отличием, является, то, что в центре повествования — яркий, самобытный герой, а не его внутренние переживания, как у «взрослых» писателей. Авторы детских стихов рассказывают своим юным читателям интересные и поучительные истории. Каждый стих — это отдельный рассказ со своим сюжетом. Детская поэзия — конкретна. Например, если стих о животных, то автор называет своего героя, четко описывая его внешность и характер. Если стих о детях, то все они имеют имена, черты характера и особенности поведения.

В конкретном герое автор воплощает какую-то одну яркую черту, позволяя ребенку самому определить, какой персонаж: положительный или отрицательный. Например, доктор Айболит у Корнея Чуковского олицетворят добрых докторов, а малыш из сказки «Мойдодыр» — неряшливых детей. В итоге грязнуля несется мыть руки, а ребенок, который очень боялся больниц, без страха идет к доктору.

Детское словотворчество

С трех лет у ребенка начинает формироваться монологическая речь, малыш учится не просто говорить, он учится рассказывать. Он становится более независимым, круг его общения растет, как губка он впитывает все, что видит и слышит. Без труда малыш запоминает коротенькие четверостишия, поет с мамой песенки. Чтобы ребенок усвоил как можно больше примеров правильной и хорошей речи, нужно как можно больше ему читать. И пусть он пересказывает все, что услышал.

Еще одной особенностью трехлеток является их уникальная способность к словотворчеству. Они с легкостью придумывают новые слова, даря море позитивных эмоций взрослым. Пожалуй, самые яркие примеры собрал в своих произведениях Корней Чуковский. Только вчитайтесь: стрекоза — «стреокзел», морщинки — «сердитки», «глазки выньми», «журчей»… Поэт отмечал, что малыш, даже не подозревая этого, путем выстраивания аналогий впитывает созданное веками богатство языка. «Он так мастерски это делает, что невозможно не восхищаться его сообразительностью, вниманием и памятью», — писал поэт. Это творчество он назвал изумительным феноменом детства.

Тренируйте память ребенка. Как учить стихи?

Когда и как начинать приобщать свое чадо к поэзии? Практически с рождения. По сути, колыбельную, которую мама тихонечко напевает малышу, — уже и есть поэзия. Слушая, как мама поет, рассказывает потешки, прибаутки или стишки, малыш уже тренирует память. А вот непосредственно заучивать стихи можно ближе к пяти годам, когда у ребенка уже хорошо развита речь.

Легкие и веселые произведения Самуила Маршака и коротенькие яркие четверостишия Агнии Барто — прекрасный выбор для начинающих. Они легко запоминаются и, вместе с тем «воспитывают» кроху.
Для самых маленьких подойдут короткие четверостишия о любимых игрушках, а детям постарше будут интересны стихи о природе, животных и сказочных героях. Ближе к школе можно познакомить ребенка с поэтическими сказками Пушкина и стихотворениями Лермонтова.

Уделяйте занятиям несколько минут в день. Не заставляйте малыша учить, если он не хочет. И помните, дети запоминают с легкостью лишь то, что им интересно. Постарайтесь привлечь внимание ребенка и пусть занятия превратятся в увлекательную игру. Читайте с выражением, используя разные голоса. И помните, чем раньше вы начнете тренировать память ребенка, тем легче ему будет потом в школе, когда придется запоминать большие тексты.

Как помочь ребенку выучить стихотворение к празднику?

Наверное, нет ни одного взрослого, который будучи ребенком, ни разу не выступал бы на утреннике, рассказывая стихотворение. Некоторые делают это без страха и стеснения, с большим удовольствием, а для других — это серьезное испытание. Каким запомнится вашему ребенку его первый утренник, зависит и от вас. Вот два простых совета, которые помогут малышу избежать стресса:

  1. Выучив стихотворение, потом просто повторяйте его, как бы между прочим. Можно использовать маленькую хитрость, сказав: «А какой веселый стишок мы с тобой выучили недавно. Давай-ка вспомним».
  2. Попросите малыша прочесть стихотворение папе, бабушке или людям, которые ему хорошо знакомы. Нескольких выступлений перед благодарными слушателями помогут ребенку переступить психологический барьер, победив робость и стеснение.

Малыши развиваются стремительно, моментально впитывая в себя информацию обо всем, что происходит вокруг. На помощь мамам приходят музыка, сказки и стихи. Все стихотворения сборника подобраны с учетом возрастных особенностей. Их герои – знакомые и привычные игрушки, малыши-животные или такие же дети, как и маленький слушатель. Такими стихами для малышей легко заинтересовать даже самого большого непоседу.

Одна из важных задач стихов для малышей – сделать жизнь интереснее. Ведь гораздо веселее умываться утром, когда мама рассказывает стишок. Да и каша будет вкуснее, и компот слаще. И самая дождливая погода не покажется такой угрюмой, если подобрать правильные слова.

    Мишка косолапый

    Мишка косолапый
    По лесу идет,
    (Бодро шагаем)
    Шишки собирает,
    Песенки поет.
    (Приседаем — собираем шишки)
    Шишка отскочила
    Прямо мишке в лоб.
    (Держимся ручками за лоб)
    Мишка рассердился
    И ногою — топ!
    (Топаем ногой)

    Зайчик серенький

    Зайчик серенький сидит
    (Сидим, как зайчик)
    И ушами шевелит,
    Вот так, вот так!
    (Шевелим ушками-ладошками)
    Зайке холодно сидеть,
    Надо лапочки погреть,
    Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
    (Хлопаем в ладоши)
    Зайке холодно стоять,
    Надо зайке поскакать.
    Скок-скок, скок-скок.
    (Прыгам, как зайчик)

    Две веселые овечки

    Две веселые овечки
    Разрезвились возле речки.
    Прыг-скок, прыг-скок!
    (Весело прыгаем)
    Скачут белые овечки
    Рано утром возле речки.
    Прыг-скок, прыг-скок!

    Вверх до неба, вниз до травки.
    (Встаем на ножки, тянемся вверх. Приседаем, руки опускаем вниз)
    А потом кружились
    (Кружимся)
    И в речку свалились.
    (Падаем)

    Идет коза рогатая

    Идет коза рогатая
    (Приставляем к голове «рожки»)
    За малыми ребятами.
    Ножками — топ-топ!
    (Топаем ножками)
    Глазками — хлоп-хлоп!
    (Зажмуриваемся и открываем глазки)
    Кто кашку не ест?
    Кто молочка не пьет?
    (Грозим пальчиком)
    Забодаю, забодаю!
    (Бодаемся)

    На полянке два жука
    Танцевали гопака:
    (Танцуем, руки на поясе)
    Правой ножкой топ, топ!
    (Топаем правой ножкой)
    Левой ножкой топ, топ!
    (Топаем левой ножкой)
    Ручки вверх, вверх, вверх!
    Кто поднимет выше всех?
    (Встаем на носочки, тянемся вверх)

    Топ-топ — Учимся ходить!

    Ножки, ножки,
    Бегите по дорожке,
    Нарвите горошку.
    Большие ноги
    Шли по дороге:
    Топ-топ-топ-топ-топ,
    Топ-топ-топ-топ-топ.
    Маленькие ножки
    Бежали по дорожке:
    Топ-топ-топ-топ-топ,
    Топ-топ-топ-топ-топ.

    Как у Маши два зубочка.
    Не кусайся ими, дочка!
    Не кусайся, кушай,
    Папу с мамой слушай.

    «Топ-топ» — Учимся ходить!

    Наша ложка непослушна:
    Вместо рта попала в ушко!
    Ай-ай-ай, какая ложка!
    Накажу её немножко.

    Во время засыпания

    Глазки спят и щечки спят
    У усталых малышат.
    Спят реснички и ладошки,
    Спят животики и ножки.
    И малюсенькие ушки
    Сладко дремлют на подушке.
    Спят кудряшки, ручки спят,
    Только носики сопят.

    Топотушка

    Топотала, топотала —
    Топотиночки стоптала!
    А ещё потопочу —
    Топотапочки стопчу!
    Не пойду я на попятки,
    Ведь остались топопятки!
    И пойду, пойду опять
    Я на пятках топотать!

    Мальчик — пальчик

    Перебирают по очереди пальчики ребенка, приговаривая:
    — Мальчик — пальчик,
    Где ты был?
    С этим братцем в лес ходил,
    С этим братцем щи варил,
    С этим братцем кашу ел,
    С этим братцем песни пел.

    Два весёлых гуся

    Жили у бабуси
    Два веселых гуся.
    Один серый,
    Другой белый —
    Два веселых гуся.

Вконтакте

Одноклассники

Как научить ребенка учить стихи

Гуси, гуси.
-Га-га-га.
-Есть хотите
-Да-да-да.
-Так летите же домой.
-Серый волк под горой.
Зубы точит, воду пьет,
Нам проходу не дает.
-Ну, летите, как хотите.
Только крылья берегите.

Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
— Ко-ко-ко, ко-ко-ко
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Съели толстого жука,
Земляного червяка.
Выпили водицы
Полное корытце.

Старый заяц сено косит,
А лиса сгребает.
Муха сено к возу носит,
А комар кидает
Довезли до сеновала
Муха с возу закричала:
-На чердак я не пойду,
Я оттуда упаду,
Ноженьку сломаю,
Буду я хромая.

Меня ужалила пчела,
Я закричал: Как ты могла
Пчела в ответ:
А ты как мог
Сорвать любимый мой цветок.
Ведь он мне был
Ужасно нужен —
Я берегла его на ужин.

Бода-бода-болабода,
Живет жабка у болота,
Выпуча глаза сидит,
Громко, громко говорит:
Квак-квак, квак-квак,
А я прыгаю вот так!

Выпал иней на луга,
Щиплет гусям лапки.
-Гуси, гуси!- Га-га-га!
-Надевайте тапки!
Надевайте тапки,
Берегите лапки!

Под горою вырос гриб,
Гриб увидел дед Архип.
Стал тянуть его из мха,
Только силушка плоха.
Обессилел дед Архип.
Ты поможешь вырвать гриб

Жили-были два кота-
Восемь лапок, два хвоста.
Подрались между собой
Серые коты.
Поднялись у них трубой
Серые хвосты.
Бились днём и ночью,
Полетели клочья.
И остались от котов
Только кончики хвостов.

Просит вечером подушка:
-Положи меня под ушко,-
Очень хочется, Антон,
посмотреть твой новый сон.

Приглашенные к обеду
Шли букашки к Короеду.
Лабиринт пройдёшь не скоро
В триста тридцать коридоров…
Все пришли!.. А Короед,
Не дождавшись, съел обед.

Утром мама будит нас-
Льется солнышко из глаз.
И на самом донышке
Мы с братиком,
Как зернышки.

К нам домой пришла лягушка,
Разбросала все игрушки,
Оглядела кавардак
И сказала тихо: Квак…

Шла коза по мостику
И виляла хвостиком.
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.

В трикотажном магазине повстречались три кота
Продавались там перчатки, были разные цвета.
Подошли к прилавку важно, промяукали протяжно:
— А у вас мышинный цвет есть в продаже или нет

Горошек,горошек, да ты акробат!
Как ловко взбираешься ты на канат!
Усатый горошек сразу зазнался.
— Да я б, — говорит, до Солнца добрался
— Да я б, — говорит, до неба добрался
— Да жаль, — говорит, канат оборвался.

Средь широких и диких степей,
Сладко спал одинокий репей.
Спал и видел прекрасные сны,
Как он вцепится в чьи-то штаны,
В волчий хвост или заячью грудь
И отважно отправится в путь.

Ели на опушке —
До небес макушки —
Слушают, молчат,
Смотрят на внучат.
А внучата-ёлочки,
Тонкие иголочки
У лесных ворот
Водят хоровод

Под крыльцом
построен дом —
Лубяная крыша.
Кто живёт в домишке том
Ну, конечно, мыши!
Из зерна они пекут
Вкусные лепёшки
И мышонка берегут
От соседки кошки.

Муравьишко, муравьишко,
Расскажи, где твой домишко
— Возле пня под старой ёлкой,
Где горой лежат иголки.
Я там год живу уже
на трёхсотом этаже!

***
А. Усачев. Улитка.

Дождик лил как из ведра.
Я открыл калитку
И увидел средь двора
Глупую Улитку.

Говорю ей:-Посмотри!
Ты ведь мокнешь в луже…-
А она мне изнутри:
-Это ведь снаружи!

А внутри меня весна,
День стоит чудесный!-
Отвечала мне она
Из скорлупки тесной.

Говорю:-Повсюду мрак…
Не спастись от стужи!-
А она в ответ: -Пустяк.
Это ведь снаружи!

А внутри меня уют:
Расцветают розы,
Птицы дивные поют
И блестят стрекозы!

Что ж, сиди сама с собой!-
Я сказал с улыбкой
И простился со смешной
Глупенькой Улиткой…

Дождь закончился давно.
Солнце — на полмира…
А внутри меня темно,
Холодно и сыро.

Контакты:

Адрес:
1905 года, 55-д, 15

118563

Москва
,

Телефон:+7 495-940-896-01
,
Электронная почта: [email protected]сайт

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Ещё в 30-х годах прошлого столетия Коко Шанель ввела его в моду, представив в своей коллекции модели свитеров для женщин. Но свою популярность он завоевывал постепенно. Сегодня свитера или пуловеры…

Хотите всегда превосходно выглядеть? Возьмите на вооружение обычную поваренную соль. Купить такую можно в любом магазине за копейки. Соль уже давно хорошо известна своими полезными свойствами. Мног…

В XXI взрослый человек не представляет своей жизни без мобильного телефона. А вот когда заходит речь о необходимости покупки аппарата ребенку, почти всегда этот вопрос становится «ребром». Действ…

С женой мы успели столько всего пережить за эти 35 лет. Мы вырастили прекрасных детей. У каждого из них крепкий брак, перспективная работа. Все это – заслуга моей жены, которая все эти годы молилась …

Жена узнала про мою измену, Но промолчала, глядя мне в глаза. Ни разговора, ни скандальной сцены — Лишь горькая предательства слеза. Во взгляде, полном мук, душевной боли, Мне слышался всего один…

Как здорово, что вы задались этим вопросом. В действительности незрелые отношения допускают уменьшительно-ласкательные слова с оттенком издевки: “моя ты дурочка” или “мой ты козлик”. Из уст взрослого …

Любовь мужа и жены Двадцать лет совместной жизни. Спрашиваю жену: — Ты меня любишь? — А ты? – мгновенно отвечает мне жена. Да-а уж! И что это я задаю такой вопрос женщине, видать ничему за двадц…

Детские стихи для детей 2-3 лет короткие

О. Вит

Дождик, капай веселей, 
не жалей водички.
Чтобы травка подросла, 
чтоб запели птички.

***

И. Наумов

Мишка, мишка — шалунишка,
Разодрал на части книжку!
Я тебя за это, мишка, 
Угощать не стану пышкой.

***

Т. Маршалова

Медвежонок косолапый
Моет носик утром лапой,
Он сегодня Новый Год
Первый раз встречать идёт.

***

С. Лосева

Замело машины снегом.
Замело дорожки, —
Их украшу свежим следом.
— Веселее, ножки!

***

С. Лосева

Ты лети, сорока,
Далёко – далёко,
Принеси конфетки
Для маленькой детки.

***

И. Евдокимова

Солнце в небе ярко светит,
Улыбается всем детям.
Я на крышу заберусь,
Солнцу тоже улыбнусь!

С. Лосева

Наш волчонок маленький
По снежочку  валенках
Ходит зимним днём.
А промочит лапочки,
То к волчице – бабушке
Убежит тайком.

***

Раз — подскок!
Два — подскок!
Высоко потолок!
Я скачу, я лечу,
Стать высоким хочу!

***

Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
А остынут — поедим,
И воробышкам дадим.

***

У мышонка целый пир,
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит:«Пи-пи-пи!
Сыра мне еще купи!»

Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

***

Раз, два, три, четыре, пять
Пошли пальчики гулять,
Подружились, покружились
И друг другу поклонились!

***

Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде.
Мама дома посидит.
Никуда не улетит.

***

Поросенок удивился:
-Ох, как долго я не мылся!
Быть грязнулей неохота…
И отправился в болото.

Филин старый, филин умный.
На окне сидит, как царь
Ночью темной и безлунной
Он зажег друзьям фонарь

***

Висит на хвосте обезьянка
А родом она-африканка
Хоть мал её рост
Затьо её хвоост
Длинней чем сама обезьянка.

***

Вот два акробата медведя
По имени Миша и Федя
Увидим сейчас
Как пустятся в пляс
Мохнатые Миша и Федя

***

Я волшебная расческа,
Я дружу с любой прической,
Все мне, братцы, по плечу,
Я украсить вас хочу.

***

Если волосы опрятны,
Всем вокруг вы так приятны,
Все любуются на вас,
Отвести не могут глаз.

Стихи для малышей

Маленькие заиньки
Захотели баиньки,
Захотели баиньки,
Потому что маленьки.

Если кто-то с места сдвинется,
На него котёнок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котёнок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдёшь из наших лап!

Мама платье шила дочке.
И остались лоскуточки.
Лоскуточки мы возьмём,
Кукле платьице сошьём

— Но! — сказали мы
лошадке
И помчались без оглядки.
Вьётся грива на ветру.
Вот и дом. Лошадка, тпру!

Коровушка; коровушка,
Рогатая головушка!
Малых деток не бодай,
Молока им лучше дай!

Маленький бычок,
Жёлтенький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает.
— Где же стадо? Му-у-у!
Скучно одному-у-у!

О чём поют воробушки
В последний день зимы?
-Мы выжили!
-Мы выжили!
-Мы живы, живы мы!

В гости едет котофей,
погоняет лошадей.
Он везёт с собой котят.
Пусть их тоже угостят!

Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
Сразу радуга смеётся.

Мишка, мишка, лежебока!
Спал он долго и глубоко,
Зиму целую проспал
И на ёлку не попал,
И на санках не катался,
И снежками не кидался,
Всё бы мишеньке храпеть.
Эх ты, мишенька-медведь

Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.

Медведица ласково сына качает.
Малыш веселится. Малыш не скучает.
Он думает, это смешная игра,
Не зная, что спать медвежатам пора.

Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.

По дорожке
Прямиком
Ходят ножки
Босиком.
Кружат пчёлы,
Вьются птицы,
А Маринка
Веселится.

Увидала петуха:
— Вот так чудо! Ха-ха-ха!
Удивительный петух:
Сверху — перья, снизу- пух!

Увидала поросёнка,
Улыбается девчонка:
— Кто от курицы бежит,
На всю улицу визжит,
Вместо хвостика крючок,
Вместо носа пятачок,
Пятачок
Дырявый,
А крючок вертлявый?

А Барбос,
Рыжий пёс,
Рассмешил её до слёз.
Он бежит не за котом,
А за собственным хвостом.
Хитрый хвостик вьётся,
В зубы не даётся.
Пёс уныло ковыляет,
Потому что он устал.
Хвостик весело виляет:
«Не достал! Не достал!»

Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке
Прямиком
Ходят ножки
Босиком.

За уши зайца
Несут к барабану.
Заяц ворчит:
— Барабанить не стану!
Нет настроения,
Нет обстановки,
Нет подготовки,
Не вижу морковки.

В НАЧАЛО

 

Песенка про Лёшку

Стоял кораблик «Ложка»
В Картофельном порту.
Ушёл кораблик «Ложка»
С картошкой на борту.
Поплыл кораблик «Ложка»
С картошкой по волнам.
Плывёт кораблик «Ложка»,
А Лёшка его —
АМ!

В.Левин

 

Где мой пальчик?

Маша варежку надела.
— Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла.
— Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь и найдёшь.
Здравствуй, пальчик!
Как живёшь?

Н. Саконская

 

Наташа

Наша-то
Наташа-то
совсем не то,
что ваша-то!
Ваша-то — крикунья,
наша-то — певунья.
Наша — рукодельница,
а у вас — бездельница!

Э. Котляр

 

Елизавета

— Здравствуй,
Лиза-
Лизавета!. .
Ни ответа,
Ни привета…
— Что ж молчишь ты,
Лизавета?
— У меня во рту
конфета!

Э. Котляр

 

Петин гребешок

— Эй, дружок, Петушок!
Одолжи мне гребешок!
Причешу сестрёнке чёлку,
Причешу лошадке холку.
И козе — короткую
Причешу бородку я!

В.Ланцетти

 

Щенок

Белые носочки
На лапках у щенка.
Видно, перешёл он
Речку молока.

А. Седугин

 

Грустный зайчик

-Очень вкусный
Лист капустный,-
Говорил мне
Зайчик грустный.
-Отчего ж ты
Зайчик, грустный?
-Потерял я
Лист капустный!

Г.Новицкая

 

Мяу, му, гав и другие

Целый день паслись у сосен
Две подружки – Ме и Му,
Мяу грел бочок на солнце,
Бе весь день мешал ему.
Кря купался рядом в речке,
Кукареку песни пел,
Гав валялся на крылечке,
Хрю под кустиком сопел.
А теперь, дружок, напомни,
Назови по именам
Тех, кто в этот жаркий полдень
На глаза попался нам.

Т. Литвинова

 

Громкое утро

Зашушукались на сливе
Озорные «чиви-чиви»,

А среди высоких трав
Скачет радостное «гав».

И уже летит за реку
Молодое «кукареку»,
И спешит встречать зарю
Очень вежливое «хрю».

«Му-у-у-у» поплыло
из тумана,
«Ме-е-е-е» проснулось на лугу,
А из дома рано-рано
Им в ответ:
— Бегу!.. Бегу!..

М. Яснов

 

Мошки

Облепили лампу мошки,
Греют тоненькие ножки.
Осторожно, мошки!
Обожжёте ножки!

В. Лунин

 

Кошка

— Что ты, кошка, сторожишь?
— Сторожу у норки мышь.
Выйдет мышка невзначай,
Приглашу её на чай.

В. Лунин

 

По дорожке мимо дома

По дорожке мимо дома
Шёл козлёнок мой знакомый.
Я позвал его к себе,
Ну а он в ответ мне:
— Ме-е-е!

По дорожке мимо дома
Шёл ягнёнок мой знакомый.
Крикнул я: — Иди ко мне! –
Ну а он в ответ мне:
— Бе-е-е!

По дорожке мимо дома
Шёл телёнок мой знакомый.
Закричал я и ему,
Ну а он в ответ мне:
— Му-у-у!

В. Лунин

 

Добрая утка

Речку переплыли
Ровно в полминутки:

Цыплёнок на утёнке,
Цыплёнок на утёнке,

Цыплёнок на утёнке,
А курица на утке.

Д. Хармс

 

Кораблик

По реке плывёт кораблик.
Он плывёт издалека.
На кораблике четыре
Очень славных моряка.
У них ушки на макушке,
У них длинные хвосты.
И страшны им только кошки,
Только кошки да коты.

Д. Хармс

 

Улитка

Хочет в сад
попасть Улитка,
да мешает ей
калитка.

Я открыть
калитку рад:
пусть ползёт
Улитка в сад!

Целый час
держал калитку –
по-
то
рап-
ли-
вал
Улитку.

Тим Собакин

 

Комары

Комары-комарики,
Рыжие сударики!
Всюду вьются и толкутся.
И откуда же берутся?

А из лесу тёмного,
Из болота сонного,
Из-под ивушки лохматой,
Из-под кочки бородатой.

Т. Смертина

 

Колючая вода

Любит ежонок вишнёвый компот
И молоко с удовольствием пьёт.
А газировку не пьёт никогда –
Очень колючая эта вода.

П. Синявский

 

Наш кузнечик

Наш кузнечик расшалился,
С одуванчика свалился,
Покатился кувырком
И столкнулся с мотыльком.

Вот несчастье мамино!
Вот несчастье папино! –
На коленке ссадина,
На носу царапина.

Наш кузнечик непослушный
Посинел от синяков,
И теперь зелёнки нужно
Двадцать восемь пузырьков.

П. Синявский

 

Сон

В окнах тихо
И темно,
Крошка пони
Спит давно.
Ему снится
Сладкий сон:
Он в тележку
Запряжён.
Он в попоне,
Как большой.
В холке бантик
Голубой,
В чёлке ленты
И цветы.
А в тележке –
Я и ты.

И. Пивоварова

 

Серенткая кошечка

Серенькая кошечка
Села у окошечка,
Хвостиком виляла,
Деток поджидала:
«Детки мои, детки,
Детки-непоседки,
Хватит вам резвиться,
Спать пора ложиться!»

С. Погореловский

 

Хрюшкина подружка

В лужице хрюшку увидела хрюшка:
— Это, конечно, не я , а подружка!
Ну и грязнуля подружка моя!
Просто прекрасно, что это не я!

В. Орлов

 

Тётушкины кошки

У тётушки Клаши
Полдюжины кошек,
Полдюжины чашек,
Полдюжины ложек.
За столиком кошки
В салфетках сидят,
В салфетках сидят,
На ложки глядят.
А тётушка Клаша
Всегда так любезна:
— Молочная каша
Очень полезна.
Но если вы с ложечки
Есть не желаете,
То кушайте,
кошечки,
Как пожелаете!

В. Аушев

 

Ёжик

На комод забрался ёжик.
У него не видно ножек.
У него, такого злючки,
Не причёсаны колючки,
И никак не разберёшь –
Щётка это или ёж?

В. Катаев

 

Тили-тень

Тили-тень,
Тили-тень!
Село солнце
На плетень,
Рядом с ним
Сел петух,
Кукарекнул –
День потух!

И. Андиенко

 

Приставалка

— Отчего у мамочки
На щеках две ямочки?
— Отчего у кошки
Вместо ручек ножки?

— Отчего шоколадки
Не растут на грядке?
— Отчего у няни
Волоса в сметане?

— Отчего у птичек
Нет рукавичек?
— Отчего лягушки
Спят без подушки?..

«Оттого, что у моего сыночка
Рот без замочка».

Саша Чёрный

 

 

Яндекс.Реклама:
фото картинки валентинки. | acer 5720 | Вибропрессовое оборудование: вибропресс мастек центр — www.mastekzlat.ru! | Новогодние оригинальные подарки. | Проблемы с дверью или замком? Только у нас: врезка замков электронных, качественный сервис

13 отличных детских стишков на ESL и упражнения для их обучения

Готов поспорить, вы можете вспомнить хотя бы один из ваших любимых детских стишков.

Даже если вы не слышали его много лет, , не могли бы вы спеть его от начала до конца прямо сейчас ?

Детские стишки запоминаются, легко запоминаются и забавны, поэтому неудивительно, что мы носим их с собой всю жизнь.

Это также то, что делает их идеальными учебными пособиями для вашего класса ESL . Младшим школьникам понравятся песни и стишки, а старшим по достоинству оценят темы, скрытые под поверхностью.

Более того, правильный детский стишок может быть нацелен на конкретные цели обучения английскому языку, от счета до глаголов в прошедшем времени.

Мы покажем вам, как это сделать, с помощью 13 классических детских стишков ESL, которые вы, возможно, помните из собственного детства.


Загрузить:
Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.
Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Зачем учить английский с помощью детских потешек?

Детские стишки могут быть полезны во многих отношениях.В зависимости от детского стишка ученики будут изучать новый словарный запас и попрактиковаться в словарном запасе , который вы уже ввели, с улучшением памяти за счет схем повторения и стишков.

Эти маленькие рифмующиеся частушки также дают ученикам возможность попрактиковаться в произношении и интонации, когда они их читают. Напевный характер этих стихов может создать веселую, менее формальную среду для студентов, чтобы практиковаться в разговоре по-английски в присутствии других.

Идеи для использования детских стишков в классе ESL

Есть много разных подходов к обучению с помощью детских стихотворений.В зависимости от вашего учебного плана и целей обучения вы можете сосредоточиться на одном или нескольких из следующих занятий:

Чтение

Детские стишки — отличный способ включить в свой план урока индивидуальное или групповое чтение. Это можно использовать в качестве разминки в начале урока, в качестве подведения итогов в конце урока или просто как что-то, чтобы разбить ваш традиционный план урока.

Поощряйте студентов делать заметки во время чтения. Обязательно обсудите ключевой словарный запас, структуру предложений и грамматические концепции, которые имеют отношение к вашей учебной программе.

Чтение

Прочтите детские стишки и выучите новый словарный запас. Поработайте со студентами, чтобы запомнить стишок, или дайте им домашнее задание, чтобы выучить его дома. Ближе к концу урока или во время следующего урока попросите учащихся прочитать детский стишок в небольших группах или для всего класса.

Если ваши ученики очень молоды, разделите стихотворение построчно. Поручите каждому ученику выучить наизусть одну строчку из стихотворения. Затем они могут исполнять рифму в небольших группах, где каждый ученик отвечает за одну строчку.

Прослушивание на FluentU

Хотите оживить детские стишки для своих учеников наглядно? Или, может быть, вы просто ищете увлекательный способ привлечь их к себе в класс. FluentU — отличный вариант.

Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в классе! FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

У него огромная коллекция аутентичных англоязычных видео, которые люди в англоговорящем мире действительно смотрят регулярно. Есть масса отличных вариантов, когда вы ищете песни для занятий в классе.

Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов .

Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если студент нажмет на слово «поиск», он увидит следующее:

Кроме того, все эти замечательные видеоролики сопровождаются интерактивными функциями и инструментами активного обучения для студентов, такими как мультимедийные карточки и забавные игры, такие как «заполните пробел». »

Он идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что это гарантированно увлечет ваших учеников изучением английского языка!

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс уже сегодня.

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что это гарантированно увлечет ваших учеников английским языком!

LearnEnglish Kids

Анализ

Для старших школьников: после прочтения стишка и обучения или повторения любых новых слов проанализируйте детский стишок.Вы можете сделать это всем классом, в формате открытого обсуждения или разделить учащихся на небольшие группы.

Задайте вопросы о каждой строчке или о том, что на самом деле означает или подразумевает детский стишок. Если вы решите создать небольшие дискуссионные группы, убедитесь, что вы подготовили список вопросов перед занятием для распространения в каждой группе. Ближе к концу урока группы могут поделиться своими мыслями с классом.

Для дополнительного анализа и для более продвинутых учеников вы можете поощрять обсуждение того, почему в культурах есть детские стишки.Попросите учащихся подумать о детских стишках на их родном языке и в их культуре и о том, какой цели они служат. Есть ли подобные детские стишки на их родном языке?

Иллюстрация

Это задание полезно для детей младшего возраста. Когда вы прочитаете детский стишок всем классом и перейдете к новым словам, попросите учащихся проиллюстрировать детский стишок. Это интересный способ оценить их понимание рифмы, позволяя вашим творческим ученикам расправить крылья.

Разместите иллюстрации на стенах, чтобы привнести в класс чувство гордости и индивидуальности!

Разыгрывающий (TPR)

Играть детский стишок лучше всего в дополнение к чтению детского стишка. Метод TPR или метод полной физической реакции (подробнее об этом здесь, если вы не знакомы или нуждаетесь в переподготовке) не только заставляет студентов вставать с парты, но также помогает запоминать и способствует лучшему пониманию слов.

К текстам некоторых детских стишков добавлены хорошо известные движения. Например, вы помните «Маленького паука» и движения рук, которым вы научились в детстве? Вы можете использовать установленные жесты или создать свои собственные практически для любых детских стишков.

Рифмы

Расскажите своему классу детский стишок. Прочтите его, научите любой новой лексике и изучите схему рифм. Когда класс ознакомится с детским стишком, попросите их отредактировать его, изменить и обменяться словами. Другими словами, позвольте им создать свою версию детских стишков.

Вы также можете поручить им, в небольших группах или индивидуально, создать свой собственный уникальный детский стишок на основе того, который вы читаете.

В старших классах, когда учеников просят сочинить свои собственные детские стишки, убедитесь, что они думают о цели детских стишков.Какую историю они пытаются рассказать? Какое сообщение они пытаются передать?

Вот несколько детских стихов, которые особенно полезны для студентов ESL. Мы также включили конкретных идей, чтобы вы могли представить и научить каждому стишку в вашем классе.

Вы можете распространить эти упражнения на уроки для старшеклассников, включив в них некоторые предыстории детских стишков. Например, кто создал детский стишок? Сколько этому лет? У большинства следующих детских стишков есть интересные истории происхождения, о которых вы можете узнать больше с помощью простого поиска в Интернете.

1. «Раз, два, пристегни мою обувь»

Отлично подходит для обучения: номеров до 20

Этот детский стишок — отличный способ попрактиковаться в числах и счете. Он также включает несколько очень полезных глаголов и глагольных фраз , таких как «три четыре , закрой дверь » и «пять шесть подними палки ».

Как учитель, не стесняйтесь изменять некоторые фразы, чтобы включить в них более подходящие глагольные фразы в зависимости от ваших учебных целей.

2.«У старого Макдональда была ферма»

Отлично подходит для обучения: названий животных

Какой забавный способ попрактиковаться в названиях животных! Студенты могут проявить творческий подход к с помощью этого стихотворения.

Прочтите стихотворение всем классом. Для каждого стиха укажите отдельное животное. У каждого учащегося должна быть очередь назвать имя животного. Не ограничивайте их фермерскими животными. Возможно, у Старого Макдональда есть аллигатор, коала и зебра.

Ваш класс также отлично проведет время, придумывая звуки животных для каждого из них и, возможно, сравнивая, как разные звуки животных изображаются на их родном языке и на их родном языке.на английском.

3. «Джорджи Порги»

Отлично подходит для обучения: Общая лексика

Это хороший детский стишок к практике распространенных глаголов , таких как «целовать» и «плакать». Попробуйте включить движения TPR. Поскольку это короткий детский стишок, вы также можете попросить студентов просто прочитать стихотворение.

4. «Кошечка Кошечка»

Отлично подходит для обучения: прошедшее время и географические названия

Это идеальный, адаптируемый детский стишок для практики повторения того, где вы были и что вы сделали.Когда ученики ознакомятся с рифмой, попросите их заполнить пропуски своими словами:

Pussycat pussycat где ты был? Ездил с _____ до _____. Pussycat киса, что ты там делал? И _____.

5. «Дождь, дождь, уходи»

Отлично подходит для обучения: слов погоды и слов действия

Подобно приведенному выше стишку, этот позволяет ученикам вставлять свои собственные слова действия.

Например:

Дождь, дождь уйди, приходи как-нибудь в другой день, маленькая Алиса хочет _____.

Алиса должна выкрикивать то, чем она хочет заниматься, например, «покататься на велосипеде», «пойти на рыбалку» или «пойти поплавать».

Класс должен спеть этот стих вместе столько раз, сколько необходимо, чтобы у каждого ученика была возможность сказать, что он хочет делать.

6. «У Марии был ягненок»

Отлично для обучения: животных, окрасов, сравнений

«У Мэри был ягненок», один из самых узнаваемых детских стишков, полезен для тренировки животных, цветов и сравнений.Как только учащиеся узнают исходную рифму в классе или в небольших группах, попросите учащихся сочинить свои собственные стихи:

У Марии был маленький медвежонок , медвежонок, медвежонок. У Мэри был маленький медведь, мех которого был коричневым, как кофейный .

Это может показаться глупым, но ученики получат удовольствие, и это поможет им запомнить новый словарный запас, связанный с животными и цветами, а также даст им возможность попрактиковаться в сравнении, используя «как».

Примечание: Если вы планируете сосредоточиться на аспекте сравнения этого стихотворения, вам, возможно, придется провести дополнительное предварительное обучение грамматике.

7. «Док Гикори Дикори»

Отлично для обучения: раз

Вы можете использовать это стихотворение, чтобы научить студентов понимать числа и определять время вслух. Я предлагаю вашим ученикам встать в круг и прочитать это стихотворение. Попадайте в ритм рифмы. Продолжайте распевать стихотворение, давая каждому ученику возможность заполнить разное время.

Например:

Хикори Дикори Док, мышь побежала по часам. Часы пробили 2:36 p.м. , мышь сбежала, док гикори дикори.

8. «Эй, Диддл, Диддл»

Отлично подходит для обучения: прошедшее время

Этот детский стишок помогает учащимся использовать прошедшее время. Это особенно хорошо работает с TPR и иллюстрацией.

9. «Мерцай, мерцай, звездочка»

Отлично подходит для обучения: Общая лексика

Большинство людей знают только первый стих этого детского стишка. Однако, если вы включите все стихи, это может быть прекрасным способом научить прилагательным и цветам ( темный , яркий , синий ) и небесным словам ( небо , солнце ) среди других распространенных английских слов. слова.

10. «На рынок, на рынок»

Отлично подходит для преподавания: словарный запас

Это отличный стишок для повторения словарного запаса еды. Выучив оригинальный стишок, обойдите класс и «купите» все в продуктовом магазине. Каждый ученик должен внести предмет, который вы можете найти в продуктовом магазине, и присвоить ему прилагательное.

Например:

На рынок, чтобы купить холодного мороженого . Снова дом, рынок снова дома готов.

11. «Звездный свет, звезда яркий»

Отлично подходит для обучения: словоформ

Этот короткий детский стишок представляет собой отличное введение в слова, которые имеют схожую структуру, но разные функции . Например, вы можете обратить внимание на то, как одно слово «желание» может использоваться как существительное и глагол. Это могло бы стать началом урока о словах и их различных формах.

Совет: Продлите урок, предложив учащимся загадывать желания.

12. «Маленький паук»

Отлично подходит для обучения: словарь погоды

Еще один классический детский стишок — «Священный паук» — полезен для обзора словаря погоды. Это особенно интересно для маленьких детей, если вы добавите традиционные жесты рук.

13. «Греби, греби, греби лодкой»

Отлично подходит для обучения: произношение и общий словарный запас

Этот детский стишок просто весело петь. И, конечно же, студенты выучат новые слова.Вы можете петь ее целым классом или по очереди.

Этот стишок может быть даже более подходящим для старших школьников, которые могут обсудить, что пытается передать детский стишок. Что на самом деле означает «жизнь — это всего лишь мечта»?

Бонус: Питер Пайпер выбрал кусок маринованного перца

Альтернативные варианты:

Бетти Боттер купила масла

Она продает морские ракушки на берегу моря

Отлично подходит для обучения: произношение определенных звуков

Технически это скороговорки.Тем не менее, они могут очень хорошо работать на уроке детских стишков. Это очень весело и полезно для знакомства с новыми словами и работы над произношением и интонацией.

В классе поработайте над их чтением вместе. Посмотрите, как быстро ученики могут идти, не совершив ошибок.

Есть десятки детских стишков на выбор. Это всего лишь небольшая выборка для начала. Удачного рифмования!


Загрузить:
Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погружение в английский в вашем классе!

Мама гусь Детские стишки | LoveToKnow

Детские стишки «Мама Гусь» — это традиция детства, и у вас, вероятно, остались теплые воспоминания о стишках, которые читали вам ваши родители, бабушка и дедушка или учитель детского сада.Сегодня маленькие дети по-прежнему наслаждаются напевным рисунком слов, а малышам легко запоминать рифмы и повторять их, к радости окружающих.

Четыре популярных стихотворения о гусях

Если вы изо всех сил пытаетесь вспомнить слова из ваших любимых детских стишков «Мать гусь», ниже приведены слова к четырем популярным стишкам.

Статьи по Теме

Вокруг тутового куста

Вокруг тутового куста
Обезьяна гналась за лаской.
Обезьяна подумала, что все это весело.
Поп! идет ласка.
Пенни за катушку с нитками,
Пенни за иглу.
Так идут деньги.
Поп! идет ласка.
Вверх и вниз по Сити Роуд,
В Орле и обратно,
Вот так деньги уходят.
Поп! идет ласка.
Полфунта риса туппенни,
Полфунта патоки,
Перемешайте и сделайте хорошо,
Поп! идет ласка.

Баа, Баа Черная овца

Баа, баа, паршивая овца,
Есть ли у тебя шерсть?
Да, сэр, да, сэр,
Три полных мешка.
Один для моего хозяина,
Один для моей мамы,
И один для маленького мальчика
, который живет в переулке.
Баа, баа, паршивая овца,
У тебя есть шерсть?
Да, сэр, да, сэр,
Три полных мешка.

Эй Диддл, Дидл

Эй, додл, дидл,
Кот и скрипка,
Корова прыгнула через луну.
Собачка засмеялась
Увидеть такое развлечение,
И блюдо с ложкой убежало.

Джек и Джилл

Джек и Джилл
Поднялись на холм
За ведром с водой.
Джек упал
И сломал корону
И Джилл упала вслед.
Вверх Джек получил
И домой побежал рысью
Так быстро, как только мог,
Лег спать
И намазал голову
Уксусом и оберточной бумагой.

Дополнительные детские стишки

Просто щелкните изображение pdf справа. Вы можете скачать или распечатать эти дополнительные детские стишки. Если вам нужна помощь в загрузке печатной версии, ознакомьтесь с этими полезными советами. В печатной форме есть несколько самых любимых детских стишков, в том числе:

  • Bye, Baby Bunting
  • Hickory, Dickory, Dock
  • Hot Cross Buns
  • Humpty Dumpty
  • Little Boy Blue
  • Little Jack Horner
  • Little Miss Muffet
  • Little Bo Peep
  • Мэри

    Little Bo Peep

  • Old Mother Hubbard
  • One, Two Buckle My Shoe
  • Pat-a-Cake
  • Pease Pudding Hot
  • Peter Piper
  • Rock-a-bye, Baby

Популярные детские стишки

Вы можете создать прекрасные воспоминания, проводя время с детьми в вашей жизни, читая сборник детских стихов.

Район Матушка Гусь

The Neighborhood Mother Goose добавляет обновленный мультикультурный поворот к популярным стишкам Mother Goose. Издательство Weekly отметило его сильным ритмом, чувством активности и веселья. Книга предназначена для детей от четырех до восьми лет, и ее розничная цена составляет около 13 долларов.

Маленькие сокровища матери гусыни

«Маленькие сокровища матери гусыни» — это малоизвестные детские стишки. Kirkus Reviews дал высокую оценку книге за ее ритмичный стих и способность иллюстраций отражать «потусторонность» рифм.Книга продается по цене около 14 долларов.

Ссылки для детских стишков Mother Goose

Если вы предпочитаете изучать детские стишки на своем компьютере или планшете, есть несколько веб-сайтов, на которых есть детские стишки. Вот некоторые из них:

  • Клуб матушки гуся: Созданный мамой и бывшей учительницей, Клуб матушки гуся транслируется на некоторых местных станциях PBS. У франшизы также есть страница на YouTube, где дети могут смотреть боевые видеоролики с любимыми детскими стишками.
  • Потешки Dreamhouse: На этом сайте есть алфавитный список популярных детских стишков Mother Goose.
  • Очарованное обучение: этот сайт предлагает не только иллюстрированные версии стишков «Мать гусь», но также распечатки стишков, игры с рифмами и онлайн-занятия по рисованию рифм.

Вечные сокровища для чтения

Стихи «Мать Гусь» вызывают ностальгию по детству у бесчисленного количества людей по всему миру. Прихоть и креативность рифм неподвластны времени и, несомненно, будут продолжать будоражить воображение детей для будущих поколений.

© LoveToKnow, Corp., 2006-2021, если не указано иное. Все права защищены.

Вспомогательные средства для детей | TheSchoolRun

Rhymes:
Rhyme — очень хорошее средство для запоминания, поскольку оно задействует ту часть мозга, которая реагирует на ритм и музыку: ту часть, которая легко запоминает тексты песен », — говорит Крис. Один из самых известных примеров — «I перед E, кроме C», чтобы помочь вам запомнить образец написания.

Acrostics:
«Акростик — это когда вы составляете предложение из первой буквы каждого слова в последовательности, чтобы сделать его более запоминающимся», — объясняет Энди.Они часто используются для запоминания последовательности, такой как порядок планет, но также могут быть полезны для сложных написаний: например, ‘ F reshen u p t he u niverse: r ecycle e verything ‘= будущее. «Важно, чтобы акростих соответствовал предмету», — добавляет Энди.

Ссылка на букву:
Это относится к использованию знакомой фразы, чтобы помочь запомнить написание, путем создания связи между выражением и сложной частью слова: например, « у.е. стакана чая и бис у.е. «помогает детям запомнить сложную часть печенья« cu », связывая ее с« cu »в знакомой поговорке.«Важно связывать только неудобную часть слова, поскольку длинные ссылки труднее запомнить», — говорит Энди.

Юмор:
«Вещи, которые заставляют вас смеяться, как правило, автоматически блокируются в банке долговременной памяти», — говорит Энди, поэтому одни из лучших вспомогательных средств памяти — это те, которые заставляют вас хихикать, например, хорошо … известный акростих при диарее: ‘ d ash i n a r ush: r un, h urry, o r e lse a ccident!’

pictures:
Многие люди учатся наглядно, и им легче закрепить что-то в памяти, если с этим связано изображение, как в приведенном ниже примере, используемом для запоминания написания слова «потому что»:

Почему падеж есть ручка? Потому что тебе нужно уметь его нести.

Важность детских стишков

Пятница, 1 мая, — День матери-гуся. Большинство из нас, вероятно, помнят, как в детстве читали какую-то версию Mother Goose Nursery Rhymes . Я часто читаю своим малышам детские стишки из книжки, которая была у нас в домашней библиотеке. У меня остались очень теплые воспоминания о том, как я пел своим малышам Hickory Dickory Dock , The Itsy Bitsy Spider , Humpty Dumpty и Jack and Jill .Когда я читал эти стишки своим детям, я ошибочно подумал, что просто читаю сказку на ночь. Я и не подозревал, что на самом деле закладываю основу для чтения в их жизни. Сегодня Red Apple Reading хотела бы напомнить родителям, почему так важен простой детский стишок.

Одна из причин, по которой детские стишки так важны, заключается в том, что… ну, они рифмуются. Прежде чем ребенок научится читать, он должен понять, что слова состоят из разных звуков; и манипулирование этими звуками создает слова. Слуховые рифмы помогают нашим малышам развивать слух для слов с похожими звуками . Такие, как «Джек, будь проворным, Джек, будь проворным , , Джек прыгнул через свечу ». Умение распознавать слова с одинаковым окончанием звука в конечном итоге поможет вашему ребенку научиться читать!

Детские стишки легко запомнить. Короткий ритмичный характер детских стишков делает их простыми и интересными для повторения. Эти короткие отрывки, запомненные на память, помогают детям почувствовать, что они знают историю и могут «прочитать» ее самостоятельно. , листая страницы.Этот тип занятий прививает любовь к грамотности в юном возрасте.

Еще одно преимущество, которое дает ритм пения детских стишков, — это бодрость его мозгов. Когда дети слышат приятные ритмы этих историй, это действительно помогает их когнитивному развитию!

И последнее, но не менее важное: детские стишки — это весело! Детям нравится слышать эти истории снова и снова, и они легко поддаются веселой игре. Сколько раз вы играли пальцами, The Itsy Bitsy Spider с маленьким ребенком; или подпрыгнул маленьким на коленях во время пения Ride a Little Horsie среди хихиканья и визга? Эти забавные взаимодействия помогают детям развивать словарный запас и соединяют детские стишки (то есть чтение) с забавой!

В честь любимой Матушки Гусыни достаньте свой сборник детских стихотворений и прочитайте их вместе со своими детьми.Эти классические стихи заложат прочную литературную основу для вашего ребенка и оставят теплые воспоминания для вас и ваших малышей в будущем!

5 способов, которыми детские стихи могут помочь вашему ребенку в обучении

Детские стишки — это интересный способ поощрить детей к обучению. Родители, бабушки и дедушки, все мы знаем хорошие детские стишки, которыми мы можем поделиться с нашими детьми.

Детские стишки… помните их?

Конечно, в детстве они были очень «в моде».Но их популярность, похоже, со временем снизилась, хотя они являются отличным способом развлечься с вашим ребенком и развить его мозг.

Детские стишки предлагают детям устную поддержку и помогают в развитии слуха. Они являются частью навыков детей до обучения грамоте, являясь важной опорой их когнитивного развития. Нельзя недооценивать их ценность для детского языка и обучения.

Преимущества обучения ребенка стишкам

  • Развитие фонематической осведомленности

    Детские стишки учат детей произносить слова.Многие детские стишки полны междометий или забавных словечек. Они призваны помогать детям повторять сложные группы звуков с целью улучшения их речи. Прежде всего, детские стихи учат детей интонации и правильному произношению.

  • Построение памяти и артикуляции

    Детские стишки полны рифмующихся слов, и обычно это слова или группы звуков, которые вы не встретите в обычных словах. Знакомя ребенка с этими звуковыми паттернами, детские стишки дают его мозгу необходимые данные для классификации слов по их внутренней структуре. Это действует как предшественник письменной речи, где дети должны распознавать звуки написанных слов.

    Например, детские стишки помогают мозгу вашего ребенка различать слоги и определять сходство между рифмованными словами и словами, начинающимися с одинаковых звуков.

  • Понимание концепций: рисование картинок в детских головах

    Когда вы учите своего ребенка стишкам, вы вносите свой вклад в его творческое развитие.Когда вы разговариваете со своим ребенком с момента его рождения и до тех пор, пока он учится говорить, вы снабжаете его прочной словарной базой.

    Более того, дети также учатся понимать абстрактные понятия, такие как большой, маленький, впереди, сзади, первый и последний. Слова, используемые в детских стишках, помогают детям развивать понимание речи, связывая слова с людьми, предметами и событиями в их повседневной жизни.

  • Развитие социального распорядка

    Есть много забавных детских стишков, которые можно спеть в двух частях.Обучение вашего ребенка тому, когда он должен сказать свою роль в рифме, способствует развитию у него социальных навыков. Более того, ваш ребенок также усвоит важные уроки разговорной речи, такие как очередность и умение слушать.

  • Навыки аудирования

    Когда вы читаете детские стишки, вы рассказываете ему сказку. Благодаря рифмам слов, сюжету и вашему произношению дети вовлекаются в рассказ и обращают на вас внимание.Это помогает им понять историю и в то же время делает их хорошими слушателями.

Помните эти детские стишки?

Детские стишки — это развлечение для детей, и они могут быть отличным началом разговора между родителями, их родителями, бабушками и дедушками.

Вот несколько старых добрых детских стишков, которые вы можете выучить вместе со своим ребенком. Собери всю семью, может быть, кто-то из членов семьи знает слова наизусть.

br

Все о детских потешках и колыбельных

Скорее всего, если вы выросли на чтении стихов, вы слышали детский стишок или двадцать.Они запоминающиеся, легко поются и полны ерунды. Но знаете ли вы, что детские стишки на самом деле имеют долгую историю, и у многих из них есть удивительные истории происхождения? Читайте дальше, чтобы открыть для себя увлекательное прошлое детских стишков и колыбельных, а также почерпните идеи для других стишков, которые можно исследовать во время чаепития!

[Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon. Когда вы переходите по этим ссылкам для совершения покупок,
Poetry Teatime получает компенсацию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Спасибо!]

Мы обычно связываем детские стишки с маленькими детьми.Вы можете читать детский стишок, чтобы развлечь малышей или помочь им заснуть. Но даже если у вас нет маленьких детей, детские стишки и колыбельные действительно пригодятся. Эти стихи легко запомнить и прочитать. Напевание или пение детских стишков — отличный способ успокоиться, если вы чувствуете беспокойство. Кроме того, детские стишки — один из лучших способов попрактиковаться в изучении другого языка, используя легко запоминающиеся стишки и песни!

Знаете ли вы, что в каждой человеческой культуре есть песни, колыбельные или детские стишки для детей? Детские стишки также являются одними из старейших стихотворений в мире.Многие из тех, что мы знаем сегодня, были собраны и опубликованы в девятнадцатом веке, но, вероятно, они были воспеты детям за столетия до того.

Детские стишки имеют всевозможные значения. Многие колыбельные и стишки предназначены просто для защиты детей от вреда. Другие же записывают скрытые политические послания или уроки истории. Вот несколько примеров причудливого происхождения детских стишков:

  • «Шалтай-Болтай» — это история храброго солдата, защищавшего город во время Английской войны роз

  • «Баааа Черная овца» на самом деле о налогах Эдварда I на шерсть (представьте себе колыбельную о налогах сегодня !)

  • «Джек и Джилл» основаны на трагической истории двух влюбленных из Сомерсета

  • «Мэри, Мэри, совсем наоборот» — якобы о Марии Королеве Шотландии и ее сопротивлении королеве Елизавете I

  • «У Мэри был ягненок» — это история девочки, которая привела в школу своего домашнего ягненка

Поскольку некоторые из этих детских стишков имеют жестокое, мрачное или опасное происхождение, в них было внесено немало исправлений. детские стишки и колыбельные.В Великобритании в начале 1900-х годов существовало даже Общество реформирования детских стишков. Что вы думаете об исправлении этих детских стишков? Как вы думаете, стоит ли поделиться ими со всей семьей, или вы думаете, что оригиналы содержат лучшие рифмы и важные сообщения?

Есть много замечательных сборников колыбельных и детских песен для всей семьи, которые мы перечислили ниже. Так что спойте колыбельные и прочтите несколько детских стишков сегодня же!

Любимые детские стишки от Mother Goose

Переключение на Луну: самая первая книга стихов перед сном, под редакцией Джейн Йолен и Эндрю Фусек Петерс

Сборник детских стишков Беатрикс Поттер

Рифмы для самых юных, отобранные Джеком Прелюцким

Песни из баобаба: африканские колыбельные и детские стишки под редакцией Шанталь Грослезиат

Тише! Тайская колыбельная Минфонг Хо

Аррорро, Ми Ниньо, Лулу Делакр (английский и испанский)

Колыбельные: Иллюстрированный песенник из Музея искусств Метрополитен

Музыкальный компакт-диск Mother Goose «Детские стишки» — HeidiSongs

Каждый детский стишок положен на музыку, чтобы его запоминание было быстрым и легким! Мы написали для вас несколько замечательных движений, чтобы ваши малыши могли весело и АКТИВНО учиться! Вы можете скачать их бесплатно здесь!

Родители, воспитатели и учителя учили своих детей стишкам на протяжении сотен лет. Детские стишки продолжают оставаться популярными потому, что они помогают детям развивать язык, словарный запас и помогают им сформировать основу для самостоятельного обучения рифмам. Многие детские стишки также содержат фразы, которые начинаются со слов, которые имеют одинаковые начальные звуки, так что это помогает детям начать узнавать звуки своего языка.

По мере того, как дети разучивают эти традиционные стихотворения, они тренируют и развивают свои навыки памяти, что помогает им подготовиться к запоминанию материала в будущем.Это означает, что разучивание детских стишков помогает мозгу «попрактиковаться в запоминании», чтобы он был готов запоминать более сложные вещи, такие как алфавит, контрольные слова или математические факты.

Обратите внимание, что наша версия этих песен включает только первый куплет каждого стихотворения. Мы сделали это, чтобы не усложнять жизнь очень маленьким детям, и чтобы помочь всем детям успешно запоминать их. Чтобы сделать процесс обучения активным, загрузите наши бесплатные иллюстрации и заметки о движениях здесь.Когда дети вкладывают в это все свое тело, они не могут не учиться!

1. Baa Baa Black Sheep 2. Diddle Diddle Dumpling 3. Георгий Порги 4. Hey Diddle Diddle 5. Hickety Pickety 6. Док Гикори Дикори 7. Шалтай-Болтай 8. Джек и Джилл 9. Джек, будь проворным 10. Джек Спрэт 11. Маленький мальчик Синий 12. Маленький Джек Хорнер 13. Маленькая мисс Маффет 14. Лондонский мост 15. У Мэри был ягненок 16. Мэри, Мэри, как раз наоборот 17. Человек-маффин 18. Старый Кинг Коул 19. Раз, два, пристегни мою Обувь 20. Пирожное 21.Гороховая каша горячая 22. Питер, Питер, Пожиратель тыкв 23. Дождь, дождь, уходи 24. Кольцо вокруг розового 25. Протрите Dub Dub 26. См. Sacradown 27. Спой песню Sixpence 28. Wee Willie Winkie 29. Песня об алфавите (бонусная песня)

.